[過去ﾛｸﾞ] 部活問題は騒ぎ過ぎ [無断転載禁止]©2ch.net (1002ﾚｽ)
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64: 2016/06/27(月)11:40:14.11 ID:2W/pVhoO(1) AAS
アハハ
189: 2016/07/24(日)14:41:56.11 ID:tqpAgN8M(1) AAS
>>182
＞＞高校スポーツ
そんなもん、スポーツ専門私立高校に任せればいいだけ。
私立は専門の監督が教員以外にちゃんと居るし。
少し調べれば分かるが、部活を午前中からやってる学校（笑）も有るぐらいだ。
私立はお目こぼしになるよ。
225: 2016/07/26(火)16:47:10.11 ID:xta9EjYE(2/2) AAS
底辺職を這いずった事で世間を知ってるというのも恥ずかしいな。
＞＞蔭で嘲笑されるのだろうなあｗｗ
陰どころか、おまえらは面と向かってこういわれる。
「正規職を求める場合、非正規やバイトは職歴に入りません」＝経験に勘定されません。
これ「資本家が決めてる事」ね。
差別とかなんとか俺に文句言わないように。厳しい現実を教えてやっただけだからな。
文句は資本家に言え。
233: 2016/07/27(水)17:39:07.11 ID:Nv+56sj1(1) AAS
どっちもどっちだな
369(1): 2016/09/14(水)13:40:21.11 ID:6DzpgO2K(1) AAS
個人的な経験を言わせてもらうと、いわゆる熱血先生・熱心な先生と呼ばれる人々の中にも無意識に
生徒を「所有物扱い（自己同一化）」を前提とした自己中心的な情熱を燃やしてしまっているケースは多い。
中には生徒の自己実現と自分の自己実現を混同しているケースも存在する印象。
最悪の場合、もし自分の自己実現を一方的に投影・同一視した生徒達が自分の望む成果を出さなければ、
その生徒達は「自分の自己実現を損なう者」になってしまい、無意識下で恨みの対象になる。
すると感情的になる。暴行へのハードルが下がりやすくもなる。
外部ﾘﾝｸ[html]:aya-uranai.cocolog-nifty.com
406(2): 2016/09/22(木)22:12:28.11 ID:cV64kXO7(5/5) AAS
＞多少の物品の不足でいちいち責任となｗｗｗ
本当に 世間を知らない レスですねｗｗ
世の中は 本当に厳しい のですよ
自分の確認ミスで、業務の遂行に支障が生じれば責任を負う（多くは自腹での賠償や減給） ことは多くの組織で行われていることですよ。
あなた、アルバイトすらしたことがないのではｗｗ
何の落ち度がなくても、販促には進んで協力するのが「暗黙の了解」ですしね
省1
574(3): 2016/10/08(土)21:28:17.11 ID:yc1H9uuj(1/5) AAS
>>ID:3CFphMPA
まともな言葉遣いすらできずに、何度指摘しても「お前」呼ばわりを止めないような輩の詰問には答える必要はないではないか。
それにな、キミは他者を罵倒して、自分が上に立った気でいるのかもしれないが、結局は「発言者の品性が低くて、下品だ」ということを自ら公言しているということにいい加減に気づくべきだな
ま、「自分はそれくらいの例レベルです」と言いたいのであれば、どうぞご勝手に、と言っておきますがねｗｗ
いずれにしても、キミからの「一連の誹謗中傷発言への謝罪と反省」がきちんと表明されない以上、こちらからキミの質問に答える義理はない、とだけは言ってきますよ。
710: 2017/08/05(土)23:35:28.11 ID:Z/3Fyn9q(1) AAS
>>704
うなずいてしまうツイートもある
793: 2018/01/06(土)15:45:05.11 ID:Krt8Fscd(2/3) AAS
↑
誹謗レスでスレageですかｗｗ
これまた、程度が低いｗｗ
905: 2018/02/16(金)22:52:30.11 ID:MAqOsBMI(3/3) AAS
>>903
この 異様な状況 をどう考えるかですね
どう考えても、工作活動する人が教育板に居るんだ、という結論になりますよね
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省8
924: 2018/02/27(火)18:03:25.11 ID:6UjpnDlH(1) AAS
>>ID:fMdMXJ7V=924
同じIDで、複数スレでの「誹謗・中傷の工作レス」ですかｗｗ
そうやって、「ネガティブイメージの拡散」ですかｗｗ
「デタラメを何度も執拗に書きこんで」
「ネガティブイメージを読み手に刷り込み」
「嘘も１００回言えば、・・・・・」
を狙う、卑しい手法ですね
「尋常な人のすることではない」と何度も指摘しています。
省4
950(1): 2018/04/09(月)13:13:42.11 ID:SMXC3mIX(1) AAS
>>947
・第1パラグラフ
そうですね。
・第2パラグラフ
そうですね。
・第3パラグラフ
要根拠。第8パラグラフを理由ぽく書いていますが、理由になっていません。
・第4パラグラフ
前半はその通り。
最後の一行に根拠なし。
省14
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