[過去ﾛｸﾞ] なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ (1001ﾚｽ)
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324: 2014/07/14(月)16:33 ID:lXbnP+to(1) AAS
>>320
くたばれ桜井恵三
325: 2014/07/14(月)18:12 ID:KGVYmerK(2/2) AAS
>くたばれ桜井恵三
激励ありがとう。
そのような叱咤激励は７０才のよれよれジジイには最高の励ましだ。
ほとんどはツバもかけてくれない。
326: 2014/07/14(月)18:26 ID:DQ9XE/7z(1) AAS
>>322
耳は、ね
発音がメチャメチャでも文脈だ何だである程度は相手が理解してくれるから
それで通じてると満足してカタカナ英語のまんまっていうパターンは多いよ
327: 2014/07/14(月)19:49 ID:VXtSzlhG(1) AAS
310 名無しさん＠英語勉強中 2014/07/14(月) 16:51:07.94 ID:lXbnP+to
ID:KGVYmerK
ID:KGVYmerK
ID:KGVYmerK
すべて嘘や妄想を書いているのはこいつです。
桜井がレス付ける度に、桜井とは会話せず下記のコピペ貼るのが1番と気付いた。
★桜井恵三の狂気、自動化の無意味さを下記で確認下さい。
英語学習総合-荒らし対策wiki - 桜井恵三◆aRZpjQmYwQ
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
省13
328(1): 2014/07/14(月)21:48 ID:uwLsPVbM(1) AAS
耳が鍛えられているならカタカナ英語でも何も問題ないじゃない
329: 2014/07/14(月)22:07 ID:g27Wu6B5(1) AAS
早慶外語ゼミとは？ - 成果を上げる10ヶ条 早慶外語ゼミ
外部ﾘﾝｸ[html]:www.edutechjapan.jp
7単語の分からない者は単語帳を捨てよ
「語彙力が弱い」ということは、今まで学んできたテキストに出ている単語を覚えていないことを意味する。教科書の単語すら覚えられないものが更に手を広げて単語帳を使えば、「見たことのある単語」が増えるだけで、実際に駆使できる単語はかえって少なくなる。
更に文章の中では覚えやすいが前後の脈絡のない単語集では覚えにくい。
8文法の分からない者は文法書を使ってはならない
効率の良い学習法は、最初に例外を排し最も基本的な原則から覚え、その後で少しずつ例外を覚えていくというやり方である。文法書には例外も含めてすべてのことが載っている。初心者には最初に学ぶべきことと、後で学ぶべきことの見分けがつかない。
従って初心者が文法書を使うのは効率が悪い。
330: 2014/07/15(火)13:04 ID:Wx94eyNG(1) AAS
>>328
問題と言う程の問題ではないが
カタカナ英語からは脱却するに越したことはない
1〜2年ならまだしも4〜5年以上海外にいてカタカナ英語のままなのは
正直学習能力か向上心が欠如している
lとrが区別できない
thが発音できない
単語ごとに音を区切る
単語の終わりに余計な母音入れる
こんなのにドヤ顔で延々と「英語の何たるや」を語られるのは本当に聴くに耐えないぞ
省1
331: 2014/07/15(火)18:00 ID:p1c3M0FX(1) AAS
早慶外語ゼミとは？ - 成果を上げる10ヶ条 早慶外語ゼミ
外部ﾘﾝｸ[html]:www.edutechjapan.jp
7単語の分からない者は単語帳を捨てよ
「語彙力が弱い」ということは、今まで学んできたテキストに出ている単語を覚えていないことを意味する。教科書の単語すら覚えられないものが更に手を広げて単語帳を使えば、「見たことのある単語」が増えるだけで、実際に駆使できる単語はかえって少なくなる。
更に文章の中では覚えやすいが前後の脈絡のない単語集では覚えにくい。
8文法の分からない者は文法書を使ってはならない
効率の良い学習法は、最初に例外を排し最も基本的な原則から覚え、その後で少しずつ例外を覚えていくというやり方である。文法書には例外も含めてすべてのことが載っている。初心者には最初に学ぶべきことと、後で学ぶべきことの見分けがつかない。
従って初心者が文法書を使うのは効率が悪い。
332(2): 2014/07/15(火)20:23 ID:26rt1ec6(1/2) AAS
６年間（大学含めれば１０年近く）英語をやって
まったくと言っていいほどできないのだから
それは学校教育に問題があるに決まってるだろ
333: 2014/07/15(火)20:33 ID:hvviwKIZ(1) AAS
>>332
じゃあ因数分解とか関数とか微分積分とか出来るのかよ
歴史の年号とか全部覚えてるのか？
