教員給与改革、自民の3案判明 2/22(水) 6:00配信 (198ﾚｽ)
上下前次1-新
141: 2023/11/26(日)15:33 ID:Vb1jizYL(4/5) AAS
>>140
問題とかの前にそもそもの認識が間違ってそうなので確認をしています
0.2%のような無視できる数字ではないということで良いですか？
そうだとすると、0.2%だからグラフに違いが出ないという最初の主張は、誤った認識に基づいた発言になりますので、意味を為しません
142(1): 2023/11/26(日)16:31 ID:INVajwPZ(9/13) AAS
そうですねその論拠は間違いでしたので訂正します
理由は大きなものだけで複数でしょうが定数と教員数には違いがあります
ただ教員児童生徒比のグラフがこのスレの論点であれば、
定数と教員数に違いがあるのは最近そうなったのでなく昔からである不可欠なものであって、結局はグラフの傾きに大差はないと推定しています
143: 2023/11/26(日)21:44 ID:Vb1jizYL(5/5) AAS
>>142
ありがとうございます
35人学級等については、教職員定数を変更するまでもなく8割以上が実施済みのため、定数に概ね従っている限りは少子化に合わせててもっと急速に減っていくはずなんです
定数が変わってもほぼ同じ数を都道府県（教委にいる教員が主担当）が独自採用している状況のため、教員不足という形になっています
ただし、今後の採用見込みを公開している自治体を見てみると分かりますが、来年度辺りから採用数を半減させていく計画となっているので時期に解決に向かうでしょう
教員不足の原因
・現在の採用数（一時的）が子供の数に対して多すぎる
①団塊世代等の大量の定年退職への対応
②若手が増えたことで産休育休の増大
③国立大等の教員養成課程の定員減
144: 2023/11/26(日)23:34 ID:INVajwPZ(10/13) AAS
もっと急速に減っていくはずという論拠がわからない、同意できない
東京や千葉は採用予定数を大幅に上回る数を採用しているので「計画」にもあまり信用ができない
団塊の世代はとっくに定年を迎えたがその後も特に小学校は70代後半になっても再雇用を続けているので
小学校に関してはまだまだ人材不足が続くと予想している
秋採用倍増、経験者採用が活発化しているのは都道府県間人材争奪戦が始まっているので全国で人材移動が起こると予想してる
145: 2023/11/26(日)23:36 ID:INVajwPZ(11/13) AAS
少子化で子供は減っているが、進学者は増えている
国立大等の教員養成課程の定員減よりも多く、私学の小学校教員養成コースも認可が増えている
146: 2023/11/26(日)23:44 ID:INVajwPZ(12/13) AAS
40年前の体罰禁止厳格化ではここ20年の教員志願者不人気は説明できない
まずここ10年でも教員の平均給与は毎年のように減っている傾向で、若い世代から見るとこのままさらに低下する危険性があるように見える
共済年金廃止、退職金カットが行われて今までのような公務員特権が薄まり公務員人気自体が落ちている
それ以前に小泉政権で「人材確保法廃止方針」が出て田中角栄政権が作った教員手当が何度もカットされた
その後も財務省が行政職と同等の給与にしろなどと連呼して給与削減が行われた
小泉政権以前にも教員就職者への奨学金返済を免除にする特例が廃止された
仕事が追加される一方に対して、給与その他の待遇は悪化した
147: 2023/11/26(日)23:46 ID:INVajwPZ(13/13) AAS
子供の数は減っているが障害者児童生徒は増えている
特別支援が必要な児童生徒が増えている
■小学校・小学部在籍者数
平成5年 特別支援学校在籍2万9201人 特別支援学級在籍*4万5650人 通級による指導*1万1963人
令和3年 特別支援学校在籍4万7800人 特別支援学級在籍23万2100人 通級による指導11万6600人
特別支援学校在籍1.64倍 特別支援学級在籍5.08倍 通級による指導9.75倍
■中学校・中学部在籍者数
省3
148: 2023/11/27(月)06:48 ID:jucjrFUr(1) AAS
氷河期みたいな不景気だよりじゃないかね？
