[過去ﾛｸﾞ] なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ4©2ch.net (1001ﾚｽ)
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103: 2015/04/21(火)15:12 ID:SmLbvkiS(1) AAS
話題を逸らそうと必死の詐欺師犯罪者桜井恵三
情弱バカ丸出し万年負け犬バカニート桜井恵三
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省11
104(2): 2015/04/21(火)20:53 ID:erNGC7Uf(2/3) AAS
俺が訂正しやろう。
人間の脳は自己教示学習なので、ルールやアルゴリズムで処理しているのではない。
それは脳科学で証明されている。
多くの事を学習する事により、パターンで学習や認識をしている。
その結果、自己教示学習が可能となる。
新しい表現を作り出すためには、多くの自然な表現を覚える必要がある。
グーグルのＡＩのＤＱＮも繰り返しトライをして自ら学んでいく。
フィードバックを得た多くの（数万以上）試行錯誤が必用である（自分はやってないが）。
105: 2015/04/21(火)22:01 ID:j2FCeJd5(1) AAS
>>104
話題を逸らそうと必死の詐欺師犯罪者桜井恵三
虚しいマルチコピペに必死中www
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106(1): 2015/04/21(火)22:23 ID:erNGC7Uf(3/3) AAS
>それにしても自己教示学習ってなんなんだ？
Google X Labsは音声認識や自動運転車の研究などでも知られる同研究所は、
人間の脳の働きをシミュレーションするために大規模なネットワークを用いる
新たの方法を開発しています。このシステムにYouTubeの動画を1週間見せつづけたところ、
教えなくても猫がどういうものかを学習し、自ら猫を認識できるようになったというものです。
従来の技術でもコンピュータに画像を見分けさせることは可能だが、例えば人間の顔をコンピュータに
自動選別させるには、人間の顔がどういうものかを人間がコンピュータに教育する必要があります。
これは非常に面倒な作業です。
しかし、今回の研究成果では、コンピュータは猫がどういうものであるか人間に教えられること無く、
自力で理解した。これは機械学習の自己教示学習（self-taught learning）と呼ばれるものです。
107: 2015/04/21(火)22:31 ID:CcD17W3n(1) AAS
>>104>>106
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省11
108: 2015/04/26(日)07:10 ID:HU1acEai(1) AAS
>聞き流し教材との大きな違いをアピールできる絶好の機会だ。
究極の英語学習（ＣＩＴベース自己教示学習）
１．タブレットかスマホを使う
２．皆と共にソーシャル・ラーニング
３．自分から学ぶアクティブ・ラーニング
４．自然な音のストリームの発音を身に付ける
５．覚え易い自然な対話、表現教材を使う
６．自己有能感を得てモチベーションを維持する
７．電子辞書を使い、自分の単語帳を持つ
８．英語の映画やドラマを見てメンテナンスをする
109: 2015/04/26(日)07:12 ID:CS5EAxeh(1) AAS
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110: 2015/04/27(月)01:15 ID:myeOx+ph(1) AAS
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３以降は汚物ネットで
111: 2015/04/27(月)08:34 ID:h/ZRr+5w(1) AAS
>ホンモノ志向の英語教育なんだったら、キチンと証拠をあげてみろよ。
本物英語とはネイティブスピーカーが数人集まり、くだけた雰囲気の中で話すいわゆる「だべり」の英語が
や、あるいは映画、ＴＶドラマ等の英語の英語を話、聴き取る事である。
そのために自己教示学習では自然な表現を自然な音でフィードバックを得て
反復練習で覚える。
