[過去ﾛｸﾞ] 【英検】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰ発達障害者にも配慮を！【TOEIC】 (478ﾚｽ)
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455: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2016/01/24(日)11:01 ID:SUw35bho(4/4) AAS
◆◆◆◆英単語◆◆part74◆◆◆◆ [転載禁止]c2ch.net 2chｽﾚ:kouri → 2chｽﾚ:kouri ※無理矢理32行に詰め込んだのでちゃんとした文章はリンク先を。
413
高校受験用単語集≒英検３級用単語集
大学受験基礎用単語集≒英検準２級単語集
（基礎用というのは、1900未満のターゲットなど）
大学受験用単語集≒英検２級用語単語集
（シスタンなど一般的な大学受験用単語集）
大学受験上位単語集≒英検準１級単語集
（大学受験上位というのは、速単上級編など）
って認識でいいのかな？ 語彙レベル・語彙選定は。
省21
456(1): 2016/01/31(日)08:45 ID:I+Wsz64K(1) AAS
>>447
キチガイの>>1の連投のせいで流れているがTOEICで発達障害に対する配慮は申請すれば受けられるよ
ADD/ADHDって項目が下のPDFにある
364 名前：名無しさん＠英語勉強中[sage] 投稿日：2015/03/02(月) 18:31:41.21 ID:jz7hLxmi
昔はそれもなかったんで助かった
なお、ETS の TOEIC の便宜措置（英語）にも、2回読み上げはない
Listening Section の省略や、テスト時間延長はあるけど
外部ﾘﾝｸ[pdf]:www.ets.org
英検に対する配慮は>>363によるとないらしい
457: 2016/02/11(木)09:39 ID:JYrszZBS(1) AAS
なかなか信じてもらえないけど
ADHDもアスペも中国鍼治療で治るよ。
2chｽﾚ:utu
外部ﾘﾝｸ[html]:hattatu-matome.ldblog.jp
すくなくとも俺は改善してる。
458(1): [0] 2016/02/13(土)17:31 ID:lmcqYsof(1) AAS
アスペは英語苦手なの？
459: 2016/02/13(土)21:16 ID:9PI1ROsW(1) AAS
>>458
日本語英語問わず会話が苦手なだけで勉強さえすれば健常者と同様にそこそこ英語書いたり読んだりできるよ
>>1は英検準1級持ってるらしいし
460: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2016/02/19(金)17:52 ID:nQdBhxYt(1/2) AAS
ドラゴンボール超 宇宙のシステム
動画ﾘﾝｸ[YouTube]
宇宙が対になっている云々、べジータは一度で理解しているが、孫悟空は一度目の説明だけでは理解していない。
俺も、１回見ただけでは分からなかった。
皆は？
461: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2016/02/19(金)17:53 ID:nQdBhxYt(2/2) AAS
>>456
>>363には「配慮はある」と書いてあるのだが・・・
いや、363本人は「配慮はあるがこの程度は配慮のうちに入らない」という趣旨で言ってるっぽいから、
その意図（363の意図）を汲んだんか？
＞発達障害については「別室で受験」とかどうでもいいような配慮だけだよ。
＞ 試験時間の延長がないとか、聴解力（リスニング）を２度読みしない時点で、配慮ではない。
462: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2016/04/13(水)16:44 ID:JHB2ykQM(1) AAS
公立中学・高校での公用語は英語、ということになるかもしれない
前屋毅 | フリージャーナリスト 2016年4月8日 8時0分配信
外部ﾘﾝｸ:bylines.news.yahoo.co.jp
