[過去ﾛｸﾞ] なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ (1001ﾚｽ)
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585: 113x36x191x119.ap113.ftth.ucom.ne.jp 2014/07/22(火)18:15 ID:I0+bC3wW(4/10) AAS
ってか、>>575の趣旨って
別に受験勉強にしか価値見出せないとか
そういうことを言ってるわけじゃないと思うのだが
586: 113x36x191x119.ap113.ftth.ucom.ne.jp 2014/07/22(火)18:15 ID:I0+bC3wW(5/10) AAS
数年前、県立松江北高校など
一部の進学校が必修だが受験に関係ない科目を実はやっていなかったことが問題になったが、
実はああいう学校こそが
「生徒にとっていい学校」
なのだ
必修科目逃れwiki - 高校リスト西日本編
外部ﾘﾝｸ[html]:www20.atwiki.jp
高校の必修科目履修もれが底無しの展開に ダメ主夫 ひげメガネの雑記帳-ウェブリブログ
外部ﾘﾝｸ[html]:higemegane.at.webry.info
587(1): 2014/07/22(火)18:16 ID:VZRbdyqf(2/3) AAS
英検準一級の問題を検討してみると、英作文（ライティング）と
インタビュー（speaking ）が非常に簡単だ。
つまり、英検準一級＋ライティング＋Speaking ができれば、
日本人は大学一年生の段階で
初級レベルの英語はある程度できるという事になる。
588(2): 2014/07/22(火)18:26 ID:VZRbdyqf(3/3) AAS
高校の英作文教育には、やっぱり外人教師を使うのがいいんじゃないだろうか。
この場合、和文英訳をメインにするのでなく、
東大や一橋大学の英作問題を念頭に自由英作文をやらせる。
おそらく、現状では一橋大学に合格するために英作文力は必要ない。
だが、一橋大学の英作文で高得点を取れるような力を身につけさせる。
例えば、「なぜ私は同性愛結婚を支持するのか」といったお題について論述できる能力を身につける。
省1
589(1): 2014/07/22(火)18:37 ID:W7sEFEny(1) AAS
学校では、もっと文法に力入れて欲しいかな
高校までhave to とmustは一緒だ！
って教わるのがダメだと思うよ
590(3): 113x36x191x119.ap113.ftth.ucom.ne.jp 2014/07/22(火)18:39 ID:I0+bC3wW(6/10) AAS
>>588
古文や漢文みたいなまったく意味のない科目にあてる時間があるなら
英語の時間を増やしてほしい。
一ツ橋大学は一時期、古文漢文を入試に課していなかったが
最近、現古融合文という形で課しているようで残念
591: 113x36x191x119.ap113.ftth.ucom.ne.jp 2014/07/22(火)18:41 ID:I0+bC3wW(7/10) AAS
>>588
＞例えば、「なぜ私は同性愛結婚を支持するのか」といったお題について論述できる能力を身につける。
日本語でもこれをできる学生がどれだけいるんだろう・・・
592: 113x36x191x119.ap113.ftth.ucom.ne.jp 2014/07/22(火)18:42 ID:I0+bC3wW(8/10) AAS
そもそも教師側が
感情論でしか考えることができないし
593: 113x36x191x119.ap113.ftth.ucom.ne.jp 2014/07/22(火)19:19 ID:I0+bC3wW(9/10) AAS
>>587
インタビューって二次試験のこと？
594(1): 113x36x191x119.ap113.ftth.ucom.ne.jp 2014/07/22(火)19:20 ID:I0+bC3wW(10/10) AAS
>>589
高校でも同じと教わった。
ちなみに中学時代は、
英語教師にwillとbe going toの違いをきいたが、
先生も分からなかった。
フォーイクザンポー
フォーインスタンス
フェイト
デストニー
これらの違いも、高校教師に聞いたが、分からないと言われた
595(2): 2014/07/22(火)21:16 ID:wD9CSIG/(1) AAS
>>594
たぶん、違いを教えても量が多いから、同じでいいって教えてるかもね
should とhad better とかrecently とthesedaysとか挙げるとキリがないからね
596: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry 2014/07/22(火)23:13 ID:2VFu9DU3(1/2) AAS
>>595
授業の中では説明する必要がないとしても、
個別に質問してきた生徒には答えてあげてほしいものだ
597(1): 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ池沼番長3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳzero3vry 2014/07/22(火)23:15 ID:2VFu9DU3(2/2) AAS
ネイティヴって発音記号は読めないとして、ローマ字は読めるの？
日本人の名前を外国人に説明するときは
ローマ字にするけど・・
ローマ字っていうくらいだから
ローマ字ってイタリア基準？？
カンエイって名前の人が、
kaneiを「カネイ」と読まれて
ネイティブ先生にずっとそう呼ばれてた。
kan-ei
って書けば平気だったのかな？
省6
598: 2014/07/23(水)00:00 ID:1niAixjY(1/2) AAS
>>597
ローマというよりラテン字なんかな。しらんけど。
スペイン人のホセさんは英語ではHoseなんだろうか。
まあアメリカ人でも日本人の名前はラテンぽく読むと知ってたらわかるかも。
金さん、とかいてキン？カネ？と最初は思うけど
相手が韓国人と知れば、ああキムさんかってわかるでしょ？
599: 2014/07/23(水)00:35 ID:nWcvoPvU(1/3) AAS
>>579
いまだに「大検」なんて単語を使うあたり程度が知れるなｗ
600: 2014/07/23(水)00:41 ID:nWcvoPvU(2/3) AAS
このスレは発音発音うるさい奴が多すぎ。
むしろ発音に拘泥してるから日本人は英語がつまらないとか感じて伸びなくなってるんだよ？
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish１
2chｽﾚ:english
英語はネイティブのように話す必要などない
2chｽﾚ:english
それでも発音っていうなら、
まず、英語の先生の発音を矯正しなければならない。
でも発音は20歳を過ぎると臨界期を過ぎてネイティヴ並は不可能になる。
ってことは、今の若い世代に発音を仕込んで、
省7
601(1): 2014/07/23(水)00:42 ID:nWcvoPvU(3/3) AAS
このスレは発音発音うるさい奴が多すぎ。
むしろ発音に拘泥してるから日本人は英語がつまらないとか感じて伸びなくなってるんだよ？
発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish１
2chｽﾚ:english
英語はネイティブのように話す必要などない
2chｽﾚ:english
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ
2chｽﾚ:english
それでも発音っていうなら、
まず、英語の先生の発音を矯正しなければならない。
省9
602(2): 777 ◆TFWBMdHdF7zL 2014/07/23(水)01:27 ID:hqW1Wxkn(1/4) AAS
>>590
>古文や漢文みたいなまったく意味のない科目にあてる時間があるなら
古文と漢文は日本文化の母体じゃん。
自国の文化に誇りを持たない国を他国が尊敬するわけがない。
日本語教育はどうでもいいいから英語を重点的に教えるべきと思ってるとしたら大馬鹿。
日本人を【劣化】アメリカ人に改造してどうする。
西欧コンプ乙
603: 2014/07/23(水)02:44 ID:W3Mxqmyy(1/3) AAS
むしろ、まともに話せない、聞けない奴がなんで教師やってんだよ
さらに作文もできない。日本人の書いた英文は教科書臭くてすぐ分かる
604(1): 2014/07/23(水)07:54 ID:Ev2rTx/K(1) AAS
Japan times の文章でも文法的に間違ってるのがあるってマークピーターセンが書いてるよね
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