ろだコミ241[ハゲおことわり]

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217: 2022/05/26(木)23:54 ID:SUJ2t7nf(10/10) AA×

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217:  [sage] 2022/05/26(木) 23:54:17 ID:SUJ2t7nf

そして大事なことは、それらカタカナ言葉を講義を聴きに来られている方々に理解されているか否か、そういった問題が重要であると思います

どうするべきだとお考えですか？

全てのカタカナ言葉を覚えられるようになって、ようやく講義に参加出来るようにするのか、
それとも学問の大切なことは、先ずその時代時代の言葉を覚えることから始めるべきものであると思い込んでいる人もいると思います

昔にそうしたタウンページのような分厚い本がありましたよね
題名は忘れましたが、「流行った言葉1000」みたいな本です

そんなの二度手間三度手間ではありませんか？
自分は無駄だと思います

各々が知っている知識も経験も異なるように、知っている言葉も異なります、公開講座なら尚更のことです
こういった講義において最も大切なことは、聴衆者に対して学問の敷居を低くすることであり、学問に関心を持ってもらうことであります
学生と地域住人などとの交流や学校と地域との交流、所謂、社会連携というものの持つ意義はここにあります

そのためにはどうするべきか

やはり聴きに来たお客さんを楽しませなければならない、学問に関心を抱かせるということが大事です

ところで今回の講義に聴きに来られた人たちを観察すると、思うに定年以後の人が多いように感じられるますが、先生はどう思われましたか？
講義の中で重要なことは「気づき」、や、それに対しての「対処」であったり、「問題意識」を持って事に望むことであるとおっしゃいました
自分は会場に入った瞬間に聴衆者を一人一人観察しましたよ
それが普通だと思っています
別に観察とか気づきとか頭には無いです
後付けすることはありますけどね
だが、先生は学生に毎日教えているつもりで勘考もせず、ただ喋っているだけです

話を伝えるに際して、最も大切なことは、相手が一番わかりやすい、理解しやすい言葉を用いて説明することです
声の大小、テンポ、リズム、これら細かいことまでは私は求めません、またそれらは練習をすれば出来るものでもありませんし、
練習の仕方も教え方も自分は知りません
なので、勘考することが大事やよ、とだけしか言いません

http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/download/1544022132/217

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