334(3): 777 ◆TFWBMdHdF7zL 2014/07/15(火)21:04 ID:3Cz9CKxh(1/3) AAS
>>332
単純脳乙
日常生活に支障のない程度に英語が話せるようになるためには授業時間が圧倒的に足りない。
外部ﾘﾝｸ[html]:blog.etn.co.jp
簡単にいうと、世界の色々な統計を調べてみると、日本人（中学生以上の大人）が日常生活に
支障のない程度の英語力を習得するには、最低でも全部で3,000時間程度の学習が必要だと
いうことが分かります。
一方で、日本の中学・高校での英語の授業はトータルで780時間程度です。
335(2): 2014/07/15(火)22:35 ID:26rt1ec6(2/2) AAS
>>334
学校で６年間勉強してもちっとも英語できるようにならなかった子が、
予備校で１年勉強して飛躍的に伸びる。
これはどういうこと？
教え方の差でしかないじゃん
336: 2014/07/15(火)22:41 ID:TFLzLUFV(1/3) AAS
>>334
777じいさんはこっち
嫌われ者 777 に何でも相談しちゃおうスレッド
2chｽﾚ:english
777 ◆TFWBMdHdF7zLを説得するスレ
2chｽﾚ:english
高校英語狂師777に質問する
2chｽﾚ:english
コテ777/TFWBMdHdF7zLが薀蓄を語る専スレ
2chｽﾚ:english
省3
337(2): 777 ◆TFWBMdHdF7zL 2014/07/15(火)22:42 ID:3Cz9CKxh(2/3) AAS
>>335
せっぱつまってやる気になっただけじゃないのか？
338: 2014/07/15(火)22:43 ID:TFLzLUFV(2/3) AAS
>>337
777じいさんはこっち
嫌われ者 777 に何でも相談しちゃおうスレッド
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777 ◆TFWBMdHdF7zLを説得するスレ
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コテ777/TFWBMdHdF7zLが薀蓄を語る専スレ
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省3
339(2): 777 ◆TFWBMdHdF7zL 2014/07/15(火)22:53 ID:3Cz9CKxh(3/3) AAS
>>335
そいつには６年間の下地があったんじゃん。
準備なしに例えばロシア語とかを一日3時間やったとしても
一年でペラペラになるのは無理。
一日10時間くらいやれば可能だが。
340: 2014/07/15(火)22:55 ID:TFLzLUFV(3/3) AAS
>>339
777じいさんはこっち
嫌われ者 777 に何でも相談しちゃおうスレッド
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777 ◆TFWBMdHdF7zLを説得するスレ
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省3
341(1): 2014/07/15(火)23:30 ID:1vg1dVEC(1) AAS
聞き取れないからでしょ。
アメリカ人の友達に日本語の聞き取りは簡単？って聞いたら、そうだって。
やっぱり、もともとの音の数の違いじゃないかね。
関係ないけど、韓国はフォとポの違いが無いらしくインフォをインポと言ってて笑った。
LとRの区別がつかない日本人もそんな感じなのかね。
342(1): 伝説のNose Poker ◆WOiIcMD4SUvu 2014/07/16(水)00:08 ID:JcMP4UaJ(1) AAS
英語の母音と子音についてそれだけを徹底的に訓練して身に着けても、聞き取れないよ。
というのは、英語教材の話す英語と本当の会話英語はぜんぜん別物だから。
たとえば、「sort of like」は英語教材では「ソートオブライク」と発音するだろうけど、
実際の英語では、「ソーラライク」みたいに聞こえる。
で、日本人はこの「ソーラ」が理解できない。
しかし、「ソーラライク」となることが理解できてれば、聞き取りは誰でもできる。
学校ではこのリエゾン（２つの単語がつながったときの特殊な発音）を教えないので会話は不可能なのである。
343(2): 2014/07/16(水)06:44 ID:29pscncN(1/2) AAS
なぜ聞き取れないか？
それは子供のころから英語でテレビを観てないから。
日本のリスニング講座とか英語リスニング云々なんて言うのは
すべて詐欺。こんなので聞けるようになったら誰も苦労しない。
一日10時間ぐらい聞かないと無理だろうね。
学校教育？そんなものは全く関係ない。
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