[過去ﾛｸﾞ] 【国内】教育困難校の悲惨な現実 アルファベットも書けない生徒が大量に存在 [無断転載禁止]©2ch.net (522ﾚｽ)
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77: 2016/12/17(土)10:36:28.69 ID:pzKYRC/9(3/5) AAS
>>74
学習障害は得手不得手が激しかったり、勉強以外の才能があったりする人も多いから、そういう部分を見つけたり、伸ばすことに時間さく方がいいよ。それこそ多様性の社会だ
79(1): 2016/12/17(土)10:40:00.69 ID:am4FvRwa(3/3) AAS
>>1のリンク先のライターはまっとうなこと書いてるぞ。
ヤンキー系: 勉強する気はほとんど無し。授業妨害を行う。
→中卒で社会に送り込め。建設・飲食業なら働ける。
コミュ障: 意欲あり。コミュニケーションに自信無し。
→拾い上げる方向。
無気力系: 気力・生気が無い。自己主張まったく無し。他者との意思の疎通が難しい。
→放置。
99: 2016/12/17(土)10:58:49.69 ID:+882dy/w(2/2) AAS
>>70
マーチとひとくくりにするな！！
俺は早稲田政経を蹴って中央法だ。
162: 2016/12/17(土)12:47:08.69 ID:OEs0puYl(1/4) AAS
>>155
わざと何年も留年して小学校に居座るロリコンが大量発生する
293(1): 2016/12/17(土)21:25:15.69 ID:Y1A4QFXA(1) AAS
>>93
覚えたが忘れた
特に木曜日がイラっとする
なんとかサンデーとかフライデーとかはよく使われるが
サースデーっていうの？カタカナ表記されてるのを見たことがない
470: 2017/01/01(日)02:07:45.69 ID:zhAUC3Cx(1/2) AAS
>>462
>高校だけがその受け皿になる必要はない
本当は小中学校の段階で手を打つべきなのだが
「人権」「平等」が建前なので能力別指導はむずかしい
そこで義務教育外で受験で能力別に振り分けられた下位校で指導することになる
高校の3年間で下限の底上げをすると同時に
生活環境などで落ちこぼれた有能者を上級校に送り出さなければならない
これは非常に大変な事だろう
478(1): 2017/01/01(日)03:21:02.69 ID:HKmtTv4C(1) AAS
LINEの既読スルーの事をKSって略しちゃうくらいだからな
スルーは頭文字Tだろ
505: 2017/01/11(水)15:40:13.69 ID:aM0fiocl(1) AAS
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