[過去ﾛｸﾞ] 小学生からの発達障害を考える【u18】41 (1002ﾚｽ)
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653: 04/16(火)01:10 ID:fWTIfnxl(1/2) AAS
就学後に不注意面と体幹の弱さの困り感が出てきて診断ついたけど服薬して様子見守ってきた
これまでは通常級で気の合う友達(漫画やカードゲームや校庭の砂いじりや生き物の観察好きな子がいる)と楽しく過ごせてきたんだけど
5年生になって委員会とかも始まって放送しながら苦手な給食食べれるのかなとか
1年生の世話係にもなってうまくやれるのかなとか
そういう役割あるからなるべく休まないようにしなきゃとか思い詰めちゃったのか不眠気味と不安症のような様子が…
普段は良い方に働く真面目さが最近はあまり良くない方に出ていて心配…
でもうちの学校の情緒級でできる支援の範囲ではないんだよね(下の子が情緒にいるので分かってる)
通級だとその辺りのケアってあるかな？うちの通級は毎回ゲームして怒りのコントロールや想定外の事態に対する耐性つける練習はしてるらしいけど
「ちゃんとしたい」からのパニックや不安のケアはやはり家庭と主治医がメインになるかな…
654(1): 04/16(火)01:19 ID:fWTIfnxl(2/2) AAS
放送委員会も本当は希望してなくて第一希望の保健委員に決まっていた所
人気のない放送委員を巡ってなりたくなくて困ってる子がいて
何となく変わってあげたんだよねーと言ってて
そこまでは本人も自分の意思だったようだけど後から不安になった模様
感覚過敏由来の給食の苦手さは担任に伝えてあって配膳は少なくしてあるけど
お昼の放送しながら食べれる…？と何度も確認してくる
6年も同席してくれるから大丈夫と安心させるとホッとして
でも翌日にまた「給食食べきれなかったらどうしよう」と言ってる
まだ当番が来てないからこそ不安なんだろうし
上手くいけば自信に繋がると思うから今は安心させたり家でDJごっこしてみたりしてるけど
省4
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