[過去ﾛｸﾞ] なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか ２ (433ﾚｽ)
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57(1): 2015/02/13(金)19:41 ID:OycD+TYd(2/2) AAS
地方の自称進学校にありがちなことPART37©2ch.net
2chｽﾚ:jsaloon
↑ここにゴミクズ高校教師の悪行の数々が書かれています
特進の生徒を騙す、市民の不利益にしかならないゴミクズ公務員を糾弾しましょう
58: 2015/02/14(土)00:16 ID:3qHL4ybP(1) AAS
>>56
>>57
おいクソガキ！大学不合格を教師のせいにしてるのか？負け犬めw
59(1): 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/05/01(金)18:16 ID:5chl/8dq(1/2) AAS
怖すぎ！人間の本質が、暴かれる「５つの心理実験」
外部ﾘﾝｸ:www.msn.com
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60: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/05/01(金)18:22 ID:5chl/8dq(2/2) AAS
>>59 に貼った
＞あまりにも衝撃的で、映画化もされている実験。1971年にスタンフォード大学で行われた「監獄」実験では、精神的に健全な学生を囚人と看守のグループに分け、24時間その役割を演じさせた。
＞当初、2週間続く予定だった実験は、囚人たちに対する看守グループの暴力が、制御不能なほどエスカレートしたことで6日間で打ちきりに。 社会的な環境は人の心理に大きく影響を与える。
が、
>>1
の
「地下鉄サリン事件」ザ!世界仰天ニュース
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
13:37〜看守と囚人に分けた実験
省8
61: 2015/05/02(土)19:28 ID:Vo/8CBXS(1) AAS
2chｽﾚ:senmon
62: 2015/05/06(水)01:21 ID:v61rvZ+e(1) AAS
メンヘル板コテハン専用コピペ連投スレです
苦情はこちらのスレまで
【昼間ﾗｲﾄ点灯虫性欲欠落ｱｽﾍﾟ同性愛池沼番長】22
2chｽﾚ:utu
63: 2015/05/06(水)13:31 ID:ZIT95ile(1) AAS
治外法権が成立している一例
↓
2chｽﾚ:senmon
64: １／２ 2015/05/10(日)21:22 ID:xEu90e+B(1/2) AAS
小2生活科「生い立ち授業」に戸惑い 里親「子ども負担大きく」
＠S［アットエス］ by 静岡新聞 5月8日(金)7時58分配信
外部ﾘﾝｸ:headlines.yahoo.co.jp
学習指導要領に基づき、生活科で児童が自らの生い立ちを振り返る小学2年生の授業について、虐待などさまざまな理由で親と暮らせない児童を養育する里親らから戸惑いの声が上がっている。「一律の取り組みが、大きな負担になっている子どももいる」。
切実な訴えに、専門家も「家族が多様化する中、学校側に配慮が必要」と指摘する。
「本当につらい作業だった」―。小学3年の女児を養育する静岡県中部の里親は、女児が2年生だった今年2月に取り組んだ生活科の授業に苦しんだ。担任から「名前をつけた理由」「1歳の時に初めてできたこと」などの質問が書かれたプリントを宿題で配られた
。絵本の形にまとめるため、思い出の写真などを準備するようにも言われた。
女児が里親の元にやってきたのは小1の時。写真はあったが、実の親と連絡は取れない。担任に相談すると「ありきたりなことでいいから書いて」と返ってきた。名前の由来や乳幼児期の様子など「想像で書くしかなかった」と里親は話す。
女児は直接的な拒絶の言葉こそ口にしなかったが、しばらくは表情が暗く、怒りやすい状態が続いたという。
教員向けの指導書によると、この授業は「これまでの自分の歩みを振り返ることで自身の成長を実感し、今後につなげていく」のが狙い。別の学校では、親への手紙などと合わせ、参観会で発表するケースもあるという。
省2
65: ２／２ 2015/05/10(日)21:23 ID:xEu90e+B(2/2) AAS
◇「2分の1成人式」など 任意行事にも課題
小学校で自らの生い立ちなどを調べ発表する機会には、小学2年の生活科のほか、小学4年時、各学校がキャリア教育の一環などとして任意で行う行事「2分の1成人式」がある。実施する学校数については、県教委も把握していないという。
内容は「10歳証書」の贈呈、合唱の発表などさまざまだが、児童が生い立ちを巻物にして発表したり、親に宛てた感謝の手紙を読んだりする例もある。
生活科や「2分の1成人式」などで児童が生い立ちを振り返る活動について、静岡大教育学部の石原剛志教授（46）＝児童福祉＝は「極めて個別的な配慮が必要。やり方によっては子どもを大きく傷つける可能性がある。
里親家庭に限らず、虐待、貧困、シングルなど多様な家庭があることを前提に行う必要があり、教師に力量がなければ成り立たない活動だ」と指摘する。
＜メモ＞小学校生活科の学習指導要領には「自分自身の成長を振り返り、多くの人々の支えにより自分が大きくなったこと、自分ができるようになったこと、役割が増えたことなどが分かり、
これまでの生活や成長を支えてくれた人々に感謝の気持ちをもつとともに、これからの成長への願いをもって、意欲的に生活することができるようにする」との記載がある。小学2年の生い立ちを振り返る授業はこの記載をもとに実施されている。
.
