助教・講師・准教授の愚痴スレ　１４号棒

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947: 2012/04/25(水)08:33 AAS
>>946
ただの高齢ポスドクの妄想をまともにとってはいけない

948: 2012/04/25(水)09:47 AAS
はじめは講義がいやでしょうがなかったけど、いまは楽しいよ。
表現方法の工夫の場だと思ってる。
こちらが楽しんでると学生の理解度も高い。
教育って、学生を教えることを通じて、自分を教育してるんだと思う。

949(1): 2012/04/25(水)19:46 AAS
教育サボると学生のレベルが下がるから注意

950: 2012/04/25(水)23:24 AAS
週3コマくらいだと講義も楽しめるけど、6～7コマくらいになってくると雑用としか思えなくなるわ

951: 2012/04/26(木)06:08 AAS
教員って教育職だものな。

952: 2012/04/26(木)06:20 AAS
講義が嫌で面倒だとしても、そこで手を抜いてはいけない。
ちゃんと神様は見ているもんです。
真に学生のためになる行動をしている人が、上に上り詰める。

953: 2012/04/26(木)06:38 AAS
講義一生懸命やって
実験でも再レポートを何回も課して
研究室の学生数も多いうちの准教授

教授ポストに空きがでたので公募した結果
あまりの業績の少なさのため書類落ちｗ

954: 2012/04/26(木)07:35 AAS
私大ならいい教授になれるのにｗ

955(2): 2012/04/26(木)09:55 AAS
研究うまくいかんと教育が大事と言いだし、
教育うまくいかんと研究が大事と言い出すご都合脳。

956(1): 2012/04/26(木)10:56 AAS
>>955
おもしろい研究をたくさんして、研究業績も多い研究者の授業は、
学生にも評判がいいんだよなｗ

957: 2012/04/26(木)11:12 AAS
>>955
自分のやってることを常に正当化するという意味ではブレてないよ。
ぶっちゃけキモいだけだがw

958: 2012/04/26(木)11:48 AAS
存在意義を確認するために、
広報委員みたいな雑用ばかり引き受けてるのもどうかと。

959: 2012/04/26(木)20:11 AAS
学科内でうまく分業できてるなら皆ハッピーでいいんじゃないの。

960: 2012/04/26(木)21:19 AAS
>>949
わかるわかる

961: 2012/04/26(木)21:20 AAS
分業できていないから困るんじゃないか

962(1): 2012/04/26(木)21:36 AAS
>>935
うちはトータル数%の削減決まったよ……

963: 2012/04/26(木)21:39 AAS
雌伏のときだな。このさきもずっと。

964(2): 2012/04/26(木)23:36 AAS
>>962
数％って3,4%くらい？
公務員よりは削減率が軽くて良かったですね。

965(1): 2012/04/27(金)01:45 AAS
>>956
全てに当てはまるわけではないと思うけどなー

966: 2012/04/27(金)02:14 AAS
>>965
あてはまらないのは、面白くないひとと思う。