[過去ﾛｸﾞ] なぜ教師は説明や議論を放棄してすぐ怒鳴るのか ２ (981ﾚｽ)
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116: 2011/12/28(水)21:08:39.99 ID:AKKouOPS(5/15) AAS
>>115
言葉について「道具」と見なしているなら
「説明や議論を放棄」はしないな。
そして、言語生活の低下と「ゆとりが増え」ることとは
だから」では結びつかない。
せめて、道具として使えるレベルになろうね。
445(1): 2012/03/24(土)12:39:46.99 ID:T3STjTOr(1) AAS
自分に都合のいい前提
自分に都合のいい定義・解釈
でしか議論のできないうちわけ君
>>443にいたっては、俺は「異常者に」なんて一言も言ってないのに
勝手に相手の言葉を「誰からも感謝されない→『異常者』に感謝されない」と曲解（脳内変換）している
>>442の最後の一行に関してはまさに鏡だな
462: 2012/03/26(月)20:09:47.99 ID:FI9ZYAso(1) AAS
説明や議論を放棄してすぐ怒る。
説明する識見がない。議論する覚悟もない。
そんなヤツが「教育者」だと抜かしやがる。
怒鳴って押し通すゴロツキ同然。
本ものの教育者は違ったもんだ。
諄々と諭す言葉が胸に浸み込む。
偽教育者には真似のできない事だ。
537: 2012/04/07(土)18:04:44.99 ID:JtD1WY05(1) AAS
ID:KwtjREEJ【うちわけクン】の特徴♪
・「内訳」という日本語がわからないｗ
・元都立のセクハラ高校教師で現在は病気休職中
・自分にとって都合の悪いデータは「すべでたらめ」扱い
・「たとえ」という仮定表現がわからないｗ
・「すら」の用法が合っているのに間違いと誤指摘して無知無能さをさらして赤っ恥をかくｗ
590: 2012/06/13(水)00:17:13.99 ID:8W3HLqOf(1) AAS
自分に優しく他人にきびしいもんな〜うちわけ。
他人をバカだ、低脳だ散々言ってよｗ
615: 2012/06/25(月)17:00:30.99 ID:SVZyJ+34(1) AAS
>>613
ここしか居場所がないんじゃないか？
他の板（自分も当然全部の板回ってるわけではないが）には居ないと思う。
これだけ上から目線のヤツそうは居ないもの。
また他の板だとＡＡの嵐で歓待されるだろうなｗ
（ここはお前の日記じゃねえんだ、チラシの裏に書いとけｗなど）
635: 2012/07/15(日)00:27:57.99 ID:yjtVEgXc(1/2) AAS
滋賀・いじめ自殺 複数教師、自殺前にいじめ情報で対応協議
外部ﾘﾝｸ:headlines.yahoo.co.jp
はい、教師嘘つき決定！！！！！！！！！！！！！！
676(1): 2012/08/13(月)13:17:46.99 ID:rEb4JcyV(1/5) AAS
いやそちらこそご苦労さん。
毎度毎度、練度の低い攻撃弾を放っているね
せいぜいが高校生までを相手に年だけ取っていけば
そうなるのも必定か
796: 2012/09/09(日)13:03:50.99 ID:+nXQXUA9(2/2) AAS
給食も何も教育しないんじゃ野放図になるから指導はしなきゃいけない
しかし、給食制度を何十年もやってるんだから給食指導の全国的な基準ラインというものはあるべきだろ
食は作法や知識や健康のことなどかなり色々ある
ここらへん学校によって、あるいは教師によって独自にやってしまうから日本の教育は適当すぎる
持ち帰れるもの持ち帰っていいかどうか程度でもめるなんて指針がしっかりしてなさすぎ
865: 2013/01/14(月)08:34:05.99 ID:aXJdDpKm(1) AAS
日本の教師は体罰をして年収700万円
なぜ体罰をする教師が後を絶たないか
それは指導ノウハウを持ってないからｗ
件の教師の出身校は？
某有名体育大学ｗ
省2
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