静岡新聞社
66: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/08/08(土)21:51 ID:AMZZo70W(1) AAS
k
67: 2015/08/13(木)11:32 ID:UGizXuOO(1) AAS
河川敷に恒常的な建物を建てるのは違法なのだがそういうことを
堂々とする人間に比べれば教師は善良な人間に見える。
68: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ｾｰﾗｰ服ﾊﾞｾﾄﾞｳJAL123 2015/10/14(水)20:44 ID:/HU0lQAu(1/2) AAS
教師にこそ職場体験をやらせる必要がある
2chｽﾚ:edu
なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか ２
2chｽﾚ:edu
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師
2chｽﾚ:edu
【人間ピラミッド】10段ピラミッド崩壊の瞬間
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
制服問題総合スレ 其の7
2chｽﾚ:edu
省1
69: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ｾｰﾗｰ服ﾊﾞｾﾄﾞｳJAL123 2015/10/14(水)20:46 ID:/HU0lQAu(2/2) AAS
教師にこそ職場体験をやらせる必要がある
2chｽﾚ:edu
なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか ２
2chｽﾚ:edu
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師
2chｽﾚ:edu
【人間ピラミッド】10段ピラミッド崩壊の瞬間
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
制服問題総合スレ 其の7
2chｽﾚ:edu
省3
70: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/10/18(日)11:58 ID:u7Y3Z9P3(1) AAS
教師にこそ職場体験をやらせる必要がある 2chｽﾚ:edu
なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか ２ 2chｽﾚ:edu
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 2chｽﾚ:edu
【人間ピラミッド】10段ピラミッド崩壊の瞬間 動画ﾘﾝｸ[YouTube] 画像ﾘﾝｸ[jpg]:userimg.teacup.com
制服問題総合スレ 其の7 2chｽﾚ:edu
ﾓﾝﾍﾟｱなど存在せず。一般企業並なただけ(組体操事故 2chｽﾚ:edu
俺は、「同性愛者」「ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ」とただでさえ少数派に輪をかけて少数派。さらに、政治思想が共産党に近かったり、一層の少数派だ。だからﾈｯﾄの議論でも、少数派の立場に立つ事が多い。
「多数決が正しいﾜｹではない」のはその通りだが、それは理屈の上の話であって、現実論としては、やっぱり多数決で世の中は動く。宗教団体やﾌｪﾐﾆｽﾄの”ｺﾞﾘ押し”も結局は「数」だから、そういうのも数と考えていい。
しかし、組体操だけは、俺が世論と同じ「廃止を」側に立ってる。
大学教授、保護者、何より生徒本人らが、「組体操廃止」と願っている。圧倒的多数の世論がそうだ。
省7
71: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/10/19(月)00:08 ID:+dD02FQF(1) AAS
なぜ教師は何でも人のせいな上に人の意見聞かんの 2
2chｽﾚ:edu
教師にこそ職場体験をやらせる必要がある
2chｽﾚ:edu
なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか ２
2chｽﾚ:edu
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師
2chｽﾚ:edu
【人間ピラミッド】10段ピラミッド崩壊の瞬間
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
省17
72: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/10/21(水)16:14 ID:FGBCnm8s(1) AAS
なぜ教師は何でも人のせいな上に人の意見聞かんの 2 2chｽﾚ:edu
