[過去ﾛｸﾞ] 発達障害児に迷惑している子供・親御さん 36人目 (1001ﾚｽ)
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915: 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:lQKOIios(1) AAS
社会のルールを自分の都合に合わせて捻じ曲げたがる嘘つき発達一家に嫌われてもねｗ
発達障害一家に好かれて粘着されても百害あって一利無しなんで向こうから避けてくれるのが一番。
916: [ｓａｇｅ] 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:SkQLygyr(1) AAS
ルールに厳格でないのはむしろ我々。３０キロ４０キロ制限なんて
ほとんど守られてない。発達はそういう（なぁなぁ）が苦手。きっちり制限速度で走るから
そこで健常とのギャップにつながる。黒板消しの位置に拘るといったこともそういった事例。
917: 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:W5KSG8eN(1/2) AAS
黒板消しのこと書いたものだけど
「前のクラスでは黒板消しは右においてた」ということ。
新しいクラスになってからは、黒板消しの置き位置は不確定に。
（不確定な位置でＯＫという担任の方針）
んで、
「制限速度きっちり」と「黒板消しの位置」にこだわる話は
全然違う事例だよねｗ
制限速度を守る＝社会的なルール
黒板消しの位置＝脳内で勝手に決められたルール
918: 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:W5KSG8eN(2/2) AAS
制限速度をきっちりって
１０キロぐらいオーバーするのは普通だよ。
こまめにメーター見てるほうが危険だし
車の流れに乗らないと周りが迷惑するんだから。
周りをよくみて空気や流れを読むことが大事。
919(1): 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:zmmZ79eU(1/2) AAS
嫌われて縁が切れた人うらやましい。
害親子が親戚だから、切っても切っても完全には切れない…。
自分たちのルールでやりたい放題、言いたい放題、物を盗み、嘘をついて出し抜く。
周りが意見すれば狂ったように叫んで暴れだし、絶縁を言い渡されてもしばらくすると
しれっと連絡してくる。
最近は夫がマジ切れしてすべての連絡方法を断ったからなんとか平和。
「うちのこは障害児じゃない」って暴れて、結局放置された長男はエライことになってる。
「もう施設にいれるの、うちには置かない」だって。
次男に長男のような名前付けてなかった事にしたいんだって。
本当に縁が切れる人がうらやましい。
920: 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:5qSiq62p(1) AAS
>>919
親戚だとキツイね
周りの忠告を聞き入れず怒り狂うところとか、子の障害を認めだからないところとか、うちの近所の親子にそっくり
やっぱり、どんどんダメになっていくんだね、そういう親子は
親戚なのは辛いとこだけど、うまいこと無視するのが一番だよね
921: 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:zmmZ79eU(2/2) AAS
自閉症は育て方のせいで治りますって医者。
本も出してるし、大学の教授だったり肩書もある、著書は普通の本屋に並んでたりする。
飛行機でその病院通って、
「治ったって言われたから！あんたたち間違い！！！障害者扱いした事謝れ！謝れ！謝れ！」ってドヤ顔されたよ。
それまではみんな心配して話聞いたり、病院勧めたりしてたけど、
あまりに害親子が酷くて一家族、一家族すーっと周りから消えて行った。
うちも結構早めに疎遠にしたんだけど、しつこくて。
来るなって遠回しに言われた習い事や学校も行き続けたみたいだし、
過去スレに書かれてるんじゃないかと申し訳ない。
922: [ｓａｇｅ] 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:Uit1Slxx(1) AAS
黒板消し云々は上書き更新ができてないんだよ。だから原因の一つは
申し送り等を怠ってる教師、学校にあるね。制限速度．１０ｋ超えぐらいは確かにまかり通ってるけど
言うまでもなく違反は違反だから捕まる人いるし
その際に「周りの空気、流れを読んだ私は無違反」と主張しても通りはしない。
アスペの人の思考も接した感じそれに近い。
彼らからすれば周りが違反してても良くも悪くも同調はしない。空気読めないのが悪いばかりではないよ。
普通の子なら流されて虐めに加わったり傍観きめこむけど
アスペっ子によって虐めが抑止された例も知っている。
923: 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:RJmgC0C8(1/2) AAS
ここで害は無いとされている大人しい発達も成人して就職でもされた日にゃあ害として立派に本領発揮を始めるのさ
924: [ｓａｇｅ] 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:0xBU5P3s(1) AAS
しかしできるだけ本人と社会の為に自立していただくべきでしょう。
まさかと思うが障害者の社会参加に否定的なのですか。
925: 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:RJmgC0C8(2/2) AAS
社会的貢献が出来る方なら障害をお持ちの方でも全然ウェルカムですが
