教員給与改革、自民の3案判明 2/22(水) 6:00配信 (198ﾚｽ)
上下前次1-新
87: 【関電 %】 2023/10/18(水)17:59 ID:tKtwcnT7(1) AAS
大学の学部学科の定員を集計すれば、1年間に生産できる免許保有者は算出できるよね？
教職課程を自由選択する大学もあったり、定員無制限の通信大学のあったりするから難しいのかな？
そして同時に、1年間で採用する教員の数も推測できる。そうすると、どれくらいの人が志望して、受験して
88: 2023/10/18(水)19:58 ID:xwZbybDm(1/2) AAS
>>68
そもそも全産業労働力不足で対策してるのに
この業界だけ変わってないよね。ピントのずれまくった採用試験の時期を調整とかしてるけど
現場については改善が全くなされていない
自業自得だよね。公教育崩壊
89: 2023/10/18(水)20:45 ID:0EqEhh0O(1) AAS
>>74
京大はともかく、東大や国医レベルである必要はないだろ
東大が足切りになる様な学力でも、地帝や早慶なら充分に合格圏内
90: 2023/10/18(水)21:14 ID:xwZbybDm(2/2) AAS
>>63
小学校なんか子守りが得意な女性の仕事だし。特にそうよね
91: 2023/10/18(水)21:16 ID:G6vPGpj3(1) AAS
最近の東大の足切りってそんなでもないぞ
１００点換算として、理系全体として７０点前後でなかったか？
何でか理２の足切りが高いかなｗ
２０２２年はもっと低い
文一文二の足切りでは、駅弁非医もおぼつかないんじゃないか？
５割だよ
外部ﾘﾝｸ:todai.info
92: 2023/10/20(金)16:32 ID:66phyEiM(1) AAS
民間企業希望者は早い時期に「教採を捨てる」
外部ﾘﾝｸ:news.yahoo.co.jp
「親が教員だったこともあり、早くから教員を目指していて教育学部に進学しました。教員免許は取得しています」
ただし、山?ｱさんは教採を受験していない。その理由を次のように説明する。
「小学校で教育実習したとき、2021年度から必修化になったプログラミングの授業を何度か見学させてもらいました。
そこで目にしたのは、教えるための十分なスキルがないまま授業をしている先生たちの不安そうな表情でした。
時代の変化が速い中で、教員が教えることも変わっていくはずです。
そういう場に身を置いて、不安な気持ちのまま子どもに接しなければならないのかと考えたとき、『教員の仕事は自分に向いていない』と思いました。
それで、教員になるのはやめました」
宮川洋（仮名）さんも、今年、関西にある大学の教育学部を卒業したが、コンサルタント会社に就職した。
省7
93(1): 2023/10/21(土)10:36 ID:/D33Xc3g(1) AAS
25歳の副校長はYouTuber！“テスト廃止”“校訓変更”など
改革続々
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
広島桜が丘高校で働く、25歳の桐原琢さん。
年齢的に新人教員かと思いきや、大学新卒にして大抜擢となる「副校長」の肩書を持つ。
さらに、「登録者数30万人以上」の教育系ユーチューバー。
25歳の桐原副校長は、就任以来「中間・期末テストの廃止」や「校訓を変更する」など、次々と新たな学校改革を打ち出した。
副校長とはいえ、教員として授業も担当しています。ただ、科目は「公民」のみ。
「教員免許は持っておらず、広島県から臨時免許という形で「公民」という科目だけに許可を得て授業をしている形になります」
大学では法学部を卒業。「公民」は、
省1
94: 2023/10/21(土)10:56 ID:3bPMJEMe(1) AAS
テスト廃止してどのように成績を評価するの？
底辺高校なの？
95: 2023/10/21(土)11:03 ID:/KF7ZeXx(1) AAS
↑「？」をつけて書き込みを増やしたい５ちゃんねるの馬鹿な工作員だろｗ
96: 2023/10/21(土)11:05 ID:ix7F6gnB(1) AAS
免許更新講習自腹4万円が非正規教員を退職に追い込んだのはよく言われるが
教育委員会の不遜な態度も非正規教員志願者を減らした一因だと思う
様々な非正規労働面接を受けたが中でもひどい圧迫だったのが「教育委員会」と「日本年○機構」だ
我々氷河期世代は昼と夜のダブルワークが成立するように試行錯誤を重ねたが民間企業の面接はそれは優しいものだった
民間企業にとって非正規労働者は利益を生み出す保険厚生年金もない低賃金労働者だからだ
保険年金もなく賃金は低かったがその代わりに面接では「来てくれてありがとう」だったのだ
にもかかわらず「教育委員会」と「日本年○機構」は民間から10年も15年も遅れた時代錯誤の圧迫面接を続けていた
「いい学歴をお持ちですけど日給6400円でいいんですか？」などと言いながら不採用を言い渡してきた「日本年○機構」にも落とされてよかったのだろう
上司の質が悪い職場にはいたくないと思うのが人間だ
97: 2023/10/21(土)12:42 ID:317XdMY5(1) AAS
>93
こんなの私立だから許されるんだろ
公立で同じことができるとは思えんな
98: 2023/10/22(日)11:57 ID:pmvEVRuc(1) AAS
小中学校教員の平均基本給、平均月額給与、平均年収
平成20年 39万7000円 46万6746円 推定平均年収738.7万円（賞与4.50ヶ月）
令和*4年 35万0722円 40万8337円 推定平均年収646.1万円（賞与4.45ヶ月）
