[過去ﾛｸﾞ] ゆとり教育・学力低下総合スレPart11 (1001ﾚｽ)
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122(1): 2007/11/01(木)16:12 ID:ODe5vdgS(1) AAS
ID:wEn3ksYi
ID:uUq96Nyb
同レベルだよ見苦しい。他所でやれ
123: 2007/11/01(木)17:06 ID:L4dsrvwA(1) AAS
ゆとり教育前の中学生
朝はゆっくりでき学校で学業と部活コミュニケーションに励み
休日は部活をしたり、彼女とセックス三昧
毎日気分が良いので健康状態も良好
志望する学校にもすんなり入れる
勿論塾等に行かずにね
ゆとり教育を受けている中学生
志望する学校に入れるような授業をやってくれないので、塾に行かなくてはならず
部活が終わった後、ゆっくり夕食も食べれずイライラしながら塾へ行く
帰りも遅く、おまえけになかなか寝付けない
省10
124: ボクサン 2007/11/01(木)18:14 ID:+xZYDjE7(2/4) AAS
馬鹿親が悪い典型的な例だな。
金八に出てくるアフォおやみたいのが多いんだろうな。
ヒステリックな馬鹿母親に、
仕事マンセー、子育て無関心馬鹿父親
ガキが可哀想だな。
125: 2007/11/01(木)18:28 ID:sARFIZFh(1) AAS
ID:wEn3ksYiはリアルデンパ
126(3): 2007/11/01(木)19:27 ID:7yG0nxN/(1) AAS
勉強ができても、コミュニケーション力のない者、臆病者などは
仮に就職できても派遣会社くらいにしか就職できず、客先の面接で不採用の連続で、
すぐに首になるか、または就職自体を諦め、ニートになる。
勉強がだめでも、コミュニケーション力、社会性、行動力のある者のほうが
きちんと就職できている。
127: プロ野球監督みたいな学校の先生 2007/11/01(木)19:32 ID:0OwGzMZv(1) AAS
外部ﾘﾝｸ:2ch.sakuraweb.com
128: 2007/11/01(木)22:00 ID:M4j7nS6D(1) AAS
>>126
ニート乙！
129: ボクサン 2007/11/01(木)22:02 ID:+xZYDjE7(3/4) AAS
>>126
ニートが出来ればいいじゃないか？
アルカイダとか、オウムみたいな鬼畜国家だから終わっている罠。
130(1): 2007/11/01(木)22:31 ID:hbPpOi1j(1) AAS
>>126
勉強できないと仕事できないよね。うん。
131: ボクサン 2007/11/01(木)22:51 ID:+xZYDjE7(4/4) AAS
>>130
仕事ってのもろくなもんないもんな。
長時間奴隷とかさ。
欝とかワープアとかいかれすげて…おわた
132: 2007/11/02(金)19:08 ID:ogadwNz/(1/7) AAS
AA省
133(9): 2007/11/02(金)19:33 ID:ogadwNz/(2/7) AAS
OECD生徒の学習到達度調査（PISA）
2003年調査国際結果の要約
数学的リテラシー＜日本は1位グループ＞
科学的リテラシー
＜日本は1位グループ＞
問題解決能力
＜日本は1位グループ＞
PISA2000年調査の国際結果
数学的リテラシー＜日本は1位グループ＞
科学的リテラシー＜日本は1位グループ＞
省8
134(9): 2007/11/02(金)19:34 ID:ogadwNz/(3/7) AAS
【教育】 “全国学力テスト結果発表” 上位だった大阪はワースト３に、沖縄は正答率低く…４０年間で都道府県格差縮まる★３
2chｽﾚ:newsplus
今回の全国学力テストの成績を昭和３０年代の大規模調査と比べると、４０年間で都道府県
格差が縮小し中位層が厚くなっていることが読み取れる。当時との同一問題で、「学力上昇」の
傾向がでた。
一方、同一問題の前回との比較では、「魚をやく」（小６）の書き取りの正答率は３３・８％（抽出）
から７０・９％に３７・１ポイント、「おもしろみがハンゲンした」（中３）も２６・９％から６７・２％へ
４０・３ポイントも上昇した。数学でも、中３の連立方程式も５３・４％から７２・７％に上がった。（一部略）
＞４０年間で---当時との同一問題で、「学力上昇」の傾向がでた。
＞４０年間で---当時との同一問題で、「学力上昇」の傾向がでた。
省3
135(8): 2007/11/02(金)19:36 ID:ogadwNz/(4/7) AAS
国際数学オリンピック
日本の順位
1990年 20位 銀2銅1
1991年 12位 銀3銅3
1992年 8位 金1銀3銅1
1993年 20位 銀2銅3
↑昔の順位
↓最近の順位
2004年 8位 金2銀4
2005年 8位 金3銀1銅2
省3
136(1): 2007/11/02(金)19:36 ID:ogadwNz/(5/7) AAS
まとめ
・日本の学力は依然としてトップグループである。>>133
・４０年前と比較して、特に底辺層の基礎学力が向上している。>>134
・４０年前と比較して、学力格差は「縮小」している。>>134
省1
137: 2007/11/02(金)19:37 ID:ogadwNz/(6/7) AAS
AA省
138: 2007/11/02(金)19:38 ID:ogadwNz/(7/7) AAS
まとめ
・日本の学力は依然としてトップグループである。>>133
・４０年前と比較して、特に底辺層の基礎学力が向上している。>>134
・４０年前と比較して、学力格差は「縮小」している。>>134
省1
139: 2007/11/02(金)19:42 ID:QlX+gpsq(1/7) AAS
AA省
140: 2007/11/02(金)19:45 ID:QlX+gpsq(2/7) AAS
まとめ
・日本の学力は依然としてトップグループである。>>133
・４０年前と比較して、特に底辺層の基礎学力が向上している。>>134
・４０年前と比較して、学力格差は「縮小」している。>>134
省1
141: 2007/11/02(金)19:51 ID:ue0lOMg3(1) AAS
問題はなぜ学力低下論が、これだけ多くの支持をもって受け入れられているかという
ことだね。近頃の若者は〜…はもうやってしまっているから、そういう形にしているのか、
少なくとも「ゆとり世代」なんて揶揄している奴らが、ゆとり教育世代より学力が低いのは、
考えるべき論点ではあるよね。
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