[過去ﾛｸﾞ] 部活の休日出勤が多すぎるんだけど [無断転載禁止]©2ch.net (940ﾚｽ)
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66: 2017/10/12(木)23:53:31.26 ID:HJq3Fq5k(1) AAS
そゆ
155(1): 2017/12/14(木)22:18:14.26 ID:U0zelqa3(1) AAS
また、意図的に煽りレスでageですか
いったい、何がしたいのですか
やはり、何かの工作活動なのでしょうか
232: 2018/01/23(火)20:37:31.26 ID:Ph/2uwku(1) AAS
部外者が聞くけどなんで中学で部活は
先生を残業代なしで、生徒を強制参加させて自由時間を奪うなんてことやるのか？
先生の本業である教科指導、生徒の本業である学業や習い事に悪影響が出てるのに。
275: 2018/02/10(土)07:40:21.26 ID:5bH1/KPn(1/2) AAS
>>274
死ね
ゴキブリマルチコピペ荒らしネトウヨ
NG推奨： iBIA45CrE30 D0vgxFC04JQ sYsrzIjKJBc SiHp41uWo1I zYBCTRryFP8
350(1): 2018/03/28(水)08:30:09.26 ID:9rVpgMGO(1) AAS
「長い人生何回かは試験を受けただけの話」（笑）
443: 2018/04/10(火)23:53:52.26 ID:OpfzEOX7(2/2) AAS
>>430
むしろ文章をより良くした俺に向かってなんてことを。
454: 2018/06/15(金)01:25:17.26 ID:XdNLZ61h(1) AAS
>>452
>>526
>内容は多義に及んでいます
この日本語の間違いを指摘するのが先じゃないか？
内容がたくさんあるのは「多岐」。
「多義」は意味が複数あること。
例文
・この本の内容は多岐に及ぶ
(内容が色々なので「多岐」)
・この本の解釈は多義に及ぶ
省3
460(1): 2018/06/16(土)11:13:37.26 ID:23k/gxnV(1) AAS
コピペ荒らしは良いんですか自称論者君ｗｗ
555(1): 2019/03/11(月)15:58:25.26 ID:j15v5xCm(1/7) AAS
>.551
>で？その公教育民営化とやらを導入して成功した例
いまや、旧公立の保育所の多くが、公設民営（運営は民間法人）なのは、ごく当たり前
公務員の高すぎる人件費を節約して、安く人を雇うノウハウがある民間業者を入れることで、予算を浮かせて、保育所を増設hして待機自動を解消した自治体は多くある
ここで、文句をいっているのは、旧公立時代に非正規雇用で解雇された保育士とその支持者たちだけ
身分が安定して、文句ばかり垂れて真面目に働こうとしない公務員雇用は必要最低限にすべきと言うのは、もはや周知の事実
608: 2019/03/15(金)15:18:34.26 ID:BNE35bSe(4/4) AAS
>>607
予想通りの朝鮮自営君の「何時もの書き込み」です（笑）
もう少し頭を使いなさいよね。
631: 2019/03/19(火)18:59:23.26 ID:R4lSTEf6(1) AAS
630のような組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
省4
751(1): 2020/01/07(火)19:02:58.26 ID:eDooxEbr(1) AAS
>>750
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
省7
759(1): 2020/01/09(木)06:50:49.26 ID:5eFvo6nO(1) AAS
>>758
組合系工作活動員の卑しい手法紹介 ww
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
省8
870: 2020/11/26(木)07:57:53.26 ID:uzGLslel(1/3) AAS
>>869
平然と自演する自営くん
492 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 11:47:52.67 ID:tca7iQJ3
>>491
>講師と正規の待遇差はあって当たり前。
でも、その差を終身雇用・年功序列で「固定化・永続化」させてしまうところが問題だ。
（後略）
494 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 12:08:21.53 ID:wZnppxQE
>>492
正論
省13
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