生徒が先生を評価するスレ (427ﾚｽ)
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209: 2004/10/05(火)08:52 ID:MPKe25gk(1/4) AAS
Ｙ田さんの怒り方は原則がはっきりしている。
まず、居眠り・私語・課題忘れなどがあった場合、普通に注意する。
この時点で反省すればそれ以上のことは何もなし。
ところがここで反抗的な態度をとったりふてくされたりすると
それはもう大変なことに・・・。
彼がよく言ってるけど、しかられたときは「素直に反省する」か「筋道を立てて反論する」か
どちらかにしなさいっていうのは正論。
プライドがどうのというより、挨拶や受け答えとか、基本的な礼儀やしつけにはきびしい。
わけのわからない理由で怒り始めることはないね。
210: 2004/10/05(火)09:07 ID:MPKe25gk(2/4) AAS
＞彼は読んだ本の内容を、自分の力で得た知識のように語る
って、いつも本の名前をちゃんと言ってくれるよ。
出版社まで言ってるし。
そもそも、「本を読む」ってことが「自分の力で得る」ってことなんじゃないの？
本を読まないで学問を修める方法なんてあるのかな。
さらに、彼の授業が楽しみなのは、ただの本の紹介者じゃなくて独自の視点でいろいろな
事件とかを分析してくれるところ。
オリンピックについても、「乱入男はなぜ乱入したのか」とか「宇津木監督について」とか
すげ〜面白かった！
211(2): 203 2004/10/05(火)15:04 ID:9EAcKMFI(1) AAS
>「本を読む」ってことが「自分の力で得る」ってことなんじゃないの？
誤解を招く書き方だったか。そうだな・・・「自分の力で得る」というより、「自分が考え出したように」といった方が良いか。
［彼は読んだ本の内容を、まるで自分が考え出したように語る］にしといてくれ。
>ただの本の紹介者じゃなくて独自の視点で
その独自の視点とやらが・・・まぁいいや。証拠を示せと言われても無理だし。あくまで俺の意見というか見解だからね。
ま、彼はほどほどに付き合うんなら良いかも知れないね。こんなに熱心な支持者がいるんだから。
俺も顧問として接するまでは良い先生と思っていたし・・・。
212: 2004/10/05(火)15:05 ID:MPKe25gk(3/4) AAS
久我山の先生はよく生徒を職員室に呼び出すけど（毎時間誰かしら怒られてるね）、これは大変良いと思ふ。
理由を挙げると
①教室で一人の生徒のために長々と説教をされると、授業は進まないし他の生徒が大迷惑！
長く聞いてると怒られてる当事者じゃなくても気が滅入ってくる。
②久我山生はクラスメイトに対する対抗意識が強いんで、みんなの前で怒られると素直に反省できない。
虚勢というか照れ隠しで反抗してみせる奴も多い。
③呼び出しの場合、ある程度時間がたってるんで、怒られた当人の頭も冷えて冷静に状況が把握しやすくなる。
〇〇先生もいつも長い説教しないであとにしてくださいよ〜。
あと、いつも怒られる特定の数人マジうざい。
213(1): 2004/10/05(火)15:15 ID:MPKe25gk(4/4) AAS
＞211
だから、出典をちゃんと言ってくれてるんだから「自分が考え出したように」って批判は成り立たないでしょ。
それに「〇〇がいってるように〜」って人名もよく言ってる。
別に熱心な支持者じゃなくて、内容が矛盾してるから突っ込んでるだけ。
214: 203 2004/10/06(水)15:16 ID:cCfAa7Fs(1/2) AAS
>211
それは本の紹介時だろう？
俺が言ってるのは、君（かどうかはわからんけど）が「独自の視点」と疑いもしないことについてだよ。
少し質問してみなさい。すぐ底が見えるはず。
それと彼は「私は○○専門家（研究家）なんですよ。」と言ってないのかな。少なくとも昔は言ってたけど。
・・・矛盾か。使いたかったの？その言葉(ﾜﾗ
215: 203 2004/10/06(水)15:21 ID:cCfAa7Fs(2/2) AAS
失礼失礼。214の書き込みについて。
>211
から
>213
に訂正。
汚してすまん。
ってかもうスレタイから離れている書き込みを続けているわけだが・・・申し訳ない。
216: １３１３ 2004/10/06(水)20:22 ID:rYwvtt8s(1) AAS
俺は一昨年習った数学のS籐先生がよかった。去年やめたけど、今は公立の学校で教師
をしてるらしい。3年をボコしてたけど、いい兄貴分だった。
217(1): 2004/10/06(水)21:09 ID:WS31AVCg(1/3) AAS
203君へ
