助教・講師・准教授の愚痴スレ　１４号棒

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61: 2012/01/26(木)08:27 AAS
なら教員の定数削減しろよ
他の組織でほしがってるところはいくらでもあるんだよ

62: 2012/01/26(木)09:53 AAS
>>55
それって馬鹿にされるだけだとおもう

63: 2012/01/26(木)09:53 AAS
>>60
どうしようもない
うちは名前を書いただけに近い奴を通したことがある

64(1): 2012/01/26(木)11:09 AAS
>>44
無理をして難しい文を書こうとして失敗している学生は多い

65: 2012/01/26(木)22:35 AAS
だから仕事が増えるんだよｗ

66: 2012/01/26(木)22:44 AAS
今年から修論を日本語で書かせてる
それでも書けない

67(1): 2012/01/26(木)23:01 AAS
しにたい

68: 2012/01/27(金)01:34 AAS
>>67
細かいことは気にするな。しにぞんだぞ。
まずは自分が生きていくことが第一だ。仕事だと割り切れ。

69(1): 2012/01/28(土)00:03 AAS
卒論を出せなかった学生が一人出ました
親に電話しなければいけないそうです

70: 2012/01/28(土)00:29 AAS
卒業回避じゃ？

71: 2012/01/28(土)08:10 AAS
>>8
それ、ブラック研究室確定
なんというアカデミズムの欠如、そこは一般法人の企業かwみたいな

72: 2012/01/28(土)08:15 AAS
>>69
メンヘル相談も親頼みかよwww
自ら相談に来るならともかく

73: 2012/01/28(土)10:08 AAS
博士課程の院生のご両親が教授の部屋に来たことあった、卒論相談なんてかわいい方。

74(2): 2012/01/28(土)10:18 AAS
入学試験用の勉強と卒論・修論・博論用の勉強は違うというのを理解できないまま
大人になっていくひとたち

75: 2012/01/28(土)12:21 AAS
AA省

76(1): 2012/01/28(土)13:06 AAS
>>74
卒論・修論・博論用の勉強も暗記中心だろ
入学試験用の勉強と決定的に違うのは、博士以降の研究および人生構想の勉強からかと思う
内部昇進組はその勉強をしていない、場合によっては人生が不幸になる

77(2): 2012/01/28(土)13:14 AAS
>>64
それは普段の教授の言動にも問題が有るかと
「理科系の作文技術」で述べられている３Ｃぐらいは教えてるか？

78(1): 2012/01/28(土)13:18 AAS
customer、competitor、companyか

79: 2012/01/28(土)13:20 AAS
>>78
不正解
＞customer、competitor、companyか
それは企業の論理だろ、そんなのだったら学生も難しい言葉を使おうとするよね

80: 2012/01/28(土)13:27 AAS
何か、学生が無矛盾とか毀損とか瑕疵とか使っていそうな雰囲気だな