[過去ﾛｸﾞ] 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６ (914ﾚｽ)
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549: 2014/05/31(土)13:47 ID:n/KpsrC6(1) AAS
学校の先生になろっかなぁ〜☆彡
毎日ヒマで、遊んで暮らせるネ(^_^)ｖ
550: 2014/05/31(土)23:51 ID:smCEVXkr(1) AAS
教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６
2chｽﾚ:edu ←検索を重ねて（ﾘﾝｸ先レス番号のﾘﾝｸ先）
なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか ３
2chｽﾚ:edu
発達障害者は普通学級に置くべきか否か ２
2chｽﾚ:edu
公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える
2chｽﾚ:edu
武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう
2chｽﾚ:edu
省12
551: ※鯖移転注意。 yuzuru→engawa→maguro 2014/06/01(日)22:35 ID:J37O67PZ(1) AAS
教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６
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発達障害者は普通学級に置くべきか否か ２
2chｽﾚ:edu
武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう
2chｽﾚ:edu
国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！
2chｽﾚ:edu
制服問題総合スレ 其の6 2chｽﾚ:edu ←土俵
義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） 2chｽﾚ:edu
省12
552: 2014/06/27(金)22:57 ID:ni1Wm9c4(1) AAS
佐○中学校のカス女教師(46独身)明日
部活の試合あるにも関わらず
家庭持ちの、フジ○○教師と遊び歩いている
けど。
教師て随分と余裕なんですね
見かけるたび違う男性教師と
遊んでいるけど(不倫?)
生徒は部活の夜間練習してるのに
主任の教師は、しょちゅう夜中まで
遊んでいるし無責任な教師の様な
省1
553: 2014/07/07(月)07:50 ID:LUvsh5nd(1) AAS
【社会】福岡県小中学校、教員の定員割れが常態化
2chｽﾚ:newsplus
554: 2014/07/08(火)12:25 ID:k6dDjipU(1) AAS
【神奈川】 先生の９割弱「忙しい」 事務作業、部活…休日取れず [東京新聞]
2chｽﾚ:newsplus
1 名前：Twilight Sparkle ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/06/13(金) 17:47:59.14 ID:???0
2014年6月12日
１日の勤務時間１１時間以上。９割弱が「忙しい」−。横浜市教育委員会が初めて行った教職員の業務実態調
査で、先生たちの多忙な日常が明らかになった。事務作業で授業の準備時間が確保できず、部活動で休日が取
れない傾向が強い。市教委は、事務局からの調査依頼の削減や学校閉庁日の設定を決めた。 （橋本誠）
調査は昨年十一月から今年三月に実施。小中学校、特別支援学校の教職員約一万四千人にアンケートやイン
タビューを行った。
勤務日の平均業務時間は十一時間二十七分で、勤務時間外が平均二時間五十七分。一般教員は、一日の業
省7
555: 2014/07/09(水)16:44 ID:VRo55zmt(1) AAS
【社会】 小中教員不足深刻、講師足りず…授業３カ月無し
2chｽﾚ:newsplus
1 名前：cap＠capofplus ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/04/10(木) 21:33:30.58 ID:???0
大阪府内の公立小中学校で、産休・病休を取った教諭の代わりなどを務める講師が足りずに
学校への配置が１カ月以上遅れる事態が、昨年度に少なくとも１０１校で１２０人に上っていたことが分かった。
他教科への振り替えや自習でしのぐなど、学校現場に支障が生じている。
背景には、団塊世代の大量退職による教諭不足を新規採用だけでは埋められていない事情があり、容易に解消しそうにない。
(中略)
全国的に団塊世代の大量退職に若手養成が追いつかない現状があるが、
評価や規律を厳格化するなど独自の改革を進める大阪府固有の事情もあるとみられる。
省3
556: 2014/07/12(土)15:56 ID:w6GtDEgf(1) AAS
【社会】 日本の教員 勤務時間最長 自己評価低い [NHK]
2chｽﾚ:newsplus
6月25日 18時11分
外部ﾘﾝｸ[html]:www3.nhk.or.jp
学校の教員の勤務や指導の環境について国際調査が行われ、日本の教員は、勤務時間が週におよそ５４時
間と参加した国や地域の中で最も長い一方で、自己評価は低いことが分かりました。
この調査はＯＥＣＤ＝経済協力開発機構が去年、３４の国と地域を対象に行いました。
日本は初めて参加し、中学校の校長や教員およそ３７００人が回答しました。
この中で１週間当たりの勤務時間を聞いたところ、日本の教員は５３．９時間と参加した国や地域のうち最も
長く、平均の１．４倍に上りました。
省8
557: 2014/07/13(日)16:38 ID:I6CtdjTZ(1) AAS
このスレ立てたのはガキ？（笑）
558(1): 2014/07/15(火)01:24 ID:PySuiMPB(1) AAS
【日本の教師の指導力】
・教科指導→基本塾任せ
・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰
・部活指導→体罰
・生徒指導（いじめ等）→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ
・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す
・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおｋ
559: 2014/07/15(火)01:28 ID:1FG2/CBa(1) AAS
【>>558の経済力】
教育版で恥を晒すだけの毎日。底辺自慢で泣きを入れる。
現実世界でのステイタスはお察しの通りｗ
560: 2014/07/20(日)22:10 ID:XqQlGQso(1) AAS
