【リーディング】薬袋善郎39【教本】 (494ﾚｽ)
上下前次1-新
120: (ﾜﾝﾄﾝｷﾝ MM7a-IlaH) 09/11(水)21:00 ID:YCMGpK39M(2/2) AAS
黄モー、新しい版元では緑色の表紙だから緑モーと呼ぶべきか。
最近のツイート見てきたけどなんかモームの女性のセリフの訳し方がどーとかどうでもいいことばっかりで肝心の行方本と比較してるのがなくてつまらないなー。
そもそも緑モー、持ってないんじゃないかw
カツ丼弁当３回我慢して買って欲しいw
121: (ﾜｯﾁｮｲ b6c9-IlaH) 09/11(水)21:47 ID:Ent2mCd50(1) AAS
ぐわっ。
122: (ﾜｯﾁｮｲ 1e28-lf3M) 09/11(水)23:39 ID:k+h5Vn230(1) AAS
>>119
ワロタw
123(2): (ﾜｯﾁｮｲW f9ae-2Ycq) 09/12(木)06:41 ID:bUxT3R/70(1) AAS
>>43
be-am-is
are-was
were-been-beimg
amとかisを見て一瞬吹いたけど、これ確かに意味全然わからんのだがｗｗ
124: (ﾜｯﾁｮｲ 1e28-lf3M) 09/12(木)08:02 ID:tNpCWCP00(1/4) AAS
>>123
ワロタw
125: (ﾜｯﾁｮｲ 1e28-lf3M) 09/12(木)08:07 ID:tNpCWCP00(2/4) AAS
>>123
しかも、この自称「学生時代には英語がめちゃ得意だった」婆様、
自筆ノートでfallの活用すら間違っててクッソワロタｗｗ
x.com/natuno03/status/1831066475647664274
126(1): (ﾜｯﾁｮｲ 1e28-lf3M) 09/12(木)08:08 ID:tNpCWCP00(3/4) AAS
自称英検1級を目指す人がこんなことやっててワロタｗｗ
これでもう忘れないゾwww
mimimimi
@graceK333
黄リー教
ppは、活用の何番目か⁉答え見ても、はて？
しまった😱適当に流してきてしまった
とりいさんちのロードマップにて確認😊ふむふむ原形、現在形、過去形の次、4番目の活用ね ◎
これでもう忘れないゾ😊ちなみに
5番目の活用はing形
127: (ﾜｯﾁｮｲ 1e28-lf3M) 09/12(木)08:09 ID:tNpCWCP00(4/4) AAS
なお、これについて教祖様は大絶賛のご様子ｗｗ
「過去分詞形は活用の４番目である」「過去分詞形の２つ前は現在形だ」「過去分詞形の後ろはing形だ」「過去分詞形の２つ後には何もない」
こんな英語そのものには全く関係ない、無意味なことに頭使ってる信者どもがかわいそうすぎて泣けるｗｗｗ
薬袋善郎
@Ger81opi46
これは『黄リー教』p.9 質問２のQ.9ですが、mimimimiさんのように、この問いを素直に受け取って、答えられるように練習する人が、やがて非常に高いところに上がって行くのです。
ここで「この質問に何の意味があるんだ」「過去分詞形が4番目だろうが3番目だろうが、そんなことは英語力と何の関係もない」「スラ練だかなんだか知らないが、こんなことをせっせと覚えるくらいなら、単語の1つも暗記したほうがずっとましだ」というようなことを考えて、バカにして、まともに取り合わない人が（たくさんかどうかはわかりませんが）間違いなくいます。こういう人は、要するに『黄リー教』あるいは著者に対する「信頼」がないのです。
信頼を持てない著者の言うことは耳に入りません。信頼を持てない本を勉強したら、ことごとに不満や疑問が鬱積して、ストレスがたまるばかりです。そういう本は、世評がどうであろうとも、さっさとやめた方がよいです。
「過去分詞形は活用の４番目である」「過去分詞形の２つ前は現在形だ」「過去分詞形の後ろはing形だ」「過去分詞形の２つ後には何もない」こういうことが打てば響くように即答できることが「過去分詞形という概念を自由自在に使いこなせる」条件なのです。これは理屈ではない。やった人にしかわからないことです。
128: (ﾜｯﾁｮｲW 1ec0-OI96) 09/12(木)09:17 ID:mgfxXI+J0(1/3) AAS
英語が上達するにつれ信仰も深まっていきます。
汝狭き門より歩め
129: (ﾜｯﾁｮｲ a6b9-IlaH) 09/12(木)12:46 ID:0YyowNsa0(1) AAS