教師にこそ職場体験をやらせる必要がある 2chｽﾚ:edu
なぜ教育現場は治外法権が成立しているのか ２ 2chｽﾚ:edu
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師 2chｽﾚ:edu
【人間ピラミッド】10段ピラミッド崩壊の瞬間 動画ﾘﾝｸ[YouTube]
制服問題総合スレ 其の7 2chｽﾚ:edu
ﾓﾝﾍﾟｱなど存在せず。一般企業並なただけ(組体操事故 2chｽﾚ:edu
怖すぎ！人間の本質が、暴かれる「５つの心理実験」 ｜ ガジェット通信 外部ﾘﾝｸ:getnews.jp
怖すぎ！人間の本質が、暴かれる「５つの心理実験」 TABI LABO 外部ﾘﾝｸ:tabi-labo.com
＞あまりにも衝撃的で、映画化もされている実験。1971年にスタンフォード大学で行われた「監獄」実験では、精神的に健全な学生を囚人と看守のグループに分け、24時間その役割を演じさせた。
省11
73: 2015/11/04(水)21:20 ID:+q7EPAI8(1) AAS
ブラック部活が蔓延しても隠すため
74: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/11/10(火)14:13 ID:3WwADl3S(1/7) AAS
兵庫県小野市丸刈り校則裁判の研究 − 中学校の服装指導等に対する訴えにつき学区児童の原告適格が認められなかった事例 −
外部ﾘﾝｸ[cgi]:kohoken.s5.pf-x.net
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◆199406KHK142A2L0178EM
TITLE: 兵庫県小野市丸刈り校則裁判の研究 − 中学校の服装指導等に対する訴えにつき学区児童の原告適格が認められなかった事例 −
AUTHOR: 松岡 義之
SOURCE: 大阪高法研ニュース 第１４２号（１９９４年６月）
WORDS: 全４０字×１７８行
兵庫県小野市丸刈り校則裁判の研究
− 中学校の服装指導等に対する訴えにつき学区児童の原告適格が認められなかった事例 −
省13
75: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/11/10(火)14:14 ID:3WwADl3S(2/7) AAS
３ 判旨
裁判所は、次の理由により原告の訴え及び参加原告らの申立ては不適法として、いずれも却下した。
(1) 校則制定行為が行政庁の処分に該当するか
学校が法規範として、法令上制定できるのは学則のみであるが、校則等は、学校という公の施設の利用関係を規律するための行政立法であり、一般的、抽象的な性格を有し、校則等の制定によって、他の具体的行為をまたずに、
生徒に直接具体的法的効果を生じさせるものではないので行政庁の処分とは言い難い。
また、法令に規定がなくても校則等で規定し、実施できる自律的、包括的権能を有し、校則等は、学校という特殊な部分社会における自律的な法規範としての性格を有しているのでそれが内部規律に止まる限りは、
当該部分社会に任せるのが適切であり、裁判所が法を適用して紛争を解決するのは適当ではない。
省5
76: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/11/10(火)14:15 ID:3WwADl3S(3/7) AAS
４ 研究
(1) 法令上、学校が「法規範」として制定できるのは、「学則」のみであると裁判所は認定している［注３］。
しかし同時に裁判所は、校則とは「公の施設の管理規則」としてその成立を認めている。これについて私は法令上、「公の施設の管理」については、
権利義務等の確定になるという意味から条例又は教育委員会規則での規定が義務付けられている点について、
抵触するように考える［注４］。また本件において、施設利用を拒否する「正当性」を主張できるほどに「丸刈り」と「施設管理」との間に規律しなければならないほどの関係があったのか、
また校外での「丸刈り」と「施設管理」とは、いったいどのような関係があるというのか、
この点につき疑問なしとしない［注５］。
加えて、丸刈りは男子に対してのみ規定されるという種類のものであり、女子に丸刈りの規定はないという点について、私は施設利用に関する「不当差別の禁止」規定に抵触すると思われる［注６］。
一方、裁判所は「校則は、具体的行為がなければ、法的効果を生じさせる性質のものではないので『行政庁の処分』ではない」と判示している。「制定即ち強制ではない」ということであろうか。
もし、ここでいう「具体的行為」が「教員による指導」を指しているとするのなら、いきあたりばったり、教員の気分次第といった恣意的な公正さを欠いた生徒指導を認めることになりはしないか。裁判所の判断に疑問を持たざるを得ない［注７］。
省2
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