[過去ﾛｸﾞ] 【DQ7】3DSドラゴンクエスト (九州・沖縄・中国・四国地方)すれ違い通信5【テリワン3D・イルルカ】 (346ﾚｽ)

【DQ7】3DSドラゴンクエスト (九州・沖縄・中国・四国地方)すれ違い通信5【テリワン3D・イルルカ】 http://wktk.5ch.net/test/read.cgi/ff/1391254968/

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230: 名前が無い＠ただの名無しのようだ [sage] 2015/04/13(月) 10:32:40.91 ID:r7pW1xY30 「ドイツ人は、ナチス政権の残虐行為をヒトラーに押し付けることで記憶を（意識しないよう）抑圧してきた」 「フランスは国全体を抵抗者として英雄視することで過去の記憶を覆い隠した」 ドイツとフランスが共同で作った高校生向け共通歴史教科書現代史の一節である。9年前に完成し、日本語版も出版されている。 およそ350ページの大著を読み返しても、負の遺産について驚くほど率直に描いている。 独仏は、領土をめぐって長い間対立してきた。共通の歴史認識を持とうとしたのは、第１次世界大戦の反省からだ。 1930年代に両国の研究者の交流が始まり、70年後にやっと実を結んだ。 もちろん個々の出来事では、見解の違いがあった。米国や社会主義への見方などは両論併記にした。 異なる意見が並べば、生徒も思わず隣をのぞいてみたくなるもの。 翻って日本はどうか。来年度から使われる中学校教科書の検定結果が公表された。 社会科は、全てに尖閣諸島や竹島は日本の領土とする記述が載った。早速、韓国側から反発が出た。 領土問題は歴史的経緯や国の形に関わるだけにお互い譲れない。心配なのは国民同士の交流に水を差さないかだ。 認識の溝を教育で埋めるのは簡単ではないが、共通教科書はその一つになる。 すぐに分厚い本にならなくても、息の長い対話を続けたい。 近くて遠い国の距離を縮めるのは子供達だ。 http://wktk.5ch.net/test/read.cgi/ff/1391254968/230

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