生徒が先生を評価するスレ (427ﾚｽ)
生徒が先生を評価するスレ http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/
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203: 名無しの久我山生 [] >>199 Y田と結構接してきたけど、実はプライドが異常に高い。絶対に自分の非を認めようとしない。 「え？そんなこと言ったっけ？」とか惚けておいて、あんまり追及すると 「なんだその態度は。先生に向かって接する態度か！」とお決まりのパターン。久我山の先生に多いんだこれが。 なんだかんだ言って、最後は理論じゃなくて暴力で来るから始末に終えないね。 あと、自分を「○○専門家」と称するのは冗談なのか、本気なのかわからないけど、冗談にしても2回で飽きる。 中学のうちは良いかも知れないけど、高校では最悪の部類に属する先生だよ。 彼と争うことはお薦めしないね。だって日本語通じないし。とにかく謝るほうがいい。 てか、久我山で教えてることって結局「自分が悪くなくてもとりあえず謝る」ことだね。 それはそれで必要なことかもしれないけどさ。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/203
204: 名無しの久我山生 [] Y田ってそんなんだから３５過ぎても独身なんだな･･･ てか久我山の先生は独身が多いみたいだな。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/204
205: 名無しの久我山生 [] ２年ほどＹ田の授業を受けてきたけど、説明もわかりやすいし 構成も上手いね。 だから、久我山祭のパンフに載ってるアンケートでも中高ともに かなり評価が高い。それが大部分の生徒の意見だな。 ま、生徒会のアンケートなどデタラメだとでも言いたいのかな？ http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/205
206: 名無しの久我山生 [] ＞203 あんまり追求って、彼を「追及」したなんて話聞いたことないよ。 彼を理論や理屈で追い詰めるなんて並の高校生じゃまず無理でしょ。 すごい議論慣れしてるし。 暴力なんてもちろんなし。怒らせるとかなり恐いんでそんな必要もないし。 （今はどの先生も暴力はないけどね） 教師の批判は多いに結構だけど、ネタをつくるのはやめたほうがいいな〜。 どうせ、居眠りでもして怒られた腹いせなんだろうけど（笑）。 本人も「全然反論がなくてつまらん」「もっと教員を追い詰めてくれ」っていつも言ってる ことだし、そんなに「自信」があるんならこんなとこで陰口言ってないで、一度ぐらい授業中に ガツンと言ってやれば？ http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/206
207: 203 [] >>205 そうだね。彼の授業については何もコメントしないよ。6年間のうち、トータルで2年ぐらいしか受けていないし。 ただ、俺は部活動、委員会で彼と関わっていたからさ。そういう経験に基づいてコメントしただけ。 >>206 理論や理屈っていうかさ。それ以前の問題だね。議論も何も、成りたたないからｗ 一度やってみたら分かると思うけどね。 職員室の入り口あたりの机（衝立で仕切られてる）に連れて行かれて、 「こんなことで時間とらせないでくれよ。ったく。忙しいんだからさぁ。」と時計を叩きながら言われること必至。 彼はなぜか職員室に生徒を呼ぶのが大好きだからね。生徒が萎縮すると思ってるのか知らんけど。 ・・・君が何年生か知らないけど、これからも彼のことを嫌いにならないように祈ってるよ。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/207
208: 203 [] 結局のところ、俺が言いたいのは、 ［彼は読んだ本の内容を、自分の力で得た知識のように語る］ということと、 ［彼と一悶着起こしてしまったら、『議論すれば分かってくれるはず』などとは露ほども期待せずに、とにかく謝れ。］ということ。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/208
209: 名無しの久我山生 [] Ｙ田さんの怒り方は原則がはっきりしている。 まず、居眠り・私語・課題忘れなどがあった場合、普通に注意する。 この時点で反省すればそれ以上のことは何もなし。 ところがここで反抗的な態度をとったりふてくされたりすると それはもう大変なことに・・・。 彼がよく言ってるけど、しかられたときは「素直に反省する」か「筋道を立てて反論する」か どちらかにしなさいっていうのは正論。 プライドがどうのというより、挨拶や受け答えとか、基本的な礼儀やしつけにはきびしい。 わけのわからない理由で怒り始めることはないね。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/209
210: 名無しの久我山生 [] ＞彼は読んだ本の内容を、自分の力で得た知識のように語る って、いつも本の名前をちゃんと言ってくれるよ。 出版社まで言ってるし。 そもそも、「本を読む」ってことが「自分の力で得る」ってことなんじゃないの？ 本を読まないで学問を修める方法なんてあるのかな。 さらに、彼の授業が楽しみなのは、ただの本の紹介者じゃなくて独自の視点でいろいろな 事件とかを分析してくれるところ。 オリンピックについても、「乱入男はなぜ乱入したのか」とか「宇津木監督について」とか すげ〜面白かった！ http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/210
211: 203 [] >「本を読む」ってことが「自分の力で得る」ってことなんじゃないの？ 誤解を招く書き方だったか。そうだな・・・「自分の力で得る」というより、「自分が考え出したように」といった方が良いか。 ［彼は読んだ本の内容を、まるで自分が考え出したように語る］にしといてくれ。 >ただの本の紹介者じゃなくて独自の視点で その独自の視点とやらが・・・まぁいいや。証拠を示せと言われても無理だし。あくまで俺の意見というか見解だからね。 ま、彼はほどほどに付き合うんなら良いかも知れないね。こんなに熱心な支持者がいるんだから。 俺も顧問として接するまでは良い先生と思っていたし・・・。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/211
