[過去ﾛｸﾞ] 小学生からの発達障害を考える【u18】40 (1002ﾚｽ)
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117: 01/15(月)22:09 ID:/DmFj96Z(1) AAS
毎回誤字があるのがわざとなのか気になるw
精神科に通っているなら困り事が出てきて放課後デイに通いたいから診断書が欲しいと伝えると良いよ
普通、診断書は有料
それ持って役所に行って手続きすると良いよ
支援員や放課後デイは役所がリストくれたりHPで見れたりするから自分で探すのよ
118: 01/15(月)22:11 ID:y9KSmdVb(2/2) AAS
詳しくありがとう、すごく助かります
誤字はわざとじゃないですw
119: 01/15(月)22:36 ID:j49ftWwh(1) AAS
自治体によって全然違うのでまずは通っている児童精神科医に聞いてみるといいかもね
診断書じゃなくて医師の意見書で受給者証発行してもらえる自治体もあるし
通級もうちの子が通っている学校だと診断もいらないしそこまで狭き門ではないわ
120(1): 01/16(火)00:04 ID:vWkrptHp(1) AAS
日本が多いのはなぜか?
121: 01/16(火)04:57 ID:G/t1KjTn(1/3) AAS
>>113
これはそう
でも仕方ないよね
スクールカウンセラーの存在は取り敢えず置いとけと思って置いてるとしか思えないわ
やってますよってポーズだとしか
122(1): 01/16(火)06:55 ID:8o7Mv2qL(1/3) AAS
>>120
国語を小学校からやり直してきて
123: 01/16(火)07:37 ID:G/t1KjTn(2/3) AAS
>>122
誤爆じゃない？
スクリプトじゃなければいいんだけど
124(2): 01/16(火)08:48 ID:nwk88RbC(1) AAS
就学前に支援受けてなくて
初めての相談者がスクールカウンセラーだったとしたら
かなり大変だろうな
125: 01/16(火)09:20 ID:8o7Mv2qL(2/3) AAS
お？スクリプト荒らしが来る前兆現象か？？
126: 01/16(火)09:21 ID:8o7Mv2qL(3/3) AAS
>>124
相談者？
それいうなら相談相手じゃない？
127(1): 01/16(火)09:34 ID:xl9gaXIN(1) AAS
>>103
理系大学の付属校に通ってるけど、大学付属に限らずどこも算数特化よりかは万遍なく出来る子のほうが好まれるとは思う
受験や内部進学に必要な評定は全教科で出るわけだし
学校名出していいのかわからないから伏せるけど、大学付属では無いけど指定校推薦枠が多くて算数1科目入試＆理数特化コースがあるという学校もあるのでそういうところならスレタイ児でも過ごしやすいかもしれないね
128: 01/16(火)09:38 ID:KbJnCxVi(1/2) AAS
みんながスマホに夢中なせいだろうか？
子供の考えてることがさっぱりわからない
129(1): 01/16(火)10:29 ID:2Poh2xr/(1) AAS
>>124
まさしく最初にスクールカウンセラー行ったけど発達検査行かなくて良いとか言われて無駄だった
精神科に紹介状とか書いて貰えたりするのかと淡い期待があったけど、ほっとけば勝手にどうにかなるみたいな考えの人だったから一度行っただけで終わった
130(1): 01/16(火)11:39 ID:lpHEA/aj(1) AAS
>>104>>127
103だけど、うちは算数が一番出来ないタイプなんだ
そこまでってわけでもないから、点数としてはバランスタイプなんだけど、本人は凸凹あるから、定型が求められる付属は入った後、つらいのかもと思って
大学受験は推薦が増えるみたいだから、進学校の推薦を狙うよりは付属に行ったほうがいいかと戦略に悩む
131(1): 01/16(火)11:44 ID:DjMjIMKQ(1) AAS
4月から小学生だけど課題が山積していてつらい
とりあえず平仮名くらいは読めるようになると良いんだけど
132(1): 01/16(火)11:55 ID:KbJnCxVi(2/2) AAS
それは多分杞憂だね
私の場合は学校に敵がいっぱいいたよ
子供(ASD/ADHD診断済)のことはあんまり心配してなかった
子供のことは信頼したほうがいい
とにかく教師がヤバい
担任の行動は入学式からしっかりチェックしたほうがいい
133: 01/16(火)12:20 ID:uik58ec+(1) AAS
>>132
あなたの認知の歪みが心配だわ
134: 01/16(火)13:27 ID:Tb7pC9Yb(1) AAS
>>94ぐらいの子、普通級にいっぱいいるけどな
1年なら尚更、高学年でも低学年無視で全力の子とか見かけるよ
94に書いてること以外に困り事や教員からの指摘とかがないなら別に発達じゃなくてただの個性
大人になっても同僚や部下を踏みつけにするタイプになるのか、成長過程のどこかで何かをきっかけに変わるのかはわからない
135: 01/16(火)14:37 ID:wSQc5WYE(1) AAS
>>130
得意科目の凸加減と
付属の大学のランク次第だと思う
136: 01/16(火)15:57 ID:Oi2fNS+L(1/2) AAS
>>131
支援級ならしっかり対応してもらえるよ
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