【リーディング】薬袋善郎39【教本】 (190ﾚｽ)
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1(4): (ﾜｯﾁｮｲ bfc9-7TcO) 09/02(月)08:58 ID:AGlnnAXD0(1/3) AAS
F.o.R.（Frame of Reference）を駆使して英文を読んでいく薬袋尊師のスレです。
0976 警備員[Lv.6][新芽] (ｱｰｸｾｰT Sxbb-1cCN) 2024/09/01(日) 21:43:07.05
この人†のポストにはいつもクスッとさせられるｗ
0978 名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ c723-RhbF) 2024/09/01(日) 21:49:52.62
キチガイどうし、分かり合えるんだなw
0979 警備員[Lv.6][新芽] (ｱｰｸｾｰT Sxbb-1cCN) 2024/09/01(日) 21:52:01.83
うむ。
省13
2: (ﾜｯﾁｮｲ bff1-7TcO) 09/02(月)09:04 ID:AGlnnAXD0(2/3) AAS
行方昭夫先生の「解釈につよくなるための英文50」について
薬袋善郎
@Ger81opi46
どんな参考書の写メか知りませんが、英文が間違っています。
誤文訂正問題の本なら、そう明示して
「マーカーを引いているところ（の答え）を教えて欲しいです」
と言うべきだし、そうでないなら、こんなデタラメな本で
あれこれ頭をひねってもしょうがないでしょう。
3(2): (ﾜｯﾁｮｲ bff1-7TcO) 09/02(月)09:08 ID:AGlnnAXD0(3/3) AAS
リー教に入信するとどうなるか
薬袋善郎
@Ger81opi46
まったく『リー教』もF.o.R.も知らない人が、
この「なぜ進行形と受身は『２つの捉え方』をするのか？」と
題する２頁の内容を知っただけで、
電撃に打たれたようなショックを受けてハラハラと涙を流し、
「自分に何が足りなかったのか」を悟って、回心する例を、
私はこれまでの40年を超える教師生活の中で沢山見てきました。
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