212: 名無しの久我山生 [] 久我山の先生はよく生徒を職員室に呼び出すけど（毎時間誰かしら怒られてるね）、これは大変良いと思ふ。 理由を挙げると ①教室で一人の生徒のために長々と説教をされると、授業は進まないし他の生徒が大迷惑！ 長く聞いてると怒られてる当事者じゃなくても気が滅入ってくる。 ②久我山生はクラスメイトに対する対抗意識が強いんで、みんなの前で怒られると素直に反省できない。 虚勢というか照れ隠しで反抗してみせる奴も多い。 ③呼び出しの場合、ある程度時間がたってるんで、怒られた当人の頭も冷えて冷静に状況が把握しやすくなる。 〇〇先生もいつも長い説教しないであとにしてくださいよ〜。 あと、いつも怒られる特定の数人マジうざい。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/212
213: 名無しの久我山生 [] ＞211 だから、出典をちゃんと言ってくれてるんだから「自分が考え出したように」って批判は成り立たないでしょ。 それに「〇〇がいってるように〜」って人名もよく言ってる。 別に熱心な支持者じゃなくて、内容が矛盾してるから突っ込んでるだけ。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/213
214: 203 [] >211 それは本の紹介時だろう？ 俺が言ってるのは、君（かどうかはわからんけど）が「独自の視点」と疑いもしないことについてだよ。 少し質問してみなさい。すぐ底が見えるはず。 それと彼は「私は○○専門家（研究家）なんですよ。」と言ってないのかな。少なくとも昔は言ってたけど。 ・・・矛盾か。使いたかったの？その言葉(ﾜﾗ http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/214
215: 203 [] 失礼失礼。214の書き込みについて。 >211 から >213 に訂正。 汚してすまん。 ってかもうスレタイから離れている書き込みを続けているわけだが・・・申し訳ない。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/215
216: １３１３ [] 俺は一昨年習った数学のS籐先生がよかった。去年やめたけど、今は公立の学校で教師 をしてるらしい。3年をボコしてたけど、いい兄貴分だった。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/216
217: 名無しの久我山生 [] 203君へ 進路指導のとき彼にはいろいろ世話になったんだけど、まさに質問してみると 彼のすごさがわかるよ。 経済学・言語学・心理学・論理学などなど、ここ数世紀の理論の流れと今現在の問題点を わかりやすく説明してくれるよ。もうほとんど底無し。 俺は、フロイトの精神分析とソシュールの記号論に興味があったんで、いろいろ聞きに いってた。 高校のときは、彼に聞くまで「社会学」と「社会科学」の違いもわからなかったんで、 学科選びの前に相談しといて成功だったね。 203君は、先生の話を聞きながら「あ〜、この話はドゥンス・スコトゥスの『存在の一義性』 第14章からの引用だな」とか考えてるのかな？ 本当に「底が見える」ほど君が学問を見につけてるんなら、もう大学なんて行く必要はないでしょう。 （俺なんてまださっぱりわからん…） まあ論より証拠。一度、個人的に質問してみなさい。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/217
218: 名無しの久我山生 [] ＞214 もう、バカバカしくてあきれはててるんだけど、まだ解説が出版されていない最新のニュースや学内・クラス内での 事象をぶつけ、その事象についての分析がなされた場合、その分析はあきらかに「独自の視点」であって、信じる信じないと いった問題ではない。 「いや対象が独自でも分析の手法が独自ではない」というのなら、あらゆる学問的手法と何の関連もない手法を求めてるの？ そんな「たんなる思いつきのタワゴト」こそ俺たちは聞きたくないね。 社会科学の基礎に基づいて話してくれるから、彼の話は面白いんだよ。 内容からすると、どうやら先輩のようだけど、もうこれ以上「恥の上塗り」はやめといた方がいいよ。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/218
219: 名無しの久我山生 [] ＞216 Ｓ藤って、おととしぐらいに厨３を何十発も殴って クビになった人？ http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/219
220: 203 [] >217 どうも誤解というか曲解があるようですね。 俺は無知なので、最後の方に見られる「難しそうな言葉を出して恐れ入らせよう攻撃」に辟易してるんですがｗ(どうせ、難しくないだろ？と思うんでしょうがねｗ）、 そりゃ彼だって社会系の学部出てるんでしょうからその分野は答えられて当たり前、だと思うし、 俺は個人的に質問しに行って素気無く断られた経験も持ってるが、 俺が主張したいのはそこじゃない。 俺は彼の全体的な傾向を、俺の主観に基づいて述べただけであるということ。いちいち例外を持ってきてもらっても困りますな。 それに211で書いてるでしょう？証拠は挙げられないって。ちゃんと読もうね。その眼がふし穴じゃないならさｗ 218は頭が悪いのでもういいや。君は想像力に富んでるんだね・・・まぁ頑張れ。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/220
221: 203 [] さんざん煽っといてなんだけど、そろそろ面倒臭いんで消えます。ええ、もちろん逃げるんですよｗ ま、彼に対してこういう意見を持ってる奴もいるんだと思ってくださいね。 正直なところ、彼にこんなに信者がいるとは思わなかったですよ。 彼に批判的なのは俺の周りだけなのかな。俺自身、彼の話をもっと聞きたくて部活に入り、 そして間もなく部員の全員が気付いてしまったのは不幸なことだったか・・・。 さて、捨て台詞も吐きおわったし、消えますね。 ・・・彼が見てたら嫌だな。特定されそうだ・・・。 http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/221
222: 名無しの久我山生 [] Y田降臨必死だなｗ http://jbbs.shitaraba.net/bbs/read.cgi/school/1811/1075544056/222
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