ソース
令和4年地方公務員給与の実態画像ﾘﾝｸ[png]:i.imgur.com
外部ﾘﾝｸ[html]:www.soumu.go.jp
小泉改革後、基本給4万6278円のダウン、月額給与5万8409円のダウン、平均年収92.6万円ダウン
99(3): 2023/10/23(月)10:29 ID:8g4zTdey(1) AAS
うらやましいか
オマエよりも確実に充実した日々だな
やはり私立は素晴らしい
公立学校はゴミクズｗ
公立は掃溜めｗ
私立へ行けなかったポンコツどもの
掃き溜めｗｗ
100: 2023/10/24(火)21:15 ID:vKtB/sWN(1) AAS
教員の平均年収は337.4万円
（略）
気になる教師の平均年収はデータによると337.4万円。
この平均年収には公立学校・私立学校の教師や、非正規雇用の講師、臨時教員、校長や副校長などの管理職も含まれます。
公立学校の先生は公務員であるため給与体系も公務員に準じ、残業代も支給されないことに加え、非正規雇用で働く教師も多いため、平均年収が低めに出ていると考えられます。
高校の教師と小学校の教師の平均年収には約24万円の開きが
小学校、中学校、高校の教員免許取得者の平均年収は異なるのでしょうか？
非正規やアルバイトも含めた小学校教諭免許取得者で教師の仕事についている人の平均年収は、リクナビNEXTのデータによると356.4万円、中学校では335.9万円。
一方、高校では平均年収は332.2万円と、小学校の教師と高校の教師では平均年収に約24万円の開きがあることが分かりました。
この数字は、非正規雇用の臨時講師や産休などで休職中の教師の代わりを務める代理教員、補助教員など短期間、短時間の勤務も含んだもの。
省5
101: 2023/10/29(日)07:32 ID:mqydNweL(1) AAS
>>99
私立なんて非正規だらけだヴァカ
102: 2023/10/29(日)12:00 ID:R/pSe/Hz(1/2) AAS
｢塾のカバン｣を見るだけでわかってしまう…
中学受験のプロが教える｢学力が高い子供の特徴｣
外部ﾘﾝｸ:president.jp
103: 2023/10/29(日)12:06 ID:R/pSe/Hz(2/2) AAS
過熱する中学受験
早まる対策、公立高校は「逆襲」狙う
外部ﾘﾝｸ:www.nikkei.com
東京都立日比谷高校や埼玉県立浦和高校といった公立トップ校が小学生に熱い視線を注いでいる。中学受験人気が過熱するなか、「優秀な子が私立や公立の中高一貫校に流れてしまう」という危機感を強めている。公立高の「逆襲」は奏功するでしょうか。
104: 2023/11/10(金)09:04 ID:dZqw5JDN(1) AAS
【待遇改善こそ最優先で】
「多忙だ」と言われている先生の働き方を改善しない限り、前倒ししただけでは、学生は集まらないと考える方も多いと思います。
学生たちはどのように考えているのでしょうか。
愛知県総合教育センターが県内の６つの大学で教職課程を履修する学生を中心に行ったアンケートで、
以前は教員を希望していたが、現在は希望していないと答えた人に理由を尋ねました。
▽「他にやりたい仕事が見つかった」と答えた人が６６．６％で最も多かったのですが、
次に
▽「休日出勤や長時間労働のイメージ」が６４．１％
▽「職務に対して待遇（給与等）が十分でない」が５４．７％となり、
長時間労働や処遇に関するネガティブな印象を持っていることがわかりました。
省12
105: 2023/11/23(木)10:32 ID:iBbum3M4(1) AAS
教員の仕事時間、日本の中学教員は４８カ国中最長の週５６時間、小学教員も最長５４．４時間 ＯＥＣＤ教員調査
経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）は１９日、加盟国など世界４８カ国・地域の中学校の教員らを対象に、勤務環境などを調べた国際教員指導環境調査（ＴＡＬＩＳ）の結果を発表した。
日本の教員の仕事時間は週５６時間で、参加国の中で最も長かった。２０１３（平成２５）年の前回調査と比べても約２時間長く、働き方改革の議論が進む中、改善されていない現状が浮き彫りになった格好だ。
(略)
調査結果によると、日本の中学教員の仕事時間は週５６・０時間（前回５３・９時間）で、参加国平均の３８・３時間を大幅に上回った。しかし、このうち授業に使う時間は日本が１８・０時間で、参加国平均の２０・３時間を下回った。
日本では、部活動などの「課外活動の指導」が週７・５時間（参加国平均１・９時間）、「一般的な事務業務」が週５・６時間（同２・７時間）−など、授業以外の仕事が他の参加国と比べて圧倒的に多く、それが全体の仕事時間を増やしている状況だ。
小学教員の仕事時間も日本は週５４・４時間で、調査した１５カ国・地域の中で唯一、５０時間を超えた。
文部科学省では今回の調査が行われる前の平成２９年１２月、部活動を含む一部業務の外部委託の促進などを盛り込んだ「緊急対策」を示し、働き方改革を促していたが、改善が進まなかった形。
文科省の担当者は「深刻に捉えている。学校現場で教員配置の充実といった対策を速やかに行っていきたい」と話している。
外部ﾘﾝｸ:www.sankei.com
106: 2023/11/23(木)16:06 ID:JeHiQ2EH(1) AAS
ただ、実際に調べてみると、教育職員の休職率は相当低いんですよね
特支、中学、小学校、高校の順に低く、一番高い特支でも公務員平均の半分程度です
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