[過去ﾛｸﾞ] なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか ２ (981ﾚｽ)
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770(1): 2012/09/08(土)20:29 ID:BO9Wsl/S(12/24) AAS
>>768
再掲
＞オマエが突っ込んでいたのはその点だったと思うが？
＞それと食い物を粗末にするような指導を先公がしていいか悪いかも分からん奴でも
＞高校の先公ってやれるんだな。
自分で言い始めた「食い物を粗末にする」ことの決着をつけないのか？
ほんとうに都合の良い頭だなｗ
書いたはずだ。｢一つ一つ」だとな。
それから「禁じ手」ということで、
ディベートを話題にしたのはオマエだよな？
オレではない。
自分で話題にしておきながら
あまりにも自己中心的だぞｗ
ま、その程度の頭なのは承知しているけれどもね。
｢食い物」を粗末にしているのかどうか
それはオマエの読み間違い。
その点は、良いんだな？
それと｢食わせる」のは、粗末にしていることとは違うな。
品が良いかどうかは別としてだ。
「食い物」を罰に使っているかと言うことの前に
（と、品が悪いな。以後は、オレは「食べ物」と書かせてもらうぞ
食べ物を食べないなら、粗末にしているんだろうが
食べさせている以上、粗末にしている、とイコールではならないだろう。
で、アンカーの違いについてと
書き癖のことをごっちゃにする愚かさは、反省しないのか？
オレとしては流してやったつもりだが、話題を振ったのはオマエだからな。
やっぱり頭が悪いなｗ
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