[過去ﾛｸﾞ] 英単語の効率の良い覚え方 [転載禁止]©2ch.net (93ﾚｽ)
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24: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:33 ID:ird/OcGL(7/9) AAS
2005年12月 5日
受験と単語帳と覚え方（１１）
速単タイプについて考えましょう。
これは特に例文で覚えることを奨励しているものではないですね。（覚える人もいると思いますが）
英文があるわけですから、その文脈で覚えようというものです。
省12
25: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:38 ID:ird/OcGL(8/9) AAS
高３の時点のマウスバード君は「difficult」も「problem」も意味を知らないのですよｗ
つまり「文脈もわからない」ｗ
「じゃあその単語も一緒に覚えればいいじゃないか！」
ということになりますが、ここで英語が苦手君は「なんでsolve１語を覚えるのに、difficult も problem も一緒に覚えにゃならんのだ!?」と思うわけです。労力が３倍に感じるんです。したがって、あまり良い風には思えないのです。
英語苦手君は
「英語をできるだけ見たくない」のですよ。（あなたが数学の問題を見たくないようにｗ）
なんで単語覚えるのに、わざわざ英文を読解せにゃならんのだ？
と思うわけです。
読解なら読解のテキストでやって欲しいわけです。なぜなら
仮に全部の単語の意味が明らかであったとしても、自力では解釈できないから。ｗ
省11
26: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:38 ID:ird/OcGL(9/9) AAS
2005年12月 7日
受験と単語帳と覚え方（１２）
今回は速単タイプを得意な方が使った場合を考えましょう。
英文がありまして、内容もよく問われるようなものが多いです。
時たま難しい表現もありますが概ね平易な文です。
難しい表現は解説がついています。
仮にその解説がよくわからなかったとしても、概ね理解できる。（得意な人にとっては！）
文脈があったほうが、覚えやすい！（得意な人にとっては！）
また平易な文は読解できて当たり前だ！（得意な人にとっては！）
だから、少々難しいのがあったほうが良い！読解練習になる！（得意な人にとっては！）
省13
27: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:42 ID:uEiChIq1(1/4) AAS
2005年12月11日
受験と単語帳と覚え方（１３）
単語学習の方法についてここまでをまとめてみましょう。
英語が得意な人は、
・例文で覚えるほうが、単語１つ１つ覚えるよりも簡単に感じる。また応用も利くので単語単独ではなく英語の総合力としても効率が良い。
・文脈があったほうが、感触もわかって覚えやすい。読解の練習にもなり一石二鳥。
英語が嫌いな代表である私の感覚だと
・例文で覚えることができない。つらい。苦痛以外の何物でもない。単語１つ覚えれば良いはずなのに余計な単語まで覚えなければならないからより多くの労力を必要とすると思う。
・基礎単語もよく知らず、解釈力も乏しいので、文脈がそもそもつかめない。だから感触などつかめるはずもない。なので覚えられるわけがない。
となります。ここまでよろしいでしょうか？
省13
28: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:43 ID:uEiChIq1(2/4) AAS
2005年12月13日
受験と単語帳と覚え方（１４）
世の中の英語の先生は、概ね英語がお好きなはずです。
そして概ね英語が学生時代から得意であったはずです。
ということは、世の中の英語先生の多くは
・例文で覚えるほうが、単語１つ１つ覚えるよりも簡単に感じる。また応用も利くので単語単独ではなく英語の総合力としても効率が良い。
・文脈があったほうが、感触もわかって覚えやすい。読解の練習にもなり一石二鳥。
という感覚なはずです。
怖いのは、こうした先生方が
省12
29: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:44 ID:uEiChIq1(3/4) AAS
先生：「単語は例文で覚えたほう覚えやすい！だからお前もそうやって覚えろ！」
英語が好きで得意な生徒：「そうだよなあ〜あったりまえじゃん！ この先生わかってるよ〜好き〜大好き！ 英語大好き！」