149: 2023/11/27(月)07:59 ID:qt5Z7aTn(1) AAS
結局、金目と名誉が守られるかだろうな、現在の公立教員にはどっちもない
其の上、長時間労働だからな
勝手に残ってる、勝手に部活やってる、断れないのは無能、という教員叩きのアホがいる
此奴働いたことあんのかねえ？
こんなのバイトで働いてれば理解できる話だから
バイトですらブラックバイトといって勝手にシフト入れられて恫喝とか報道されてんだろ
150: 2023/11/27(月)08:08 ID:4uGrykhP(1) AAS
そんなの教員叩きに言っても分からないよｗｗ
あいつら教員をたたけりゃ何でもいいんだから
151(1): 2023/11/27(月)11:39 ID:4IPdWPik(1/3) AAS
やっぱりひっくり返すと「田中角栄が人材確保法を作った」から人材か確保できたんだろうね
そして「自民党大好きバカウヨ」すらも誤解するがなにも田中角栄は教員の味方をしたわけじゃない
むしろ「クソ左翼ばかりが教員になりやがって処分してやる政治活動してる奴排除してやる」の動機で人材確保に動いた
田中角栄ってのはそのあたりの嗅覚に関しては優れていたのだよね
「教員を叩けば教員がよくなる」などと勘違いした愚かな教員叩きやバカウヨの諸君は自分の思考力を疑うことを覚えて
なんなら猛省したほうが良い
152: 2023/11/27(月)11:44 ID:4IPdWPik(2/3) AAS
しかし時代というのは変わったもんだ
教員周りじゃ一昔前までは「部活動をなくせ」なんていう発言は許されなかった
考えればわかることだが部活動は日教組が最も強かった時代に始まったものだ
だから主な組合教師の主張は「部活動を教員の主たる業務に含めて残業代を払え」だった、これはなくすために言っていたハッタリではなく部活動推進だったのだ
「部活動をなくせ」が上回ったのはこれも教員組合弱体化の結果の一つだ
高齢世代が退職するつれて部活動推進派も衰退していくことだろう
153(1): 2023/11/27(月)12:08 ID:4IPdWPik(3/3) AAS
教員の不人気化というのはここ5年10年で始まったものではなくもっと前から進行し、
その実態を「年齢制限撤廃」などで隠し、また隠して問題先送りすることに成功してきたということだろうと思う
一昔前までは行政公務員と同じように教員採用試験も厳しく年齢が制限されていたのだ
まず最初に語られなければいけないのは田中角栄の人材確保法、それで教員の給与は大幅にアップし給与が高いイメージも拡散した
その時代は行政職よりも3割も高かったという、しかし昭和末期行政職が残業する時代に入ってその差は2.5割２割へと縮まっていった
次に田中角栄の作った手当は微妙に削られ、教員就職による日本育英会の奨学金返済免除は廃止された
大きな転機は小泉政権だ、「人材確保法廃止方針」で田中角栄の教員手当がバッサバッサとカットされていく
また小泉政権は国立大学付属学校の教員給与に準拠しなければならないという法律を撤廃して、自治体が自由に決められるようにし、教員給与カットを自由化した
（同じく小泉政権は国立大学を独法化して教育予算を削った）
それでもまだ「就職氷河期」時代には公務員の特権があったが、その公務員特権も問題視されて退職金カットや共済年金廃止が行われた
省8
154: 2023/11/27(月)13:13 ID:UmTYv5bk(1) AAS
>>151
ゴキｗ
今度はここで迷惑かけてんのか？
バカウヨとか言ってるまに己の猛省しろよ
コピペべたべた彼方此方に貼りおって
155: 2023/11/27(月)13:30 ID:22FxBKr8(1) AAS
>>153
働き方改革推進させて、角栄さんの時のような待遇改善に努めてください！
156: 2023/11/29(水)01:29 ID:F5d7zNTz(1/4) AAS
教職員定数、平成38年までに4万9,400人減…財務省試算
財務省は、11月4日開催の財政制度分科会において、教職員定数を平成38年度までに約4万9,400人削減し、約64万人にするという試算を公表した。
教職員定数をめぐっては、文部科学省が平成38年度までに約3万人増やす計画をすでに示しており、反発が予想される。
（略）
少子化の進展により、子どもの数は平成38年度までに119万人減の840万人、クラス数は3.1万クラス減の35.6万クラスとなる見込み。