れっきとした日本の国立大学である東京工業大学の入学式で、学長が式辞の全文を英語で行ったそうだ。同校でも初めてのことらしい。国際的な舞台での活躍を目指してほしいとの学長の思いが英語での式辞になったようだが、
それにしても、軽率すぎる。
国際舞台で活躍するのは望ましいことだし、それには英語の力も必要にちがいない。しかし世の中は、英語を使う環境だけでない。国内でも活躍する場はあるし、そういう人材も育ってくれなくては困るのだ。
にもかかわらず、新入生に英語だけが重要だとおもわせるような式辞は、いかがなものだろうか。
国立大学の入学式で英語による式辞が飛び出してくるのも、最近の国をあげての「英語偏重」の動きにあるとおもわれる。英語さえできれば国際舞台で活躍できるといわんばかりの盛り上げようだが、それについては、
いろいろなところで批判の声もあがってきている。
そうした批判も耳にはいらないのか、文部科学省（文科省）の英語偏重はとどまるところを知らない。今月4日には、全国の公立中学・高校の英語力に関する2015年調査の結果を公表した。それも都道府県別の状況で、
省5
463(1): 2016/04/16(土)22:54 ID:0w7OTB/r(1) AAS
私の主張を聞いて欲しい
アスペルガーだろうがなんだろうが
悪い目で見るのはおかしい
偏見だよ
例え持っていてもいい所はある
親切で思いやりがある
それなのに、そこを見ようとせず
優しくしない、冷たくする
罵る、きつく言う
これがおかしい。人としてどうかと思う
省2
464: 2016/05/25(水)10:51 ID:Qio3NEQb(1) AAS
この>>1は発達障害よりむしろ重度の精神障害の方が問題じゃないか
書き込みみてると常軌を逸してる
465: (ﾜｯﾁｮｲ 5f2b-chWY) 2016/09/17(土)20:49 ID:u+zhk/JM0(1) AAS
>>463
今の世の中厳しくて、健常者ですら生き残れるかどうかって状態なのに健常者が精神障害者に優しくするわけねーじゃん
熊本震災の時、ヤフーニュースで避難所生活に耐えられない発達障害者の話が出てたけど、コメントの殆どが、余裕ないから配慮できないだったし
466: (ﾜｯﾁｮｲ 87e6-vYzL) 2016/10/19(水)08:22 ID:8e39JfE10(1) AAS
]
467: (ﾜｯﾁｮｲ 7ce6-hLkw) 2016/12/18(日)13:16 ID:A6L7FgkO0(1/2) AAS
ネイティブも認めた！怖いくらい通じる「カタカナ英語」の法則 脳科学に基づく目からウロコのメソッド
現代ビジネス 10/20(木) 11:01配信
外部ﾘﾝｸ:zasshi.news.yahoo.co.jp
長ったらしい記事だが、要は、 脳科学者である著者・池谷裕二氏の、宣伝記事か。
＞『怖いくらい通じるカタカナ英語の法則 ネット対応版』
＞ネイティブも驚いた画期的発音術
＞ 池谷裕二=著
＞ 発行年月日: 2016/10/20
＞ページ数: 224
＞シリーズ通巻番号: B1987
省15
468: (ﾜｯﾁｮｲ 7ce6-hLkw) 2016/12/18(日)13:21 ID:A6L7FgkO0(2/2) AAS
ネイティブも認めた！怖いくらい通じる「カタカナ英語」の法則 脳科学に基づく目からウロコのメソッド
現代ビジネス 10/20(木) 11:01配信
外部ﾘﾝｸ:zasshi.news.yahoo.co.jp
長ったらしい記事だが、要は、 脳科学者である著者・池谷裕二氏の、宣伝記事か。
＞『怖いくらい通じるカタカナ英語の法則 ネット対応版』
＞ネイティブも驚いた画期的発音術
＞ 池谷裕二=著
＞ 発行年月日: 2016/10/20
＞ページ数: 224
＞シリーズ通巻番号: B1987
省16
469(1): (ﾜｯﾁｮｲ 63e6-hLkw) 2016/12/20(火)10:44 ID:6ZbYhIun0(1) AAS
英語の発音総合スレ Part35 [無断転載禁止]©2ch.net
2chｽﾚ:english
871 :
名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 983f-0G5/)
2016/12/18(日) 13:39:00.65 ID:UjS2c8Sp0
カタカナ発音って指折り計算に似てる。
省2
470: (ﾜｯﾁｮｲ 63e6-hLkw) 2016/12/21(水)16:55 ID:SHGFjXdU0(1) AAS
