[過去ﾛｸﾞ] 信頼できない教師が増えてるからモンペは仕方ない (529ﾚｽ)
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472(1): 2014/07/21(月)18:40 ID:WxYB+OIO(1/3) AAS
【日本の教師の指導力】
・教科指導→基本塾任せ
・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰
・部活指導→体罰
・生徒指導（いじめ等）→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ
・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す
・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおｋ
473: 2014/07/21(月)21:44 ID:wLtyOZid(1/2) AAS
>>472
オマエはそういう糞みたいな学校で糞教師に糞みたいな授業を受けて今に至っているわけだ？
糞みたいな友人に糞みたいな進路&生活指導、あげくの果てには糞みたいな卒業後の進路・・
糞みたいなコピペしている糞な日常、ほんとうに糞まみれな人生だな？オマエってw
474: 2014/07/21(月)22:03 ID:Ye2Pl9tM(1/2) AAS
50にもなってこんなコピペとはね
50歳児と呼ばれるわけだ
475: 2014/07/21(月)22:05 ID:NnekSeOP(1/2) AAS
糞まみれw
まさにその通りだなw
476(1): 2014/07/21(月)22:37 ID:WxYB+OIO(2/3) AAS
まあ、糞なのは教師の方だけどなｗ
477: 2014/07/21(月)22:39 ID:Ye2Pl9tM(2/2) AAS
孫ができてもいいような年になってそんなことしか言えないのか
親族の中でも鼻つまみ者なんだろうな馬鹿50歳児
478: 2014/07/21(月)22:48 ID:wLtyOZid(2/2) AAS
>>476
そうか、オマエは糞な教師ばかりの糞学校出身なのか？
それだから糞なことばかり考えるようになったんだな？
糞な一生を送るあわれな糞男w
479: 2014/07/21(月)23:22 ID:WxYB+OIO(3/3) AAS
145 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/07/21(月) 22:27:34.30 ID:Ye2Pl9tM
50にもなってこの幼稚なコピペ
50歳児
534 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/07/21(月) 22:26:06.03 ID:Ye2Pl9tM
50にもなってこの幼稚なコピペ
50歳児
347 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/07/21(月) 22:17:46.65 ID:Ye2Pl9tM
50にもなってこの幼稚なコピペ
50歳児
w
480: 2014/07/21(月)23:27 ID:NnekSeOP(2/2) AAS
糞まみれ５０歳児の名物糞コピペwwwwww
481: サロンドボーテの教え 2014/07/21(月)23:33 ID:ke/2a1Ez(1) AAS
モンスターペアレントや、校内暴力を引き起こす馬鹿な人間は、橋下徹大阪市長や、安倍内閣に害を引き起こすので、不良は鯨以下だから、 日本人は鯨より不良を食べろとシーシェパードが叫んでいると、枚方の美容師が叫んでいますがマジすか？
482: 2014/08/06(水)23:25 ID:IFWMT05+(1) AAS
逃げずに答えよっかｗ
小１で鉛筆の持ち方が正しいのはどれくらいの割合か知ってるか？
483: 2014/08/07(木)06:30 ID:WoO6uN1v(1) AAS
20年前の統計の話ですか？共通一次世代オジサン
484(1): 2014/08/14(木)12:28 ID:wuzVPBUw(1) AAS
【日本の教師が働いていない証拠その１】
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！
485: 2014/08/14(木)14:07 ID:t1PVWd9e(1) AAS
教師は数字としてのノルマはないけれどもノルマがないのではなくて
客前で客を満足or納得させるのが実質的にノルマだからね
数字のような平等ではなくて配置によるノルマの格差が生まれる
場合によって要求が過大な配置だと数字ノルマよりも負担はキツくて
過労死のような不幸が起こることがある
486: 2014/08/15(金)00:50 ID:4zobZAzK(1) AAS
>>484
加盟国上位の国の学校でそこの教師に習っても「御前w」が低学力になることは変わらないですw
487(1): 2014/08/24(日)22:10 ID:i2/dKNV3(1) AAS
【日本の教師が働いていない証拠その１】
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！
488: 2014/08/26(火)22:46 ID:KE+UXEAF(1) AAS
>>487
加盟国上位の国の学校でそこの教師に習っても「御前w」が低学力になることは変わらないですw
489: 2014/09/03(水)22:53 ID:66ZK68QU(1) AAS
748 名前： 実習生さん 投稿日： 2014/09/03(水) 14:37:57.13 ID:5ZAHNMdZ
^^^^^^^^^^^^^
50歳にしてこんなマルチコピペ
50歳児
490: 2014/09/04(木)14:56 ID:KMwWMvaF(1) AAS
はいはい、５０にして共通一次(笑)しか誇れるものがない家庭ナシ甲斐性なしの５０歳児クンｗ
491: 2014/09/08(月)21:27 ID:Xix51W/N(1) AAS
【神戸】「保育園の子供の声がうるさい」 近所の７０代男性が提訴 防音設備の設置、慰謝料１００万円求める★９
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