[過去ﾛｸﾞ] 【天才差別】浮きこぼれに苦しむ「ＩＱ１３０以上の超天才少年・少女」たち！普通と違い過ぎると偏見や差別 「９年間不登校だった」 ★8 (1002ﾚｽ)
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123(1): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:31 ID:VHyUY7940(3/12) AAS
>>120
20年以上前の事を覚えてるわきゃねーだろ笑
よくわからんパズルテストみたいなのくらいしか記憶にないし、それがビネガーだのなんだの覚えてる方が異常やわ
ただ日本の学生なら基本はみんな受けるもんなんじゃないのかね
124(1): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:32 ID:bvoXu3Dt0(1) AAS
>>13
ギフテットじゃない？歌唱力あるし。ギフテットはIQの高さだけでなくて音楽性や運動能力など色々あるから。
125: 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:33 ID:HcKhFJhp0(9/14) AAS
I.Q検査なんて、答え知ってれば簡単に高得点取れる
I.Q主義を掲げるのは、答えを知れる上級国民は簡単に高得点を取れて、世襲を合理的に出来るから。
普通の学問で試験やるとガチで頭良くて努力家の奴には負けるので、上級国民の子弟が熊沢英一郎や小泉新次郎になってしまう
バカ息子を利口に見せたいという欲望を実行するための世論作り
126: 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:33 ID:6Svz9AEH0(1) AAS
落ちこぼれが勘違いするスレ
127(1): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:33 ID:AQO1HP9G0(1) AAS
親が引っ越すなりして環境を与えてやるべきだった話
もっと伸びていたかもしれない
教育の社会性を学ぶ側面では失敗している
128: 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:33 ID:doDUgWZe0(1) AAS
琉大物理の人の事か、天才だったんだ
129(1): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:34 ID:oKI0QmmI0(1) AAS
>>22
勉強の仕方が分からなかったり何よりも本人にやる気が起こらなければどうにもならん。大抵は嫉妬やいじめ等で潰されてやる気は落ちている。適応障害で鬱にもなっているしな。
130: 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:35 ID:rG0b97Bg0(1) AAS
>>124
女優の方だと思います。
131(1): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:35 ID:sbThjWUd0(6/41) AAS
>>103
IQ関係ないただの厨二病の電波受信者じゃん
ほんといい加減にしろ
132(2): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:36 ID:7rq7iEES0(9/15) AAS
>>123
レスありがとう
参考までに、数十年前、全国の小中学生の４割程度が集団式知能検査を受けていたが
今は自閉症とかと言った問題がある、進学校で指導の一環として受けるなどを除くとほぼ受ける機会無い
また、集団式で最高値１５０出るのは、小中学生向けでは存在していない
133: 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:37 ID:HcKhFJhp0(10/14) AAS
I.Q140位なら何とか勝てると思うけど、180位の奴には勝てないから虐めて潰すという、I.Q100グループはいるよな。
ただ、虐められると簡単に潰れて挽回不能なんだから虐める必要ないんだけどな。
生理的な恐怖なんだろうね。
134(1): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:38 ID:dobkLqgu0(4/4) AAS
>>131
ここでIQの高い人間はあり得ないと思ってもその可能性について調べる
だが君のようなバカは中二病だと言って考える事をしない
君は電波というものがどうして発生するのか考えた事はあるかい?
ないだろうな
知能低い奴は
135(1): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:38 ID:T2Zw+2yT0(1/2) AAS
高知能の特性
高い道徳のスタンダード
興味関心分野に対する情熱的な献身
独立心が強く、従者にはなり難い。
内部、外部の刺激に対してとても敏感である。
何かに携わっていないと鬱や退屈な状態に陥ってしまう。
皆と違っているので自分は何かおかしいのではないか？と感じる。
内面的な対話や思考、想像などが磨かれている。
物事の根本を見る事が出来る。
物事が実際に起こる前に結果を見る事ができる。
省9
136(2): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:38 ID:T2Zw+2yT0(2/2) AAS
■ギフテッドアダルトの特徴
・完璧主義、自他共に対して高いスタンダードを持つ。断固とした道徳的信念を持つ。
・とても繊細で、知覚が鋭く洞察力に優れている。
・単語や言葉に極度に関心があるか、又は熱心な読書家である。
・他人と感覚がズレている（同調していない）と感じる。とても好奇心が強い。
・ユニークなユーモアのセンスを持っている。問題を解決するのが得意である。
・鮮明で豊かなイマジネーションの持ち主である。
・ルールや権威者に対して疑問を抱く
・型破りでユニークなアイデアを発想したり、一見関連がないような概念などもつなげる事ができる。（パターン認識に優れている？）
・困難やチャレンジの中で繁栄する。
省16
137(2): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:40 ID:VHyUY7940(4/12) AAS
>>132
へー
4割程度で、しかも最高値150ないのな
数十年ってか20年前くらいだったし、正確には152だった記憶があるんだけどな
小学校の時のだと、俺と同じくらいでもう1人150の奴がいたはずだが、ありゃなんだったのかね
教師が言ってたはずだが
138: 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:44 ID:3JybTgkK0(1) AAS
大賢は大愚の如しやな
139: 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:45 ID:gbTB4SVJ0(1) AAS
いい加減飛び級制にしろよ。
140(1): 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:45 ID:sbThjWUd0(7/41) AAS
>>134
いや、IQ以前の問題なんだってお前の言ってることｗ
平たく言ってただの知恵遅れ。まさに自称高IQ
急いで診てもらえ
141: 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:46 ID:YSydWPym0(6/6) AAS
>>167
おれは、他人の167というのを見たことがある。
WISCだったと思う。
142: 名無しさん＠１周年 2019/08/31(土)20:46 ID:IxjK2bVd0(1) AAS
成長過程において人と話が合わなくなる時期はあるだろう。
学校では習わない分野の勉強ばかりしている時期とか。
それに1日は短い。
例えばニュースなどは最低限観ているとしても、バラエティ番組までは時間が無くて見られないだろう。
だが社会に出て実力を生かせるようになると
生きづらさも解消されてくるはず。
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