>>469自己返信
ターゲット1900とかと同じ著者かな？
『ＣＡＴの発音教えます』っていう発音本に、
「ほとんどの学校で発音記号を教えない。学習指導要領に『発音記号を教えなくてもいい』とは書いてあるが、それが『教えてはいけない』と教師に誤解されている」
みたいな趣旨が書いてあった。
確かに、「教えなくてもいい」と「教えてはいけない」は意味が違う。
ただ、誤解してるわけじゃない。
現場の教師の立場から言わせて貰うが、「教えなくてもいい」というのは行間というか暗に「教えてはいけない」と言ってるも同然だ。
発音記号なんて教えてたら時間が足りない。限られた時間で教科書を終えなければならないし、運動会練習やら修学旅行やら俺的に授業の邪魔としか言えないｲﾍﾞﾝﾄで授業が潰されまくる。
その中で、教科書を終えなければならないのだから、発音指導まで手が回らない。
省8
471: (ﾜｯﾁｮｲWW b9b2-K+dF) 2016/12/21(水)20:18 ID:I3ZijeH20(1) AAS
長すぎ
472: (ﾜｯﾁｮｲ ebe6-Qa15) 2016/12/23(金)08:11 ID:F9/mnbqg0(1/2) AAS
発音は大事だとしても、
目標点が見えない。
ネイティブと完全に同等になるまで続けるべきなのか。
それとも、「発音が大事」「俺の発音は上手い」と言ってるような教師・講師と同レベルの発音ができるようになったら、発音学習は終了と考えていいのか？
「発音が大事」「俺の発音は上手い」と言ってる教師講師でも、例えば今井宏のように、どう聞いても発音が上手いとは言えない講師もいるが・・・。
ホリエモン、初めてのオンライン英会話を体験【DMM英会話】 動画ﾘﾝｸ[YouTube]
一般社団法人 国際英語発音協会 - 受験者の実録音声とスコア 外部ﾘﾝｸ:hatsuken.org ←発音検定で満点の人の録音
東進 講師紹介 - 英語 - 大岩 秀樹先生 動画ﾘﾝｸ[YouTube] ←発音大事派の講師。
第２回：２種類の "L" の発音をマスターしよう！ 動画ﾘﾝｸ[YouTube] ←安河内哲也。発音は大事派。
東進タイムズ｜2012学力増進号 外部ﾘﾝｸ[php]:www.toshin.com ←今井宏。画面下部に動画。
省11
473: (ﾜｯﾁｮｲ ebe6-Qa15) 2016/12/23(金)08:34 ID:F9/mnbqg0(2/2) AAS
発音は大事だとしても、
目標点が見えない。
ネイティブと完全に同等になるまで続けるべきなのか。
それとも、「発音が大事」「俺の発音は上手い」と言ってるような教師・講師と同レベルの発音ができるようになったら、発音学習は終了と考えていいのか？
「発音が大事」「俺の発音は上手い」と言ってる教師講師でも、例えば今井宏のように、どう聞いても発音が上手いとは言えない講師もいるが・・・。
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ホリエモン、初めてのオンライン英会話を体験【DMM英会話】 動画ﾘﾝｸ[YouTube]
一般社団法人 国際英語発音協会 - 受験者の実録音声とスコア 外部ﾘﾝｸ:hatsuken.org ←発音検定で満点の人の録音
東進 講師紹介 - 英語 - 大岩 秀樹先生 動画ﾘﾝｸ[YouTube] ←発音大事派の講師。
第２回：２種類の "L" の発音をマスターしよう！ 動画ﾘﾝｸ[YouTube] ←安河内哲也。発音は大事派。
省15
474: (ﾜｯﾁｮｲ 2be6-ZcNX) 2017/01/11(水)13:50 ID:0AkQw8b20(1/2) AAS
【102点から】102点くんのサクセスロード【一橋】
2chｽﾚ:juku
＞手紙拝見 自分の権利ばかりを主張する訴訟好きなアメリカ人のような文体に驚きました。
祝っ！西きょうじ東進へ逃亡っｗｗｗｗ
2chｽﾚ:juku
アンチ西きょうじ集まれ
2chｽﾚ:juku
西きょうじ[基本はここだに書いてある事は省く]ﾊｱｱ?
2chｽﾚ:juku
【ディスる奴は】西きょうじ【全員晒す】
省13
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
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