公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える (610ﾚｽ)
上下前次1-新
8(1): 2011/05/21(土)18:35 ID:lhTnmntk(4/4) AAS
>>7
じゃあ何なんだよ
9(1): 2011/05/21(土)18:55 ID:ChahCJ+7(2/2) AAS
>>8
どうせ、病気のオマエに教えても
認めようとはするまい？
だから、クソスレなんだよ。
10(1): 2011/05/22(日)06:12 ID:Ib3GfdQv(1) AAS
苦痛なら予習して来いよｗ
11(1): 2011/05/22(日)10:02 ID:yBMUonMi(1/27) AAS
>>9
答えられないなら書き込まなくていいよ
>>10
予めどの問題が指されるかわかっていたらそうするわ
12(1): 2011/05/22(日)10:11 ID:lAEueN3y(1/19) AAS
>>11
クソスレを認定してあげてるだけだよ。
だって「あらかじめどの問題が」って
ホント、オコチャマなわがままを言っているだけだろ？
病気だよ、君。
13: 2011/05/22(日)10:15 ID:BMHSzPwP(1) AAS
全部の問題指されるつもりで予習すればいいだろｗ
てかそうじゃない予習は予習とは言わないだろｗ
14: 2011/05/22(日)11:24 ID:2MZZ2WQf(1) AAS
13の言うとおり。
当ててもらえるのを感謝するとか
当ててもらえないのを悔しがるならともかく
いったい、どんなクレーマーなんだよ。
15(1): 2011/05/22(日)15:37 ID:yBMUonMi(2/27) AAS
教師ならもうちょっと生徒の気持ちに配慮してほしいけどね。
指されて答えられない生徒は、周囲にも恥ずかしく、より一層数学が嫌いになる。
ちなみに>>1は中学の時の数学の先生の話。
英語の先生はこの先生とは真逆の考え方で、「答えられない生徒を指したらかわいそう」ってことで、
ある程度できる子にしか指さなかった。こっちの方がいい教師だと思うけどね。
16: 2011/05/22(日)17:12 ID:fnMCKe4M(1) AAS
自分が嫌なことをする教師は駄目教師…
なんだろ？
ゆとりだなぁ
17(2): 2011/05/22(日)17:48 ID:lAEueN3y(2/19) AAS
>>15
指されて答えられないと恥ずかしいから
勉強するようにさせる、教師。
授業中、あたって恥ずかしい「可哀想」（笑）だから
見ているだけにする。
だから、発言のチャンスも、発憤する機会も奪われて
生徒が伸びないようにさせる教師。
うんうん。
授業中に空気扱いってことでしょ？
できない子は、黙って聞いてりゃ、それでいい。
省2
18(2): 2011/05/22(日)19:27 ID:yBMUonMi(3/27) AAS
>>17
＞授業中、あたって恥ずかしい「可哀想」（笑）だから
＞見ているだけにする。
＞だから、発言のチャンスも、発憤する機会も奪われて
＞生徒が伸びないようにさせる教師。
いや、その先生は、成績不振な子には補習とかさせていたよ。
一方、当てまくる先生は、そういうことはしていなかった。
19(1): 2011/05/22(日)19:34 ID:lAEueN3y(3/19) AAS
>>18
補習ね。
だけど、授業ではダメだったってことだな。
授業をちゃんとやる教師と
授業でののびを制限する教師
さてさて
一般論ではどっちがいい教師と言われるでしょう。
20: 2011/05/22(日)19:39 ID:i4sk4DeE(1/2) AAS
>>18
ちゃんと家庭学習してた？
わからないところは先生に質問しに行った？
21(1): 2011/05/22(日)19:41 ID:lAEueN3y(4/19) AAS
第一、授業中に当てられて恥ずかしいと思うような人間だったら
「補習に残されて恥ずかしい」と恨みに思うかもな。
くだらない人間は、実にくだらない理由をつけて
自分を正当化して、教師を恨むものだ。
22(1): 2011/05/22(日)19:43 ID:yBMUonMi(4/27) AAS
>>21
補習受けることなんてほかの生徒にバレるわけないじゃん。
＞自分を正当化して、教師を恨むものだ
じゃあ、授業中に先生同士の悪口言うのやめてくれませんか？
上に書いた、補習をする英語教師は、
たびたび、その数学教師を「当てるなんてかわいそうだ」とか言って批判してたんですが。
生徒に悪口はイジメと言いながら、あんたがやってるのも悪口だろと。
23(1): 2011/05/22(日)19:46 ID:lAEueN3y(5/19) AAS
>>22
ほう〜
学校外でヒミツに補習をするのか。
ずいぶん変わった学校だな。
日本にそう言う学校があるのは初耳だよ（笑）
先生同士の云々というのも
オレには関係ないな
くだらないお前の行った学校の
くだらないお前の教師が言ったのだろう？
省2
24(1): 2011/05/22(日)19:49 ID:yBMUonMi(5/27) AAS
>>17
まあ、そりゃあ、授業中に指されて恥ずかしい思いをしたくないから勉強するという生徒もいるだろうけど、
恥ずかしいから勉強嫌いになる子もいるんだよ。
あんたの考え方はどうも一方的。
「体罰は愛のムチ」とか言ったり、
あるいは「生徒をボロクソにいじめて、それで『なにくそ』と思ってくれればいいんだ」
とか言う先生がいるけど。
生徒の性格によって、そういう指導が適切な生徒と、
そういう指導では登校拒否なり自殺してしまう生徒がいる。
>>1に書いたのは中学校での話だけど、それとは別件で、
省10
25(1): 2011/05/22(日)19:51 ID:yBMUonMi(6/27) AAS
>>23
ならば、「授業中に指した方がいい」というのも一般化しないで下さい。
まあ、>>1を立てた時点で、俺の考え方が凝り固まっていたのは認めましょう。
ここまでの皆のレスを見て、なるほど、
「授業中に指した方がいい」という考え方も理解しました。
ただ、それがふさわしい生徒もいるし、ふさわしくない生徒もいる。
一般化ではなく、半分化くらいにして下さい
＞ヒミツに補習
放課後で一般生徒帰った後なんだからバレるわけないだろうが。
26(1): 2011/05/22(日)19:52 ID:lAEueN3y(6/19) AAS
>>24
恥ずかしいから勉強嫌いになる子
と言うのもいるかもな
それは認めよう。
だが、だからといって、
そう言う子が出るから、当てるのは間違ってる
と考える人間の性根が腐っていると見るのも
社会的には普通だろうな。
体罰は全く関係ない。
別の話を混ぜてはいけない。
省5
27: 2011/05/22(日)19:52 ID:yBMUonMi(7/27) AAS
ただまあ、授業ってのは最大公約数でやるもんだから、
全体の８割・・ いや８割は理想論か。
６割以上が「授業中に指した方がいい」となる生徒だったら、
それを一般化してもまあ仕方ないけどね。
「ひとりひとりに合った指導」というのは理想だけど
しょせん理想論で現状の仕組みでは難しいし。
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