学校のICT、タブレット活用、デジタル授業の是非 [転載禁止]©2ch.net (145ﾚｽ)
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4: 2015/06/07(日)00:30 ID:oXAYEGBS(2/2) AAS
教材にも新技術
最新の技術を活用し、授業の効率化に役立つ機器や、意欲を引き出す教材の開発も進む。
ソニー（東京都）は、画面に文字などを表示し、指によるタッチ操作のほか、専用ペンで書き込みもできる電子ペーパー端末を開発し、
今秋から早稲田大や立命館大で実証実験を始める。無線ＬＡＮ機能もあり、資料の配布やリポートの提出が簡単にできるため、授業の効率化が期待される。
台風、津波の発生過程や地球温暖化の状況などを動画で映し出すデジタル地球儀を開発したのは、ＪＶＣケンウッド（横浜市）。
大型のものをイベントなどで展示してきたが、環境・防災教育に役立ててもらおうと、学校向けに直径８０センチの小型地球儀を開発した。
学校へのＩＣＴ導入を促進しようと、企業が連携する動きも出ている。
日本マイクロソフトやＮＴＴドコモ、ＮＥＣなど約３０社は今年５月、学校や自治体にシステムを一括して提供しようと、協議会を設立した。
韓国やシンガポールなどでは、国を挙げて教育へのＩＣＴ導入が進む。
文部科学省も、「義務教育段階からＩＣＴを活用することで、授業が分かりやすくなり、学習への興味関心を高められる」と導入を推進。
２０１１年度の調査では、公立学校のコンピューター１台当たりの児童生徒数は６・６人。電子黒板は、前年度比約２割増の７万３３７７台が導入されていた。
（２０１３年６月２９日付読売新聞朝刊掲載）
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