モララーのビデオ棚 in AA長編板その186

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201: ◆SnickelMXA  [sage] 2019/09/14(土) 07:21:03.60 ID:kzBl1pZN0

(9/22)

Indeed, / some researchers were not / ready to give up / and they decided / to try yet another approach.
実際、/一部の研究者は/あきらめる準備ができていなかった/そして彼らはさらに別のアプローチを試みることを決めた
In the mid-1970s, / Emory University scientists created / a symbol board-essentially,
1970年代半ば/エモリー大学の科学者が作成した/シンボルボード-本質的に、
a primitive / computer-and taught a chimp named Lana / to string together different keys to mean different things.
原始的な/コンピュータ-とリーナという名前のチンパンジーを教えて/異なるキーをつなぎ合わせて異なることを意味する
Spinning off from there, / primatologists discovered / what is likely the most talented ape / of them all, / a bonobo named Kanzi.
そこからスピンオフし/霊長類学者が発見した/おそらく最も才能のある類人猿/それらのすべて/ カンジという名前のボノボ

Kanzi, who currently lives / at the Ape Cognition and Conservation Initiative in Iowa,
住んでいるカンジは/現在アイオワ州の類人猿認識と保護イニシアチブに
learned to communicate / by observing scientists trying / to teach his mother.
コミュニケーションを学んだ/科学者が試みているの/母親を教えることを観察する
“Kanzi basically surprised everyone / when he started using the symbols / on the board,” / Taglialatela says.
カンジは基本的に皆を驚かせた/彼がシンボルを使い始めたとき/ボードで」とタリアラテラは言う
“Not only that, he seemed / to be showing proficiency / for understanding spoken language /
that researchers were just using / around the apes while trying to train them.”
それだけでなく、彼は/熟達度を示している/話し言葉を理解する/
研究者が使用していたこと/類人猿を訓練しようとしている間

http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/aastory/1564822255/201

202: ◆SnickelMXA  [sage] 2019/09/14(土) 07:21:45.85 ID:kzBl1pZN0

(10/22)

By 1993, / Kanzi could pass rigorous language comprehension tests, / performing at about the level of a 3.5-year-old human child.
1993年まで/、カンジは厳密な言語理解テストに合格し/約3.5歳の人間の子供のレベルで実行することができた
In controlled tests, / he shows proficiency / in about 90 symbols,
制御されたテストでは/彼は熟練度を示す/約90個のシンボルで
and his keepers say he can use around 250 symbols / in more natural environments.
彼の飼育係は約250個のシンボルを使用できると言う/より自然な環境で
He also seems / to understand complex sentences: / In one experiment ,
彼はまた/複雑な文章を理解しているようだ：/ある実験では
he correctly responded / to three-quarters of 660 spoken instructions.
彼は正しく応答した/660の音声指示の4分の3に

Kanzi is no doubt / an exceptionally intelligent individual.
カンジは間違いなく/ 非常に知的
But researchers continued / to wonder whether his knack /
for communication was a result of his time / with humans-or represented a deeper ability,
しかし、研究者はつづけ/彼のコツは/
コミュニケーションのために彼の時間/人間との結果であった-またはより深い能力を表した
something that scientists, / until now, have overlooked. /
In trying to force apes / to learn our language, / have may we blinded ourselves to theirs.
科学者が、今まで見落としていたこと /
類人猿を強制する/言語を学ぶために/自分たちを盲目にさせたかもしれない

http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/aastory/1564822255/202

203: ◆SnickelMXA  [sage] 2019/09/14(土) 07:22:09.81 ID:kzBl1pZN0

(11/22)

Researchers continue to work / with captive apes to try to answer questions /
about how they communicate / with one another and how that
研究者は仕事を続け/飼いならされた類人猿と一緒に質問に答えようとし/
彼らがお互いにどのように通信するのか
relates to the complexity / of their social and emotional lives. /
彼らの社会的および感情的な生活の複雑さ/に関連している /
しかし、自然環境で類人猿を直接観察することに焦点が移っている
As Hobaiter says, / “If we want to know if humans are unique / in our language use, /
we must look at / what apes are doing naturally.”
ホバイターが言うように/人間がユニークであるかどうかを知りたい場合/言語の使用/
私たちは見なければならない/類人猿が自然に何をしているのかを

5.本文に照らして、以下から最も正しい文を一つ選んでください。
A. All past ape / studies lasted longer / than a year.
A.すべて過去の類人猿 /以上研究は続いた /1年
B. Four past ape studies/ were conducted by husband-wife teams.
B.過去4つの類人猿研究は /、夫妻チームによって実施されました。
C. It was fully concluded / that chimpanzees can acquire only words.
C.結論付けられた/チンパンジーは言葉しか習得できないと
D. It was reported / that a human child could communicate / with a baby chimpanzee.
D.報告された/人間の子供がコミュニケーションをとることができると/赤ちゃんチンパンジーと
E. Not all past ape studies / found evidence / suggesting language acquisition
E.すべての過去の類人猿研究/発見された証拠/言語習得の示唆
F. No researcher / has ever raised / a human child / and a chimpanzee together.
F.研究者にいない/子育て/人間の子供と/チンパンジーを一緒に育てた

http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/aastory/1564822255/203

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