グーグルのDQNと同じ、先生なしで学べる自己教示学習であり、強化学習だ。
112(1): 2015/04/27(月)08:43 ID:vBZEVrKb(1) AAS
桜井恵三氏がアマゾンで販売している電子書籍はコピペだらけ？１
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３以降は汚物ネットで
113: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/05/01(金)19:06 ID:Xoiw+cZR(1) AAS
>>1やその他たびたび話題に出ている
日本の教育って、マイナス思考人間を育ててるよなｗ
2chｽﾚ:edu
の、真逆を行くもの
↓
セーラー服おじさん、実はスゴイ人だった 特許・英語力・ＣＮＮ - withnews（ウィズニュース）
外部ﾘﾝｸ:withnews.jp
＞「専門用語で『ピグマリオン効果』といいます。人は周囲の期待したとおりのものになっていくというやつです。
114: １／４ 2015/05/02(土)11:04 ID:TYIJ682V(1/5) AAS
安倍首相の英語、「高校生よりひどい」「米国議会に恥ずかしい」 米議会演説批判の民主党小西洋之議員が炎上
J-CASTニュース 5月1日(金)20時33分配信
外部ﾘﾝｸ:headlines.yahoo.co.jp
アメリカ議会上下両院の合同会議での安倍晋三首相の演説について、単語を読み上げているだけで、「日本の高校生よりひどい」、などと安倍首相批判を繰り広げた民主党の小西洋之参議院議員のツイッターが炎上している。
安倍首相が食べて叩かれた「高級カツカレー」 民主議員も同じものを、で起きた「勘違い騒動」
小西議員は国会で質問に立つと相手の知識を試す質問を繰り返すことで「民主党のクイズ王」との名前が付いている。これまでも安倍首相批判や、飲酒して自転車に乗ったのでは、という騒動を起こすなど、その言動がネット上でなにかと注目されている人物だ。
■国会無視の言語道断の暴挙だ、と批判
小西議員は2015年4月29日から30日にかけ、安倍首相が日本の総理大臣として初めてアメリカ議会上下両院の合同会議で行った演説について批判を繰り返した。NHKで首相演説の生中継を見ている最中だ、としたうえで、
「しかし、ひどい棒読みだな。単語を読み上げているだけ。日本の高校生よりひどい。せめてちゃんと練習ぐらいして行けと」
「日本国の国会議員として、この上なく米国議会に恥ずかしいし、この上なく申し訳ない」
省5
115: ２／４ 2015/05/02(土)11:05 ID:TYIJ682V(2/5) AAS
「あの謝罪は何だったんだ？」と火に油を注ぐ事態に
小西議員は自分に対する批判に、安倍首相の英語力を馬鹿にしたのではなく、カンペの英単語を途切れ途切れに読み上げるだけの演説を批判したのだと説明した。批判がさらに高まると、反省したからなのか、
小西議員の主張には賛成するけれども、嫌悪感や反感を抱かれるような表現をしないほうがいい、と一般の方から助言があった、とし、
「戦前の日本やナチスの教訓から、誰かが本気で警鐘を鳴らさなければならないという思いなのですが、不快に感じられた方々に御詫び申し上げます」
などと謝罪した。これで終了かと思われたのだが、小西議員の安倍首相に対する批判は止まらなかった。
「安倍総理の英語能力以前の政治家としての根本問題が原因です。『顔を上げ拍手を促すカンペ』といった事務方の努力も根本がずれていました」
省5
116: ３／４ 2015/05/02(土)11:06 ID:TYIJ682V(3/5) AAS
AA省
117: ４／４ すみません４分割で足りなかったので５にいきます 2015/05/02(土)11:06 ID:TYIJ682V(4/5) AAS
また、立憲主義や議会制民主主義といった普遍的な原理の本質を理解する資質を有していない、さらには、国家ではなく国民目線に立ってそうしたものを理解する努力ができていない安倍総理であるが故に、
いつもの日本語の演説も決して褒められたものではありませんが、この度の英語の演説は、その喋り方においても大変にひどいものになったと理解しています。
外国の報道によって明らかになっていますが、安倍総理の手元にあった読み上げ原稿には、「ここで顔を上げて拍手を求める」「ここを強く強調する」といった外務省の事務方の指南が詳細に描き込まれていました。
