テレワーク、在宅勤務中のリーマン Part.87 (812ﾚｽ)
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271: 02/27(火)04:54 ID:0(270/809) AAS
IQには種類がある
言語性IQと動作性IQがあって仕事で必要なのは動作性IQなのに勉学で必要なのは主に言語性IQ
学校教育のおかしいところはそこで、勉強と仕事で使うIQがまったく別種のものなのに、
お勉強させとけば社会でも使える人間になるだろうと一生勘違いしてるところ
脳の許容は決まってるんだから勉学に長い時間を割いて言語性IQの訓練をさせるよりも、
恋愛や友人とのコミュニケーション、団体スポーツをメインにして動作性IQや協調性向上を義務化したほうが社会で使える人間になる
例えば入社試験は学歴学力ではなくそれまで恋人ができてない人間を無条件で人間的にコミュケーション能力欠陥があるということで落とす
こうすれば正しく世の中に役に立つ人間を選別できるのだ
どうせ子どもにやる事を強制するなら勉強よりそっちだと思う、今の教育はちぐはぐすぎる
それまではただ勉強してれば褒められたのにいざ社会に出たら、勉強だけしてるからダメなんだなどと手のひら返して急に言われる
「やっぱり運動部出身はタフで使えるねぇ」などと突然スポーツバカをもてはやし、あるいはヤリチンモテ男が面接で好印象を持たれ良い会社に受かる
ガリ勉はアイデンティティ崩壊してそりゃ狂うよ、将来的に評価しないんだから学生時代に勉強だけして成績がいい事を褒めるなよと、残酷すぎるにも程がある
俺は勉強スポーツどちらもできない真の無能であることが、逆にダメージ軽減させてると思う
早めに自分に見切りをつけて社会からの脱却を目指せた
なまじ勉強ができたら、俺は勉強ができるから今は不遇でも将来はチヤホヤされるはずだ！と勘違いしてしまっただろう
ガリ勉が悪いわけではない、世の中が歪なんだ
勉学で鍛える知能と仕事で使う知能のミスマッチング、なぜその矛盾を世の中はずっと放置してるんだろう？不思議でならない
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