進路指導のとき彼にはいろいろ世話になったんだけど、まさに質問してみると
彼のすごさがわかるよ。
経済学・言語学・心理学・論理学などなど、ここ数世紀の理論の流れと今現在の問題点を
わかりやすく説明してくれるよ。もうほとんど底無し。
俺は、フロイトの精神分析とソシュールの記号論に興味があったんで、いろいろ聞きに
いってた。
高校のときは、彼に聞くまで「社会学」と「社会科学」の違いもわからなかったんで、
学科選びの前に相談しといて成功だったね。
203君は、先生の話を聞きながら「あ〜、この話はドゥンス・スコトゥスの『存在の一義性』
省4
218: 2004/10/06(水)21:37 ID:WS31AVCg(2/3) AAS
＞214
もう、バカバカしくてあきれはててるんだけど、まだ解説が出版されていない最新のニュースや学内・クラス内での
事象をぶつけ、その事象についての分析がなされた場合、その分析はあきらかに「独自の視点」であって、信じる信じないと
いった問題ではない。
「いや対象が独自でも分析の手法が独自ではない」というのなら、あらゆる学問的手法と何の関連もない手法を求めてるの？
そんな「たんなる思いつきのタワゴト」こそ俺たちは聞きたくないね。
社会科学の基礎に基づいて話してくれるから、彼の話は面白いんだよ。
内容からすると、どうやら先輩のようだけど、もうこれ以上「恥の上塗り」はやめといた方がいいよ。
219: 2004/10/06(水)21:40 ID:WS31AVCg(3/3) AAS
＞216
Ｓ藤って、おととしぐらいに厨３を何十発も殴って
クビになった人？
220: 203 2004/10/08(金)00:05 ID:g4ij0IB.(1) AAS
>217
どうも誤解というか曲解があるようですね。
俺は無知なので、最後の方に見られる「難しそうな言葉を出して恐れ入らせよう攻撃」に辟易してるんですがｗ(どうせ、難しくないだろ？と思うんでしょうがねｗ）、
そりゃ彼だって社会系の学部出てるんでしょうからその分野は答えられて当たり前、だと思うし、
俺は個人的に質問しに行って素気無く断られた経験も持ってるが、
俺が主張したいのはそこじゃない。
俺は彼の全体的な傾向を、俺の主観に基づいて述べただけであるということ。いちいち例外を持ってきてもらっても困りますな。
それに211で書いてるでしょう？証拠は挙げられないって。ちゃんと読もうね。その眼がふし穴じゃないならさｗ
218は頭が悪いのでもういいや。君は想像力に富んでるんだね・・・まぁ頑張れ。
221: 203 2004/10/08(金)00:07 ID:9AhOFD9Y(1) AAS
さんざん煽っといてなんだけど、そろそろ面倒臭いんで消えます。ええ、もちろん逃げるんですよｗ
ま、彼に対してこういう意見を持ってる奴もいるんだと思ってくださいね。
正直なところ、彼にこんなに信者がいるとは思わなかったですよ。
彼に批判的なのは俺の周りだけなのかな。俺自身、彼の話をもっと聞きたくて部活に入り、
そして間もなく部員の全員が気付いてしまったのは不幸なことだったか・・・。
さて、捨て台詞も吐きおわったし、消えますね。
・・・彼が見てたら嫌だな。特定されそうだ・・・。
222: 2004/10/08(金)00:42 ID:ylNhDe.I(1/2) AAS
Y田降臨必死だなｗ
223(1): 2004/10/08(金)19:06 ID:Qd3FvjQ2(1) AAS
図書司書のＴ橋は?
エロいって言う噂をよく聞くけど本当のところどうなの?
224: 2004/10/08(金)21:10 ID:ylNhDe.I(2/2) AAS
>>223
ものすごい堅物ってわけじゃないが、シモネタはあんまり通じないな。
225(1): 2004/10/09(土)13:32 ID:Hizbuv3E(1/3) AAS
２０３は「新聞部」か〜。
新聞部員って３人ぐらいしかいなかったんじゃない？
全員いまの高３だ。
226: 2004/10/09(土)13:35 ID:Hizbuv3E(2/3) AAS
Ｔ橋はそんなに面白くはないが
スタンダードでよいと思ふ。
227: 2004/10/09(土)13:44 ID:Hizbuv3E(3/3) AAS
エロいのはもう一人のＴ橋Ｈって話も聞くけど。
あと国語のＩ藤とか、理科のＳ木、Ｏ高、Ｓ田、
数学のＩ井あたりもかなりエロいらしい。
228(1): 2004/10/09(土)17:43 ID:SnCS52.c(1) AAS
>>225
今の高2も、昨年度の文化祭時に新聞部の展示で見たような気がする。
・・・203は高3のような気がするけど。
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