[過去ﾛｸﾞ] 小中学校範囲の算数・数学の問題のスレ　Part 45 (993ﾚｽ)
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407: 描者の品格 ◆ghclfYsc82 [age] 2012/07/23(月)14:10 AAS
コラ、サッサと逆上せえや。ワシが焼却処分にしたるさかいナ。思いっ
きり焼いたるがな。そやし早く出て来いや。

描

>353 名前：匿名希望 ：2012/07/23(月) 13:12:05.27
> >>347
> そもそも俺は大学院生じゃないんだよ。また甘えた態度じゃないんだよ。
> 立派な自立した社会人だよ。
> 社会人の目から大学事務職員の学生に対する態度の悪さを、
> いわば社会問題として捉えているんだよ。
> 馬鹿なパロディ書いてんじゃねえぞ！
省7
408: あぼーん [あぼーん] あぼーん AAS
あぼーん
409(1): 2012/07/25(水)22:56 AAS
5x+5(x+30)=0.9*5x+0.9*6(x+30)
上記の方程式が解けません。

5x+5x+150=4.5x+5.4x+162
10x+150=9.9x+162
10x-9.9x=162-150
0.1x=8
x=80

となったのですが、答えはx=120らしいのです。
どこが間違っているのでしょうか？
410(1): 2012/07/25(水)23:55 AAS
>>409
162-150=12
411: ４０９ 2012/07/26(木)00:07 AAS
>>410
教えていただきありがとうございます。
とんでもなく不注意な間違いをしていたみたいですね。
これからは気をつけます。
412(1): 2012/07/26(木)13:28 AAS
ちょっと比がわからなくて困っております
比の計算が乗ってるサイトありませんか？
413: 2012/07/26(木)13:44 AAS
>>412
外部ﾘﾝｸ[html]:www.shinko-keirin.co.jp
414(1): 2012/07/26(木)16:23 AAS
外部ﾘﾝｸ:mtf.z-abc.com
２．　ａ：ｂ＝３：５、ｂ：ｃ＝２：７　のとき、ａ：ｂ：ｃ を最小の整数比で表してください。

ここの問２がイマイチわかりません

（別解）
　ａ／３＝ｂ／５　を２でわると、ａ／６＝ｂ／１０　　・・・①
　ｂ／２＝ｃ／７　を５でわると、ｂ／１０＝ｃ／３５　・・・②
　①と②から、ａ／６＝ｂ／１０＝ｃ／３５
　よって、ａ：ｂ：ｃ＝６：１０：３５

a/3=b/5を２でわると
b/2=c/7を５でわると
省2
415(1): 2012/07/26(木)16:44 AAS
>>414
> ａ：ｂ＝３：５、ｂ：ｃ＝２：７
ここに出てくる2と5だよ。
なんでそんなやり方してるのかよくわからんけど。
ａ：ｂ＝３：５、ｂ：ｃ＝２：７なんだから、bを同じ値にすればａ：ｂ：ｃがわかる。
2と5の最小公倍数は10だから、
ａ：ｂ＝３：５、ｂ：ｃ＝２：７をａ：ｂ＝６：１０、ｂ：ｃ＝１０：３５とすれば、ａ：ｂ：ｃ=６：１０：３５とわかる。
416: 415 2012/07/26(木)16:46 AAS
ちょっと説明がおかしかった。
× ａ：ｂ＝３：５、ｂ：ｃ＝２：７なんだから、bを同じ値にすればａ：ｂ：ｃがわかる。
○ ａ：bとｂ：ｃがわかっているんだから、bを同じ値にすればａ：ｂ：ｃがわかる。
417(1): 2012/07/26(木)19:20 AAS
教えてもらったんだけど解き方がよくわからない・・

①(１５－０)×３６００×(２４－４)＝(Ｑ－１５)×３６００×４

∴Ｑ＝？

②(Ｑ－６)×３６００×４＋(１５－６)×３６００×４＝２１８０００
∴Ｑ＝？

解き方お願いします。！
418: 2012/07/26(木)19:21 AAS
両辺を同じ数でわる
419: 2012/07/26(木)19:38 AAS
>>417
①両辺を３６００で割る
②左辺を３６００×４でくくってみる
420(1): 2012/07/26(木)20:08 AAS
これって解き方でいえば等式使うの？
421: 2012/07/26(木)20:22 AAS
当然、元の与えられた等式を使っているけど、あまりそういう意味のない分類は覚えない方がいいんでないの
422: 描者はキモいのや ◆ghclfYsc82 [age] 2012/07/26(木)20:24 AAS
勉強や努力が足りなくて優秀になれない奴が惨めな思いをするのは当然
なんだよ。それを自分で何もせずに優秀な人間の足を引っ張るとは言語
道断である。他人を貶めるだけで自分は楽をする奴は恥を知れ。今後も
そういう馬鹿者を発見次第、即刻攻撃を掛けて当該スレを焼け野が原に
するので、覚悟をする様に願いたい。こういう考え方が国家を滅ぼす。
無能な馬鹿は自滅するに任せ、優秀な人材こそを選択的に抽出し、それ
を国家が意図して保護しなければならない。そうする事が国家が生き残
る唯一の道である。繰り返す。何の努力もしない馬鹿を無条件に保護す
れば、その結果として誰も努力しなくなるだけである。だから馬鹿を保
護しては絶対にならない。
省6
423: 2012/07/26(木)23:56 AAS
>>420
等式に関する式変形 （両辺に同じものを掛けたり足したりする）を使って解く問題

詳しく知りたいなら、移項とか式変形でぐぐるといいかもしれない。
424: 描者は痴漢 ◆ghclfYsc82 [age] 2012/07/27(金)07:21 AAS
描

>462 名前：１３２人目の素数さん ：2012/07/26(木) 23:54:17.40
> >>461
> 専門学校生が
> 「あらやだイケメンに触られて気持ちいい」
> って思ってたら通報されなかっただろうに
> 気持ち悪いおじさんになるために努力を積み重ねてきた結果
> 「キモ顔のおじさんが、気持ち悪く触ってきて超キモい」
> って思わせることに成功し逮捕されたんだよね
> 努力を実らせた立派な人だと思う
省5
425: 2012/07/30(月)18:23 BE AAS
三段論法ってどうやっていけばいいんですか？
426: 2012/07/30(月)20:45 AAS
A→B
　　B→C
ゆえに
A→C
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