これは、日本の国民を代表する内閣総理大臣が、米国民を代表する米国議会で与えられた最上の格式の舞台において、その演説を自分のものとして体化することなく、ただ単に官僚の筋書きで書かれている文字を読み上げていた証拠以外の何物でもありません。
演説の中で、拍手やスタンディングオベーションを求める瞬間というのは、演者自らが作り出し、聴衆に訴えて実現するものであって、原稿を棒読みする中で、あらかじめ官僚にお膳立てをしてもらうものではありません。
118: ５／４ 2015/05/02(土)11:07 ID:TYIJ682V(5/5) AAS
―――一般の方から電話で忠告を受けてツイッター上で一旦お詫びをしたのに、さらに批判を続けていると指摘されています。
小西：演説の翌日の日中に、ある一般の方から事務所に御電話を頂き、「小西先生のこの度のツイッター上の主張には賛成で、個人的に支援もしたいと思っているのだけれど、ツイッターに対して反発や嫌悪感を持つ人もいる。
得策ではないのでやり方を工夫した方がいい」という御厚意からの有り難いアドバイスを頂きました。こうした御厚情に御礼を申し上げた上で、「私としては、安倍総理が強行している立憲主義や法の支配を蹂躙する行為に
国会議員の誰かが真剣に警鐘を鳴らさなければならないという思いで行っています。しかし、そのことによって不快な思いをされた方がいらっしゃるのであれば、それは決して本意ではないことであり、御詫びをさせて頂きます」という趣旨のツイートを行いました。
不快な思いをされていた方々には恐縮ですが、これは、安倍総理の演説を批判したこと自体についてお詫びをさせて頂いたものではありません。しかし、結果的に、私のツイッターによって不快な思いをされた方々には、率直に御詫びをさせて頂きたいと思います。
なお、ぜひご理解頂きたいことは、私は、来日した外国の要人が慣れない日本語でスピーチをして下さったことに対して、その喋り方の出来不出来を批判するようなことは断じて致しません。これまで国会議員としてそうした機会
に多数臨んできましたが、いつも、参議院の本会議場の議席からひときわ大きな拍手をお送りするなど、心からの感謝と敬意を表させて頂いておりました。
私が、国民の皆様に最も訴えたいことは、安倍総理の演説の技術的な側面ではなく、その内容であり、その動機、背景です。この度の演説は、国民の皆様の憲法を閣議決定だけで変容させた解釈改憲による国民、国会無視の
安保法制の既成事実化のためのものなのです。
119: 2015/05/03(日)18:18 ID:4VdowBwc(1/2) AAS
答えを書こう。ずばり、知識偏重、運用軽視。知識でも、もっと言うと、高校までの文法に見あった語彙、イディオム、句動詞を知らない文法偏重。文法だけが突出し、語彙〜の知識はもちろん、最低限の会話もできない。
120: 2015/05/03(日)18:21 ID:4VdowBwc(2/2) AAS
もちろ、読み書きは話す聞くより知識量で上をいくのは当然としても、中学レベルの話す聞くが出来るまでは、知識量はあまり増やす必要なし。また、知識は文法突出はやめ、語彙やイディオム、句動詞のレベルに見あった文法を学べはよし。頭でっかちは❌
121: 昼ﾗｲﾄ点灯虫ﾏﾆｬﾃﾞﾁ性欲欠落ﾎﾓｱｽﾍﾟﾙｹﾞｲ03系3重障壁ﾊﾞｾﾄﾞｳ綿飴箸JAL123 2015/05/05(火)11:41 ID:ldxJDfc4(1) AAS
安倍首相の英語、「高校生よりひどい」「米国議会に恥ずかしい」 米議会演説批判の民主党小西洋之議員が炎上
J-CASTニュース 5月1日(金)20時33分配信
外部ﾘﾝｸ:headlines.yahoo.co.jp
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これｔって、英語の「内容」「文法」「発音」のどれに「高校生よりひどい」と言ってるんだ？
「内容」なら言語は関係ないはずだから、文法又は発音かいな？
なお、記事全文は以下で読めます。
↓
なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ4©2ch.net
2chｽﾚ:english
122: [age] 2015/05/08(金)22:53 ID:Z1tUU83+(1) AAS
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