[過去ﾛｸﾞ] 【高すぎ】日本の教師の給与は世界一【要仕分け】３ (1001ﾚｽ)
上下前次1-新
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
836(2): 2012/12/14(金)21:56 ID:AZwTgPzI(2/2) AAS
>>833-835
＞教員の場合の同一労働とは何か？
＞ま、「教科の指導力」＋「担任業務の遂行能力」だな。
＞これらが、他者（先輩教員）の指導なしに「すべて出来る」程度か。
その程度でいいのなら、大抵の教諭が２〜３年でこなしているのだけど？
小学校あたりだと、新任で担任持つのもあると聞いたが？
つまり、大抵の教諭が「教科の指導力」＋「担任業務の遂行能力」を十分に
有している事となる。また、担任も中高ではそのまま持ち上がりだから
「最高学年を担任して、生徒の卒業後の進路に備えた事務（内申書作成）が担当できるか」
という条件はクリアしていることになる。つまり大抵の教員はレベル４を
安々とクリアーしている事となるんだよね。で、副主任という制度ってあるのかな？
副主任（学年・生徒指導・進路担当）なんて仕事は持ち回りじゃないの？
となると、大抵の教員はレベル５以上管理職ちょい下ということになるね。
＞昇進昇級が「平均在年年数」と「任免権者に
＞よる試験（何も「筆記だけ」とは限らない）」で昇格。
昇格？おかしいじゃないか。同一労働というなら、在年年数も筆記試験も関係無いはずだが？
「平均在年年数」も「任免権者による試験」は、何にも労働内容に関係無い項目だよね。
むしろそれは、労働に関係しない「年功序列」の思考だよ。
で、それから上って管理職じゃん。つまり、同一労働の範囲外だよね。いいの？原則から
外れるのを認めちゃっても？つまり、労働しなくても高給をもらえるんだよ。
で、管理職になるのが労働の結果じゃなくて「試験に通る」じゃ何のための労働なのかな？
結局は「試験」の能力で、労働の結果じゃないんじゃね〜の。
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
あと 165 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.010s