[過去ﾛｸﾞ] O-Vils. Vol.22 (1002ﾚｽ)
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1: 02/01(木)07:52 ID:VNa2ameo(1/4) AAS
オービルズの話題はこちらで
※前スレ
O-Vils. Vol.19
2chｽﾚ:band
O-Vils. Vol.20
2chｽﾚ:band
O-Vils. Vol.21
2chｽﾚ:band
2: 02/01(木)07:54 ID:E9riC4Ov(1/35) AAS
アンチが立てたこのスレ。前スレで自作自演がバレて必死になってるやん。
でもスクショしたから永遠にネタとして使えるｗｗｗ
↓
画像ﾘﾝｸ[jpg]:i.imgur.com
3: 02/01(木)07:54 ID:VNa2ameo(2/4) AAS
100連なんて知らん
4: 02/01(木)07:55 ID:E9riC4Ov(2/35) AAS
■ニューズウイークの世界で尊敬される日本人100人←世界が認める田中元顧問です！！
「日台友好」の象徴、「オレンジの悪魔」京都橘高校吹奏楽部を強豪へと押し上げた 「弱弱指導」とは？
＜「オレンジの悪魔」と称される京都橘高校吹奏楽部。その派手な演奏とユニークな教育方法が、世界を魅了し、
台湾では教育改革のモデルとして注目される。本誌「世界が尊敬する日本人100」特集より＞
台湾で脚光を集めた理由は派手な演奏に加え、「弱弱指導」と呼ばれるユニークな指導法にあった。
同吹奏楽部は女子、男子合わせ100人を超える大所帯。壁にぶつかっても意見の不一致があっても、教員側は介入を最小限に抑え、
上級生が下級生をサポートしながら部員間で知恵を絞って課題の解決を目指すスタイルだ。
見事に統率の取れた演奏はスパルタ教育のたまものかと想像してしまうが、実はその正反対というギャップが新鮮だったようだ。
少子化が日本以上に深刻な台湾で教育問題は最大の関心事の一つ。台湾社会ではその後、「橘色悪魔（オレンジの悪魔）に学ぶ～」が
流行語のように連日メディアをにぎわし、台湾の学校教育にインパクトを与えた。長年顧問を務めた田中宏幸の著書『オレンジの悪魔は
省2
5: 02/01(木)07:58 ID:VNa2ameo(3/4) AAS
関西一の美女
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6: 02/01(木)08:42 ID:E9riC4Ov(3/35) AAS
スレ主、自分がアンチだと思われたくないのでアヤカさん誉め誉めｗｗｗ
わかりやすいバカだな。
7(1): 02/01(木)09:03 ID:sjcpopOD(1) AAS
>>0004
出鱈目は程々に、毎日クーポン使用の安い飯しか食べてないオッさんは金無し、本が売れてれば印税で王将でクーポン安い飯を漁らない。
8: 02/01(木)09:06 ID:E9riC4Ov(4/35) AAS
でた、４ケタマンｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
デタラメも何もニューズウィークで紹介されてるんだから仕方ないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
9: 02/01(木)09:08 ID:E9riC4Ov(5/35) AAS
偉大な田中元顧問の教育手法は台湾の学校教育にインパクトを与えた。そして教え子が作ったオービルズの三田さんも田中先生の愛弟子。
10: 02/01(木)09:29 ID:VNa2ameo(4/4) AAS
画像ﾘﾝｸ[jpg]:i.imgur.com
11: 02/01(木)09:35 ID:E9riC4Ov(6/35) AAS
>>7
どれだけお金を稼いでも世界で活躍する人はちがうんだよ。
↓
食事に誘うと「社食に行かせて下さい。牛丼で十分ですよ」…大谷翔平、“とにかく時間を無駄にしない”ヒーローの生活
外部ﾘﾝｸ:bunshun.jp
12: 02/01(木)09:45 ID:1+L67K1T(1/9) AAS
>>0011
100連は大谷は認めるんだw
なんだこのデカブツがーて言えよ
13(1): 02/01(木)09:48 ID:1+L67K1T(2/9) AAS
>>0011
脱税とか言わないんだ？
14: 02/01(木)09:52 ID:E9riC4Ov(7/35) AAS
>>13
悔しまぎれの話題逸らし乙(｀･ω･´)ゞ
15(1): 02/01(木)09:56 ID:1+L67K1T(3/9) AAS
>>0014
お前にとって大谷はつっこみ所満載だろw
はやくやれよ
16: 02/01(木)10:00 ID:1+L67K1T(4/9) AAS
100連は何にでも文句つけるんだから簡単だろ
はやくやれよ遅えなクズが
17: 02/01(木)10:02 ID:E9riC4Ov(8/35) AAS
>>15
4桁マンさん
悔しいんですね わかります ((´∀｀))ｹﾀｹﾀ
18(1): 02/01(木)10:05 ID:E9riC4Ov(9/35) AAS
田中元顧問の指導法
・台湾の教育改革モデルとして注目される
・「弱弱指導」と呼ばれるユニークな指導法
・壁にぶつかっても意見の不一致があっても、教員側は介入を最小限に抑え、上級生が下級生をサポートしながら部員間で知恵を絞って課題の解決を目指すスタイル
・見事に統率の取れた演奏はスパルタ教育のたまものかと想像してしまうが、実はその正反対というギャップが新鮮
・台湾社会ではその後、「橘色悪魔（オレンジの悪魔）に学ぶ～」が流行語のように連日メディアをにぎわせた
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