英語が嫌いで苦手な私 ：「なんでだ？どうしてだ？覚えにくいことこの上ないのに！ この先生わかってない〜嫌い〜大嫌い！ 英語大嫌い！」
先生：「単語は文脈の中で覚えたほうが覚えやすい！ だからお前もそうやって覚えろ！」
英語が好きで得意な生徒：「そうだよなあ〜あったりまえじゃん！ この先生わかってるよ〜好き〜大好き！ 英語大好き！」
英語が嫌いで苦手な私 ：「なんでだ？どうしてだ？覚えにくいことこの上ないのに！ この先生わかってくれない〜嫌い〜大嫌い！ 英語大嫌い！」
英語が好きで得意な生徒は「（少なくとも単語1語1語覚えるよりは）浮き浮きしながら（？）」単語力も身につけ成績が上がっていくことでしょう。例文で覚えれば英作文などにも対応できる！ 文脈で覚えれば解釈の練習にもなる！ 良いことづくしです。
しかし、私のようなアンポンタンは違います。「地獄の苦しみを味わいながら」単語力も身に付かない！ 覚えられないから馬鹿にされる！ 周りは実力を上げるから当然自分の成績はさらに下がる！ と悪いことづくしです。（このあたりはもちろん私の実体験です）
省8
30: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:47 ID:uEiChIq1(4/4) AAS
2005年12月15日受験と単語帳と覚え方（１５）学校や塾で「例文系」や「文脈系」で単語を覚えろ！ と強要された場合の話の続き（その２）です。
強要された場合は、英語が苦手な人でも「例文系」や「文脈系」に則ってやらなければならないわけです。それがどんなにやりにくいと感じたとしても。少なくとも私がこの状況であったなら「激しい苦痛を伴いながら」嫌々やっているでしょう。（こういうことを得意な人は
わかっていらっしゃるかどうか非常に疑問です）私みたいなタイプは例文や文脈でやらされたら「嫌々やった」うえに、さらに覚えちゃあくれません。
受験生でこういう状況に追いこまれたら、つらいので（英語が好きで得意な）英語の先生や、（英語が好きで得意な）友達に相談に乗ってもらうかもしれません。「どうしても例文で覚えられない〜〜〜。文脈で覚えられない〜〜〜」と。
しかし、相談に乗ってもらう英語の先生や、得意な友達からは概ねこういう返事が返ってくると思います。
・そんはなずはない（当人にとっては本当にそう）
・例文や文脈で覚えたほうがいいはず。（これはそのとおりだと思う。ただし覚えられればの話。「例文や文脈だと覚えられないのでどうしたらいい？」と相談しているのに、この前提条件を無視している）
・覚えようと思えば覚えられるだろうに！ （それはそうだが、あなたが思っているよりも例文は簡単に覚えられない。文脈でも簡単には覚えられない。そもそも「それが困難だ」と相談しているのに……）
・おまえは努力が足りない、足りなすぎる！ やってないだけだ！ 勉強しやがれ！ （当人にとっては本当にそう見える）
こう言われた場合、私のようなアンポンタンが「うんうん！そのとおりだ！俺が間違っていた！ よ〜し頑張って例文や文脈で単語を覚えるぞ！」と決意する……わけがないですなｗ「わかってくれない」と思い、ただでさえ少ないやる気がさらになくなり、勉強しません。そして
省2
31: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:51 ID:eq+pd07L(1/10) AAS
2005年12月17日
受験と単語帳と覚え方（１６）
学校や塾で「例文系」や「文脈系」で単語を覚えろ！ と強要された場合の話の続き（その３）です。
ホンマはね〜、（その４）や（その５）も書きたいんですが、収拾付かなくなるんで、今はやめておきます。
困るというか弊害でとんでもないものがあるんです。
省15
32: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:52 ID:eq+pd07L(2/10) AAS
AA省
33: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:55 ID:eq+pd07L(3/10) AAS
2005年12月21日
受験と単語帳と覚え方（１８）
さて、ここは慎重な上にも慎重に語ります。多くの方がここを誤解することが多いです。
これは私にとって良かったことであり、あなたにとっては最悪である可能性があります。
得意な人には（勧めることもありますが）まず勧めません。苦手な人でさえ勧めないことがあります。私には良かったのですがあなたにとってそうかどうかは別問題です。良いかもしれないし悪いかもしれません。
私のようなアルファベット恐怖症患者でも、英語はやらねばならず、英単語は覚えなくてはなりませんでした。しかしどうしてもアルファベットが頭に入らない！