【調査】日本の教員、授業時間は平均以下なのに仕事時間は世界最長−ＯＥＣＤ
2chｽﾚ:newsplus
授業時間は短いのに仕事時間は世界最長？ 日本の教育現場を変えるには
外部ﾘﾝｸ:economic.jp
6月、経済協力開発機構（OECD）は、加盟国など世界34カ国・地域の中学校の教員を対象に、
勤務環境などを調べた国際教員指導環境調査（TALIS）の2013年度の結果を発表した。
発表された結果では、日本の教員の仕事時間は1週あたり53.9時間で、
参加国平均の38.3時間を大きく上回った。これは2位のシンガポール（47.6時間）を引き離し世界最長だ。
日本の教員の仕事時間の長さはここ数年変わっていない。
今回の調査の4年前09年にはすでに年間で仕事時間は1,899時間をいう結果が出ており、
省14
561: 2014/07/24(木)00:22 ID:8BsBbgyq(1) AAS
嘘。毎晩遅くまで居残りしてる教師は
お喋りしてるだけ
毎週。週末に仕事に出掛けてるふりして
学校の駐車場をプライベイトの目的だけで
利用してる教師もいるから
佐○中の、教師みたいに。
562: 2014/07/24(木)04:08 ID:lcznzpTV(1) AAS
【教育】教員の業務を縮小方針…都教委、月内にも検討委 授業以外の事務作業で忙殺 [7/10]
2chｽﾚ:newsplus
1 名前：かじりむし ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/07/10(木) 22:40:32.65 ID:???0
教員の業務を縮小方針…都教委、月内にも検討委
外部ﾘﾝｸ[html]:www.yomiuri.co.jp
読売新聞 2014年07月10日 18時34分
東京都教育委員会は１０日、授業以外の事務作業に多くの時間を割かれてい
る教員の勤務実態を調査し、業務の縮小や削減を図る方針を決めた。
月内にも有識者らによる検討委員会を発足させる。国際機関も忙しさを指摘
する日本の教員。都立高入試で相次いだ採点ミス問題でも教員の多忙さが一因
省10
563: 2014/07/29(火)20:34 ID:FDt9eXyL(1) AAS
【社会】福岡県小中学校、教員の定員割れが常態化
2chｽﾚ:newsplus
1 名前： ◆HeartexiTw ＠胸のときめきφ ★＠転載は禁止[tokimeki2ch@gmail.com] 投稿日：2014/07/06(日) 11:43:02.59 ID:???0 ?PLT(13557)
福岡県教委が採用し配置する小中学校の教員数で、年度初めの
定数割れが常態化し、今年度は基準日の５月１日現在で、１９人の
欠員が生じていたことが分かった。６月中旬までに講師を補充し
欠員は解消したが、少人数指導をやめたり、２０人程度の２学級を
４０人弱の１学級にしたりするなどの影響が出ている。
文部科学省財務課定数企画係は「欠員は違法ではないが、好ましくない」
とし、福岡県教委は「今後は欠員の出ないよう採用を増やす」としている。
省2
564: 2014/08/08(金)23:04 ID:6ufdUbUE(1) AAS
教師は数字としてのノルマはないけれどもノルマがないのではなくて
客前で客を満足or納得させるのが実質的にノルマだからね
数字のような平等ではなくて配置によるノルマの格差が生まれる
場合によって要求が過大な配置だと数字ノルマよりも負担はキツくて
過労死のような不幸が起こることがある
565(1): 2014/08/13(水)18:03 ID:gIMihQJl(1) AAS
【日本の教師が働いていない証拠その１】
日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」（PISA2012より）
・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5％（OECD平均74.3％）
・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6％（同77.3％）
・数学はすぐわかる・・・25.9％（同51.3％）
・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8％（同36.9％）
・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5％（同32.4％）
これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”！
566: 2014/08/13(水)23:12 ID:kM7WwkFw(1) AAS
>>565
また頭が悪いの晒したいんだなw
働いてない社会のゴミはお前だからw
567: 2014/08/21(木)16:57 ID:bLZofGAw(1/2) AAS
教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６
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発達障害者は普通学級に置くべきか否か ２
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武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう
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国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！
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制服問題総合スレ 其の6 2chｽﾚ:edu ←土俵
義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） 2chｽﾚ:edu
省12
568: 2014/08/21(木)17:17 ID:bLZofGAw(2/2) AAS
教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６
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発達障害者は普通学級に置くべきか否か ２
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武田邦彦氏を文部科学省の放射線教育参与推薦しよう
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国は同性愛者へ謝罪・賠償し教育現場も改革しる！
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制服問題総合スレ 其の6 2chｽﾚ:edu ←土俵
義務教育は全部税金、無償化を（制服や副教材等） 2chｽﾚ:edu
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