教職員定数は、学校数や学級数に応じて配置する「基礎定数」と教育上の特別な配慮などの目的で配置する「加配定数」の合計。
平成28年度の教職員定数は69万357人で、10クラスあたりの定数割合は、基礎定数16.2人、加配定数割合1.6人となっている。
財務省では、日本の教職員定数の現状として、児童生徒数の減少に伴い、基礎定数が減少する一方、加配定数が増加し、教職員定数全体に占める加配定数の割合が上昇していると指摘。
学級あたりの加配定数の割合を維持させた試算を提示した。
これによると、平成38年度の教職員定数は、特別支援学校や特別支援学級に通う児童生徒の増加なども加味したうえで、基礎定数割合16.4人、加配定数割合1.6人と、現在の教育環境を維持。
省2
157: 2023/11/29(水)01:36 ID:F5d7zNTz(2/4) AAS
―専門家として見過ごせないので指摘しておきます
実は私の専門のど真ん中は少人数学級を含む教育財政学という学問分野なのですが、少人数学級についてはこれまで積極的な発信をせず、政府の議論や少人数学級を求める署名などのソーシャルアクションを見守ってきました。
この時点で発信するのは、30人学級がテストスコアにメリットがないとして強固な反対論を唱えている財務省の試算には重大な欠陥があることを指摘するためです。
この記事で指摘したい財務省試算の重大な欠陥は2つです。
(1)テストスコアへの影響の有無を30人学級無効果論の根拠としたい財務省ですが、そもそも40人学級の物理環境自体が教室環境として不適切である実態を無視していること。
とくにこの記事では、先生の声が聞こえない三密教室、という実態にフォーカスして指摘します。
(2)30人学級不要、教員増も不要とする財務省財政制度審議会10月26日資料は、そもそも試算としてのミスが複数あること。
具体的には、特別支援教育の対象児童生徒等の増加を無視していたり、担任外教員の中に育休者が含まれていることを無視し、育休を中断させ教員を働かせる前提で試算が行われていること、です。
（略）
マイクを使えばいいという安易な発想もあると思いますが、聴覚過敏の児童生徒にとってはマイクや大音量はそれ自体苦痛であり不登校の原因にもなりうるものです。
省5
158: 2023/11/29(水)01:42 ID:F5d7zNTz(3/4) AAS
3.体育会系教員が大声で児童生徒を威圧する昭和レトロ管理統制は40人学級ならではの非人間的スタイル
では、児童生徒を黙らせて、教員の声を聞こえやすくすればいいだろう。
このような昭和レトロな思考こそ、日本の子どもたちの成長を阻害するリスクに満ちています。
体育会系教員が大声で「黙れ」と児童生徒を威圧する、しかも繰り返し毎日・毎時間。
もし親が同じ行為をしていれば、児童虐待と認定される可能性すらある恐ろしい行為です。
このような環境で、子どもたちは安心して学ぶことができるのでしょうか？
（略）
4.子どももストレスフルな大人数学級
（略）うるさい、暑い、せまいが、自由記述の出現率上位となっています。
つまり、子どもたちにとって、大人数学級は、ストレスがメリットを上回ることが理解できます。
省10
159: 2023/11/29(水)01:42 ID:F5d7zNTz(4/4) AAS
財務省は資料の中で「日本は教員1人当たりの児童生徒数は主要先進国並み」で、「1クラス当たりの学級担任外教員が多い」と指摘している一方、
「学級担任外教員」に育児休業中の教員や通級指導担当の教員の人数を含めていることを認めている。
文科省も「そもそも学校に勤務していない教員(育児休業者約1.7万人、教委勤務の指導主事約3千人)が含まれている」と指摘している。
また、財務省は「学級担任外教員」とされる教員の役割などについて把握していないという。
出典:少人数学級めぐり財務省が「担任外教員」に育休者含む試算 財政審資料（2020年11月19日記事）
外部ﾘﾝｸ:news.yahoo.co.jp
160: 2023/11/29(水)10:42 ID:tfOien32(1) AAS
25人以下学級を実現させて下さい！東京都40人近くの学級あるけど異常だよ。
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