そこで英単語を日本語化してしまったのです。
省13
34: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:57 ID:eq+pd07L(4/10) AAS
暗いおもむきで登校すると、たまたま１時間目が自習になってくれたのです！
「お〜〜〜！神よ！ これで単語テストの勉強ができる！」
このときは本当にうれしい瞬間でした。得意な人にはわからないでしょうが、私にとっては「高校２年時点でもっともうれしい瞬間であった」と思います。もう追試はごめんだったからです。
ただ自習になったといっても、追試回避が確定したわけではありません。むしろこれからの頑張りが重要です。必死に単語とにらめっこしていました。
「類は友を呼ぶ」で私の左隣には同様に悩んでいる友達が頭を抱えておりました。お互いに相憐れんでいました。
departure … 出発
俺：「だめだ〜どうしても覚えられない」
省13
35: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)14:59 ID:eq+pd07L(5/10) AAS
我々が、快調に語呂合わせを作って、「人生で初めて英語で浮き浮きして喜びを感じられた」そのときのことでした。
自習監督が（別の）英語の先生でした。
語呂を作っている我々を見つけて、とてもありがたいアドバイスをしてくださいました（いやみ）。
英語の先生：「君たち、英語はそんな覚え方をしてはいけない。いいからそんなやり方はやめろ！ そうやらないほうがいいからね！ わかったね？」
そうおっしゃって我々を「暖かい目」（いやみ）で見つめてくださいました。
おかげでそれ以降、語呂合わせの話し合いができませんでした。もちろんそれ以後単語は覚えられず、今回もまた追試になりました。
こうして英語での人生初の喜びは怒りと変わりました。
今でもあのときのショックが忘れられません。
ちなみにこの先生からあとでこう尋ねられました。
先生：「君、あのとき単語を語呂で覚えなくて良かったろう？（＾＾）」
省19
36: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)15:03 ID:eq+pd07L(6/10) AAS
2005年12月23日
受験と単語帳と覚え方（１９）
今回は「語呂合わせ」が嫌な方について研究したいと思います。
私は大好きですが、嫌な方もいらっしゃることを私は知っています。
私にとっては不思議なので、語呂合わせが嫌いな方（先生を含む）に色々昔、聞いたことがあります。
「なんで語呂合わせで覚えちゃいけないの？」と。
お返事で１番多かったものが、いかにも英語好きの特徴を表すものでした。それは……
省12
37: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)15:04 ID:eq+pd07L(7/10) AAS
(1):発音が悪くなる
(2):悪い発音が身については将来英語を活用するときに効率が悪かろう
(3):第一、英語らしくないではないか！
これらの悪い点ですが、英語がこの世で1番嫌いな私にとっては少しも悪い点ではないのです
(1)
発音が悪くなるのは認めます。ええ。ですが幸いスピーキングのテストは受験に出ません。ヒアリングに関係しますがそれは別で学べば良いと思っています。単語を覚えた上で「この単語はこう発音するのね」と覚えることができるからです。
(2) これは全く当てはまりません。これは私からすれば「激怒」する意見です。
こうおっしゃる人に問いたい！こうおっしゃる方は大抵数学がお嫌いなはず！
あなたは今から今後数学を活用したいとお思いですか？むしろできるだけ活用したくないのではありませんか？
私は、英語がこの世で一番嫌いなのですよ！「英語を活用したくない」のです！（残念ながらしていますが、嫌々、やむを得ずやっているのです）
省11
38: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)15:06 ID:eq+pd07L(8/10) AAS
2005年12月26日
受験と単語帳と覚え方（２０）
年内最後の更新です。年末にふさわしく？ 今日は懺悔（ざんげ）のお話です。
おっとその前に（また）宣伝！（￣へ￣）ノ☆
「第69回 コミックマーケット ２日目（30日・金）
東ヤ-10b マウスバード」
です。
新刊は「マンガで覚える英文法（第11巻・仮定法）」です。
コミケ行く人はぜひおいでませ！お待ちしてます。ｍ（_ _）ｍ
※場所の覚え方【マウスバードは東の野獣（東ヤ-10）】
省10
