教師は生徒を信じろや、なぜ頭ごなし断定なのか (300ﾚｽ)
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34(1): 昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲性知識欠落ｱｽﾍﾟ同性愛ﾊｾﾄｳ池沼番長2.8重ﾊﾝﾃﾞ 2013/01/03(木)19:35 ID:RyU4idtB(1/2) AA×
>>23


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34: 昼間ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲性知識欠落ｱｽﾍﾟ同性愛ﾊｾﾄｳ池沼番長2.8重ﾊﾝﾃﾞ [] 2013/01/03(木) 19:35:38.84 ID:RyU4idtB >>23 めｔっちゃ亀レスだが、うちわけ君って昔から論理破綻していたんだな。 相手（この場合は１）の書き込みの前提を捻じ曲げ、 その上で推論を重ね、「そうに違いない」と断定してしまう。 前提が間違っているから結論が決して正しいことにはならない。 まあ、１が書いている状況というのが １の思ってることと違って、うちわけ氏の言うように「教頭が掃除監督をしていた」という可能性も確かに否めないが、 それは「可能性」の話なのに、 それを「確信」に変えてしまって、それを「前提条件」にして論を組み立てる。 １年以上経過してもまったく進歩ないことにびっくりだ http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1306066406/34
めっちゃ亀レスだがうちわけ君って昔から論理破綻していたんだな 相手この場合は１の書き込みの前提を捻じ曲げ その上で推論を重ねそうに違いないと断定してしまう 前提が間違っているから結論が決して正しいことにはならない まあ１が書いている状況というのが １の思ってることと違ってうちわけ氏の言うように教頭が掃除監督をしていたという可能性も確かに否めないが それは可能性の話なのに それを確信に変えてしまってそれを前提条件にして論を組み立てる １年以上経過してもまったく進歩ないことにびっくりだ

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