[過去ﾛｸﾞ] なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ 14 (1002ﾚｽ)
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464(1): (ﾜｯﾁｮｲ 0e33-9j0N) 2022/12/31(土)11:34 ID:qm3NZxDr0(1/7) AAS
>>446
まともに教えられるどころか無能で役立たずならマシれべるだから
>>463
発音が通じない聞き取れないだけならそうだけど
英文を読めない書けないだからね
467: (ﾜｯﾁｮｲ 0e33-9j0N) 2022/12/31(土)20:30 ID:qm3NZxDr0(2/7) AAS
カタカナで表現できないとかってのは正確にはそうだけど
それでカタカナを否定するから結局どう読むか分からなくなってる
発音記号も読み方をまともに教えないし
アの口でオとか言われてもよく分からん
468(1): (ﾜｯﾁｮｲ 0e33-9j0N) 2022/12/31(土)20:32 ID:qm3NZxDr0(3/7) AAS
また数十年アメリカに暮らしていて読み書きが問題ない人でも発音が変だったりする
発音はちゃんとしないとをやろうとして結局できないってのになってると思う
中国人とかで日本語話せるけど発音おかしい人は多いが
中にはちゃんと発音できる人もいる耳か脳が違うのかもしれないが
スウェーデン人の英語でもイギリス人は下手だと笑うらしいから
正確な発音を身に付けるのは幼児期以外ではごく一部の例外以外の人にはかなり困難だと思う
469(1): (ﾜｯﾁｮｲ 0e33-9j0N) 2022/12/31(土)20:36 ID:qm3NZxDr0(4/7) AAS
>>466
日本って数学でも英語でも他のでもその基礎をちゃんと教えないのが問題だと思う
その補助輪みたいなものでいつまでもそれではいけないは正しくても
その基礎が身に付いていない人が大半で要領のいい一部以外できないし
そのできる人も自分はできても教えられない
野球の王さんみたいに名選手でも名監督になれないし結果が出ないと努力じゃないと言ったり
他に大学教授で英語の意味は英英辞典で調べろとかも
それは一定以上の英語力がないと無理でそれができる学生どころか
できない学生でさえ早慶に受かれるレベルだから二流三流大学で言っても現実的じゃない
マーチでさえ実は全体での上位で、日本人は大学生でも中学英語でさえ身に付いていないのが大半、、、
470: (ﾜｯﾁｮｲ 0e33-9j0N) 2022/12/31(土)20:39 ID:qm3NZxDr0(5/7) AAS
自分の記憶ではSVOCとかも学校の英語の授業で
Sは主語でVは動詞でOは目的語での説明すらまともにしていなかったと思う
数学でもサインコサインとかが何なのかの説明もしていない
ローマ字でさえ最初は一応説明してもそれを覚えきれないうちに進む
英語も筆記体を覚えきれなくて理解が進まなくて落ちこぼれたり
前にやった内容は分かっていることを前提にでも分かっている方がむしろ極稀
というか教師でも東大卒とかでない限りあまり分かっていなかったはずなのだが
471: (ﾜｯﾁｮｲ 0e33-9j0N) 2022/12/31(土)20:42 ID:qm3NZxDr0(6/7) AAS
エクセルマクロとかもやたら分厚い本とかでしかも最初は何々からもない
ゼロから英語をとか言ってもアルファベットは読めることが前提
そこまでいかなくても現在完了形までは分かっていないと教えられないとか
優秀なら授業を聞かなくても分かるし落ちこぼれは聞いても無駄
何の役にも立たない授業
というか大量の資料で覚えきれないどころか読むことさえできない
そして本当に必要なことは書いていない
全部書いてある応用すればもやり方を自分で見つけるのは車輪の再発明と同じ
472(1): (ﾜｯﾁｮｲ 0e33-9j0N) 2022/12/31(土)20:43 ID:qm3NZxDr0(7/7) AAS
日本人は仕事のマニュアルもまともに作れない
自分が分からない人にも分かるように説明を書くとそこは削除しろと言われる
だから知っている人にしか分からないマニュアルになる
数学で落ちこぼれが多いのも分かる人は見れば分かるけど
分からない人は見ても分からないから説明が必要
または言い方を分かりやすくしないと伝わらない
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