39: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)15:07 ID:eq+pd07L(9/10) AAS
「え〜？ なんで〜？ おもしろいでしょう？ なんで？」
と私は言いました。とても不思議だったからです。
しかし、語呂合わせを語れば語るほど、反応はすごぶる悪かったです。得意な人はもちろん、苦手な人でも同意して下さらなかった人がいました。この時私はなぜ反応が悪かったのか分からず、不思議に思っていました。
今思えば、このとき私は皮肉なひどいことをやったのです。
私はあのときの逆をやっていたのです。そう！ 語呂合わせをやめろと中止させられた時の逆です。
あのときの先生は、自分の考えを押し付けました。彼にとって「語呂合わせは絶対に良くなかった」から、私も同じだろうと思って、彼は自分の考えを私たちに押し付けたのでしょう。
私も自分の考えをこのとき押し付けたのです。私にとって「語呂合わせは最良だった」から、生徒たちもそうだろうと思って自分の考えを押し付けたのです。
今では反省しています。語呂合わせは私にとっては最良でしたが、彼らにとっては「最悪であった」のかもしれないのですから。自分があの時に経験した辛いことを私は生徒にやっていたのです。知らず知らずのうちに……。
以上が私の懺悔（ざんげ）でした。ｍ（_ _）ｍ いかがでしたでしょうか？
省9
40: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)15:09 ID:eq+pd07L(10/10) AAS
2006年1月 4日
受験と単語帳と覚え方（２１）
あけましておめでとうございます。
今年も宜しくお願いいたします。
ｍ（_ _）ｍ
comike69.jpg
※画像はコミケでの販売シーンです。おかげさまで、「マンガで覚える英文法」の新刊はそこそこ売れました。ありがとうございました！
ｍ（_ _）ｍ
さて、シリーズが年末年始で間があいてしまいました。
なので、ちょっとまとめましょう。
省13
41: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)15:11 ID:458coBL6(1/4) AAS
さて、ここまでご覧になっていかがでしょうか？
１番問題点になっている部分を考えたいと思います。
こうだと思うのです↓
「私が単語を覚えるに当たり最も効率が良かった方法は、
英語を学ぶ人に全員に当てはまるに違いない。
みんな私と同じ方法でやるべきだ！ お前がやっている方法より私がやった方法のほうが良い！
私の方法が万人にとって最適だ！」
省6
42: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)15:12 ID:458coBL6(2/4) AAS
2006年1月 6日
受験と単語帳と覚え方（２２）
さて、もう少しだけ方法論を書きましょう。
といっても「１語１語覚える」場合のことですが。
私がまだ高校生だったころ、言われた方法をいくつか挙げましょう。
・「とにかく書きまくる」
書きやすいボールペンを用意する。ひたすらスペルなどを書く。
最終的にインクのなくなったボールペンの芯が１０本以上になるくらい書く。
省10
43: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁLGBTQ性欲欠落ｱｽﾍﾟ300系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ箸ﾜﾀｱﾒJAL123 2015/09/24(木)15:13 ID:458coBL6(3/4) AAS
さて、どうでしょう？この中で「誰にとっても」一番効率が良い方法は何でしょう？
……とっとっと、どうです、みなさん。まだ↑こういう風に考えてしまいますか？
そういう方もいらっしゃるでしょう……。
私にはそんな発想そのものがありません。
Aさんにとっては、他よりも「とにかく書きまくる」のがもっとも効率が良い。（Bさんには最悪かもしれない）
Bさんにとっては、他よりも「テープに撮って聞く」のがもっとも効率が良い。（Cさんには最悪かもしれない）
Cさんにとっては、他よりも「単語カードを作る」のがもっとも効率が良い。（Aさんには最悪かもしれない）
どれが一番効率が良いか？……それは、個人個人によって違うと思いませんか？
私にとって、語呂あわせがもっとも良かった。しかしそれは私にとって良かったのである。（Dさんには最悪であったのだ）
Dさんにとっては文脈で覚えるのがもっとも良かった。しかしそれはDさんにとって良かったのである。（Eさんには最悪であったのだ）
省11
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