926: 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:I5Byl1ZF(1/2) AAS
特別な配慮（黒板消し・雑巾裏面使いなど）普通級に適応できないなら
特別な配慮をしてもらえる支援級or支援校に行くのが当たり前
担任のせいにされちゃ教師になりたい人減っちゃう
他罰思考をまずは見直すべきだわ
＞違反は違反だから捕まる人いるし
１０キロまでなら警察は取り締まってないよ、実体験あり
その他それぐらいは警察が取り締まってないのはしょっちゅう目撃してる
ただし１５キロ越えはどうかわかんないけどｗ
とにかく社会のルールと個人ルールは比べる次元が違うよ
927: 2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN ID:I5Byl1ZF(2/2) AAS
＞違反は違反だから捕まる人いるし
ごめんね
自分はつかまってない人しか知らないからさ
そりゃ運といえば運
地域的なこともあるかもだし
つかまる人がいるかも知れないね
928(1): [ｓａｇｅ] 2013/08/11(日) NY:AN:NY.AN ID:OkSa9KR5(1) AAS
支援級・普通級かはケースバイケースなのでこれが当然というのは
ないと思います。それと他罰ではなく発達が認知されこれからも
増加するので対応力を養う必要は全校・全教員にあります。
違反の話ですが、一説によるとノルマが課せられてる取り締まり強化期間などは
軽微（と思うような）な速度超過でも止められるようです。
私の知人も５０ｋ規制の堤防道路を６０ｋで走行し捕まりました。減点中で免停になったので相当悪態をついたそうです。
警察密着番組でもやはり１０ｋ前後の超過で取り締まるのをよくみられますしね。
で、オン・オフ、アウトセーフしかなく、「中間」がない
発達の人からするとルールの規模や範囲は関係ないのです。悪くとれば融通がきかない、良くとれば決まりを遵守する人となります。
929: 2013/08/11(日) NY:AN:NY.AN ID:sEK1Gd6l(1/2) AAS
>>928
その融通のきかなさが迷惑。だから嫌われる��
930: 2013/08/11(日) NY:AN:NY.AN ID:c4INLLCA(1/2) AAS
速度の話とか正直どうでもいいよ。
発達の特徴なんて興味ないし。
粘着発達はスルーしようよ。
テレビで林先生が「進学校や良い学校は生徒も優秀だから教師も仕事が少ない。
その時間で知識や経験を仕入れ、また生徒に還元できる」って言ってた。
クラスに特別に配慮を求める害児が入ると、教師は疲弊し健常の生徒は不満を持つ、また教師の仕事が増え、
クラスが崩壊していく…
そりゃ生徒からも教師からも嫌われるよ。
931(1): [ｓａｇｅ] 2013/08/11(日) NY:AN:NY.AN ID:dVBZbX/4(1/2) AAS
それは傷害以外にもなんらかの事情や体質をかかえる人と
その人たちに関わる人を侮蔑しきった愚にもつかない意見。
アレルギー対応が大変だからと栄養教諭や管理栄養士が不満タラタラで働いているとでも！？
私の知ってる栄養士さんたちはみな大変ながらもやりがいと誇りと責任を以て働いている！馬鹿にするな！！
林先生もそんな風にねじ曲げられるのは不本意だろうよ。
崩壊？嫌う？事情を抱えた人をデモナイズして自己完結して情けないな。
932(1): 2013/08/11(日) NY:AN:NY.AN ID:jhgufhVo(1/2) AAS
社会のルールと脳内ルールは同列には無い と何度いったら理解できるんだろう
ケースバイケースだろうけど
この、強いこだわりのせいで「他の子が迷惑する」場合は支援級へ！レベル
たったひとりの害児のこだわりのために
多人数の普通級の担任にまで害児への対応を求められちゃ・・・
って、確か障害児専門の教員免許ってなかった？（どっかで見た気が）
なんのために支援級があると思ってんの？
相当くやしいんだろうけど、迷惑スレで訴えても反感買うだけだよ？
迷惑なのでスレチの人は去ってね
933(1): 2013/08/11(日) NY:AN:NY.AN ID:jhgufhVo(2/2) AAS
専門的に学んでない普通級の教師に
健常には理解できない、脳内ルール最優先の害児に配慮しろというほうが愚か
栄養士と教師は困難に出会う内容が違う
どうして論点ズラすのかな？
特別な配慮をしてくれるクラスor学校へ行けば？
普通級の教師には「何を起こすかわからない」害児まで面倒を見られるスキルはない
それこそ、専門に学んでない教師が「間違った対応」をしたら
他害する発達はどうなるかわかってるっしょ
934(2): 2013/08/11(日) NY:AN:NY.AN ID:dVBZbX/4(2/2) AAS
>>932 支援級どうこうに悔しさ滲ませて拘ってるのはあんただけ。こっちは
自分の子さえ安楽なら満足のエゴ臭気丸出しのくさい親でも
障害みとめたくないというこれまた別種のエゴの塊のゴリ押し親でもないから
それこそケースバイケースでいいんじゃないとしか感想は持ってない。
たった一人の為にって、それが虐めだったらどうすんのさ？スルーすると大問題に発展
しかねないから一人とて気が抜けないのが先生だろうに。
それとなにも発達の子やいじめられっこだけに注力しろと言ってるんじゃないんだよ。
必要な子には必要な措置を。（例えば感覚過敏の子にはイヤーマフを認めたり間仕切りをしたり）それだけのこと。
他にも貧困だとか片親だとか困難抱えてる子にもそれぞれ対応する。それが教師の仕事だ。
おめーさんの子のオベンキョの進み具合だけ見てるわけにゃいかんのだよ。
省6
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