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【英語】『英文解釈教室』について (467ﾚｽ)
【英語】『英文解釈教室』について http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/
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92: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 12:47:48.99 ID:beIkW+wD0 ということでchapter8終わり！ 脳みその回転速落ちてきて時間かかってるなあ http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/92
93: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 13:01:01.32 ID:beIkW+wD0 chapter9 関係詞 進みます http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/93
94: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 13:29:52.13 ID:beIkW+wD0 ②までおわり http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/94
95: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 13:41:34.36 ID:beIkW+wD0 仮眠した 再開 http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/95
96: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 14:00:28.37 ID:beIkW+wD0 I have always wondered at the passion many people have to meet the celebrated. http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/96
97: 学生さんは名前がない [sage] 2014/08/29(金) 14:08:08.46 ID:eClSJenP0 Amen hallelujah peanut butter........shit! http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/97
98: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 14:18:50.43 ID:beIkW+wD0 chapter 9 終了 関係詞は文が複雑になって初めて注意を払う必要が出てくる程度 http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/98
99: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 14:25:07.77 ID:beIkW+wD0 ここまでは普通の文法書にある内容を体系立てて整理したに過ぎないかもしれない でもこれよりあとの修飾語の位置、比較の問題、共通関係はこの本の真骨頂として立ちはだかるだろう それを乗り越えた時、あらゆる悪路をも踏破できる強靭な足腰を手に入れられる…カナ？ http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/99
100: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 14:26:05.96 ID:beIkW+wD0 ここまでで187ページ 残126ページ http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/100
101: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 14:28:37.19 ID:beIkW+wD0 ちなみにコレより前まではアンダーライン引いた形跡がちょくちょくある ここから先は過去未踏の地 http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/101
102: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 15:04:49.79 ID:beIkW+wD0 お昼買うためにメンチカツ屋にいったのに閉まってた・・・ http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/102
103: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 15:05:29.35 ID:beIkW+wD0 焼豚食べつつchapter10へ http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/103
104: はり [] 2014/08/29(金) 15:09:54.23 ID:ughBm3fRO うちにもあったなぁ http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/104
105: 1002 [sage] 2014/08/29(金) 15:16:55.18 ID:oaqpXpSu0 英文解釈教室は入門編、基礎編、改訂版の三つあるけど改訂版は難しくて投げた記憶があるな。 昔は英文解釈教室は東大受験のバイブルでビジュアル英文解釈が京大のバイブルだったかな、京大は透視図が出る前のバイブルだった気がするけどあんまわからんな。 http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/105
106: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 15:50:45.61 ID:beIkW+wD0 後は③ http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/106
107: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 16:01:47.47 ID:beIkW+wD0 chapter10終了 http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/107
108: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 16:02:21.83 ID:beIkW+wD0 非制限用法と制限用法の違い忘れた・・・カンマの有無以外に http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/108
109: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 16:07:39.08 ID:beIkW+wD0 この章で面白かったことは ・後に出てくる関係詞の目印として先行詞前に置かれる意味を持たないthatの存在 ・二重制限なる用法で関係詞二つを同一名詞にかけて意味を二回制限するもの。このとき二つの関係詞を導く接続詞はお互い異なる(thatとwhichなど) ただ修飾語の位置というキャプションほど「位置」に関して拘る必要があるとは感じないし、 それを明確にもできてない気が(そもそも意味に頼って修飾対象を同定するので不可能なんだけど) 同格やらなにやら今までの修飾語の総まとめとしては(・∀・)ｲｲﾈ!! http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/109
110: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 16:08:32.81 ID:beIkW+wD0 >>104 読もう読もう なかなかおもしろいよ http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/110
111: 学生さんは名前がない [] 2014/08/29(金) 16:09:44.83 ID:beIkW+wD0 >>105 えっそんなに色々あったとは。今やってるのは改訂版かな 今さらながらやってみませんか？読書気分で http://hello.5ch.net/test/read.cgi/campus/1409203207/111
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