>>126
略歴見たら東京外大目指してたらしいよ、この英語力で
以下コピペ
中学不登校
高２冬、ヤンキー高校中退
３ヶ月の独学で総合点を４倍に伸ばし
17歳で進学校に入り直し20歳で卒業
進学校で成績が飛躍的に伸び
東京外語大志望になる
早慶受験
省5
130: (ﾜｯﾁｮｲ b68a-zaRf) 09/12(木)18:22 ID:OzjzCvdq0(1/2) AAS
ぐわっ。
131: (ﾜｯﾁｮｲW 1ede-OI96) 09/12(木)18:50 ID:mgfxXI+J0(2/3) AAS
このスレに出てくる人たちは真剣に英語を勉強してる人たちなんだな。自分とは違うのだなと思った。深く反省した。
132: (ﾜｯﾁｮｲ b6fe-zaRf) 09/12(木)22:13 ID:OzjzCvdq0(2/2) AAS
反省しなくていいから失せろ
133: (ﾜｯﾁｮｲW 1ede-OI96) 09/12(木)23:16 ID:mgfxXI+J0(3/3) AAS
ぐわっ。
134: (ﾜｯﾁｮｲ b602-IlaH) 09/13(金)12:32 ID:f6N85kH30(1) AAS
北村先生、越前先生はNHK語学ラジオの刊行物に連載があったりするようだが、なぜ薬袋先生にはこのような場で声がかからないのだろう？
ぐわっ。
135(1): (ﾜｯﾁｮｲ 1e7f-lf3M) 09/13(金)18:59 ID:19xWLlc30(1/2) AAS
教祖様に質問してるわけでもないのに勝手にリプして、あまりにも失礼すぎる内容でワロタｗｗ
薬袋善郎
@Ger81opi46
hizumiさんは、これほどに読めて和訳できるのに、英文構造については驚くほど「自己流の、おかしなこと」を言っている。もともと英文法を何も知らないわけではありませんから（英文法を何も知らなかったら、この課題をここまで訳すことは無理です）、すこしF.o.R.をきちんとやって、正式な英文構造の捉え方がわかれば、A+になるでしょうし、なによりも「読解が正確で安定した」ことがはっきり自覚できます。
136: (ﾜﾝﾐﾝｸﾞｸ MM7a-IlaH) 09/13(金)20:22 ID:mpqAotaVM(1) AAS
なんだよ誰も行方版のMr. know all解説本持ってないのかよ。このスレならすぐ反応あると思ったぜ。お前らほんと本読まねえんだなw
今日国会図書館行く用事があったから調べてきたよ。閲覧冊数制限もあるしどこの書店でもあるようなこんな本をわざわざここで借りるなんて皆様の税金の無駄遣いだが好奇心には勝てなかったというわけだ。
で、予想通り行方訳では「交通量」になってたよ(爆笑)
十中八九、ウラ参考文献として行川本が使われているんだろうなあ。
本当は「偶然」発見して「行方訳はずいぶん無神経な訳語を選ばれるのですね」なーんてTwitterをして欲しいんだがろうが俺はそこまで優しくないから悪いな(笑)
137: (ﾜｯﾁｮｲW 6a30-yc74) 09/13(金)22:15 ID:dogoi1u20(1) AAS
>>135
その人 過去に黄リー教やってるし、
薬袋先生ともやりとりしてたみたいじゃん。
印象操作はやめなさいよ。
138: (ﾜｯﾁｮｲ 1e7f-lf3M) 09/13(金)22:17 ID:19xWLlc30(2/2) AAS
黄リー教やってて「英文構造については驚くほど「自己流の、おかしなこと」を言っている」のかよw
そっちの方が問題だろww
139: (ﾜｯﾁｮｲ 1e12-Kjvq) 09/14(土)02:10 ID:jHPUzyNb0(1) AAS
行方本
P15 の和訳「大洋航路の定期船の交通量は多かった」
巻末の和訳「大洋航路の定期船で移動する客が大変多く」
となってて、
上だと「海上を航行する船の数が多い」
下だと「船に乗っている客の数が多い」
と解釈するのが普通だと思うのだが、これだと事柄が異なってこないか？
これより面白いのは
Mr Kelada's brushes, ebony with his monogram in gold,
would have been all the better for a scrub.
省14
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