[過去ﾛｸﾞ] なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか ２ (981ﾚｽ)
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735: 2012/09/06(木)20:07 ID:CXMcR9qg(2/3) AAS
>>734
いやあ、オマエほどのカスはいないから、安心して底辺でいろｗ
736(1): モップ君 2012/09/06(木)20:45 ID:POL4pj7A(1) AAS
>>688
ありがとうございます。
一応、２ｃｈは最低限にしつつ、ネットそのものは（障害者雇用の就職枠などの検索で）やらないわけにはいかないので、繋いでいます。。
うちわけ先生、「相手がどうして怒ってるか考えても理解するのは無理だから、考えないで、
『こういう時に人は怒る』と経験則で判断するしかない」とのことでしたが。
でも、自分の周りから次々に人が離れていってしまうのはどうすればいいのでしょう。
これも「どうして離れていくか」を考え、原因の追及・改善をするのは無理・無駄なのでしょうか？
737: 2012/09/06(木)21:13 ID:CXMcR9qg(3/3) AAS
>>736
>「相手がどうして怒ってるか考えても理解するのは無理だから、考えないで、
> 『こういう時に人は怒る』と経験則で判断するしかない」とのことでしたが。
>
> でも、自分の周りから次々に人が離れていってしまうのはどうすればいいのでしょう。
> これも「どうして離れていくか」を考え、原因の追及・改善をするのは無理・無駄なのでしょうか？
ネットの情報検索はともかくとして
こういう書き込みについては、やめることをお勧めする。
相談は、リアルでのあなたを知っている人にするべきだからだ。
ただし、今回の部分にいては、オレの言葉が足らなかったのだから
省12
738(1): ↑ 2012/09/07(金)19:49 ID:c4rus1jU(1) AAS
蛆虫「うちわけ」は、
自分を慕う人間相手にだけは二人称が「キミ」（確か以前はキミと呼んでたよな？）みたいな普通な二人称や、
「あなた」といった丁寧な二人称。
自分を慕う人間にしか敬意を払えないって残念な頭だね
739: 2012/09/07(金)20:09 ID:lLYA2AVi(1/2) AAS
>>738
ハエよ。
問おうか。
＞自分を慕う人間相手にだけは二人称が「キミ」（確か以前はキミと呼んでたよな？）みたいな普通な二人称や、
＞「あなた」といった丁寧な二人称。
この「慕う人間にだけは」の実例を、今回以外のケースであげてみろ。
ほんとうにバカだな。
思い込むと、他が見えなくなる。
単細胞と言われても仕方がないぞ。
740(1): 2012/09/07(金)20:59 ID:MO7VS45O(1) AAS
ま、アスペと遊んでろ。その辺がお前に相応だ。
741: 2012/09/07(金)21:03 ID:lLYA2AVi(2/2) AAS
>>740
ま、読むだけにしておけ。その辺がオマエには精一杯だｗ
742(1): 2012/09/08(土)00:52 ID:NW/FL+Xj(1) AAS
>>730
つまり今回はそうだと認めるわけだな。墓穴掘ったな。
743: 2012/09/08(土)06:25 ID:6TLh0ClF(1/5) AAS
学校の先生は学校は正しいと信仰してる
日本社会のことについて何も考えないくせに、日本社会の知識が何もないくせに、
教育が日本社会のためになると信仰して断じてる
744(1): 2012/09/08(土)06:28 ID:6TLh0ClF(2/5) AAS
社会の先生が国会の様子をまるで知らない、国語の先生がマスコミが語る世の中の内容を解釈できない、
これが日本の学校教師。
それなのに現状の学校教育が社会でやっていくためのものだと根拠もなくうそぶく
745: 2012/09/08(土)07:15 ID:BO9Wsl/S(1/24) AAS
>>742
ほんとうに>>730は、頭の悪い変態のハエだよな。
認めるよ。
746: 2012/09/08(土)07:16 ID:BO9Wsl/S(2/24) AAS
>>744
はいはい。
何もないオマには、そんなことを言う資格がない
それだけの話だよｗ
747(1): 2012/09/08(土)07:38 ID:6TLh0ClF(3/5) AAS
学校の先生のタチの悪いところは、
学校教育は社会で必要なことだと言いながら、
その社会のことを話し始めるとそれは社会に出てからのことで学校教育には関係ないというスタンスを取るとこ
それじゃ結局教育が社会のためになってるかどうかわからない
748: 2012/09/08(土)07:57 ID:BO9Wsl/S(3/24) AAS
>>747
その前に
オマエがしかるべき社会的立場を持って
それなりの知識を持って書いてはどうか？
何も知らないくせに
「タチの悪いことは」と言っても
それこそ、タチの悪い冗談にしかならんだろう。
身の程を知れ。
749: 2012/09/08(土)09:42 ID:ecOh4h4x(1) AAS
その前に
オマエがしかるべき社会的立場を持って
それなりの知識を持って書いてはどうか？
何も知らないくせに
「タチの悪いことは」と言っても
それこそ、タチの悪い冗談にしかならんだろう。
身の程を知れ
またクズが始まったｗ
750(2): 2012/09/08(土)10:03 ID:XU8zG0Yy(1) AAS
小学校２年生の時の担任の先生が、めちゃくちゃ食べることに厳しい
先生で、給食は給食時間内にみんな最低限決められた同じ量を食べなきゃ
ダメ、という先生だったんだが、その当時めちゃくちゃ少食だった私は、
どうしても昼休憩や掃除の時間まで食い込んで食べ続けざるを得なかった。
そんな私を先生はいっつも怒ってたが、食が細いんだから食べる量を
減らさせればいいだけじゃね？（途中からあんまり食べるのが遅いので
あらかじめ私の給食の量を減らすようにしたらしいが、それでも食べきれ
ない私をいつも先生はみんなの前で怒鳴ってた。減らしてるのにどうして
って。）あと、ある日給食のごはんに備え付けののり（液体状）を付けずに
ごはんを食べて、のりを家に持って帰ろうとしたら、（嫌いだったわけじゃ
省7
751(1): 2012/09/08(土)10:06 ID:BO9Wsl/S(4/24) AAS
>>750
判断能力の低い低学年の児童が
食品の持ち帰りについて、勝手なことをしたら
そりゃ、怒られるだろう。
叱られて当たり前のことだ。
そして、なによりも
その程度のことを
今でも、根に持って
こんなところに
「オレ、悪くないよね？」ってな調子でいること自体が
省1
752(1): 2012/09/08(土)13:29 ID:6TLh0ClF(4/5) AAS
給食の件についても、やっぱ学校の先生は適当に教育やってるとしか思えない
食についてどの程度教育するべきかがあやふや
給食はどう指導するのか
現状個人の解釈でやってしまってる状態
それでも立派に教育しなきゃと猪突猛進して教育してしまうのが学校の先生の困ったところ
753: 2012/09/08(土)13:37 ID:6TLh0ClF(5/5) AAS
作法とか配膳とか食についてだっていろいろほんとはある
仮にそれが身についてなくても、「残さず食べる」をクリアさえしてれば給食はＯＫなの？
それ作法とかの知識に優先させて実行しなきゃいけないこと？
たとえ給食中子供が作法間違えてても？
754(1): 2012/09/08(土)14:16 ID:zqQ7TNoC(1) AAS
>>751
くだらねえゴロまくなカス。
パック入りのノリとか、ジャム、チョコクリームなど家にもって帰るのは
いくら小学生といえど所有者の勝手だろ。食品で遊んだり粗末にしてるなら
指導されて当たり前だし、昔なら拳骨ということもありえるがな。
アホかお前のほうが病気だクズ。
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