[過去ﾛｸﾞ] 古勃起基地外説 [転載禁止]©2ch.net (1002ﾚｽ)
上下前次1-新
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
515: 2015/07/06(月)12:42 AAS
あらら、また完全に論破されちゃったね
日本人のABO式血液型遺伝子頻度につきよく知られている地理勾配が,遺伝子頻度を異にし東西に対立する2集団の漸次混合により生じた過渡的勾配であるとの作業仮説を検討した。
資料は本州,四国,九州の42箇所の遺伝子頻度データを用いた。勾配形成のモデルは遺伝子頻度の不連続な変化を初期条件とする拡散方程式の解として導かれる。
A遺伝子頻度にもとづく模擬試験により,初期の2集団の境界は現在の岐阜市附近,混合開始の時期は約2,000年前と推定された。
外部ﾘﾝｸ:www.jstage.jst.go.jp
このことは、大陸からの渡来人との混血の影響が、主として西日本から近畿地方に強く現れていることを示唆する。
青木健一らはA型遺伝子頻度の勾配に基づいてシミュレーションを行ったところ、弥生時代以後の渡来者の影響は、岐阜県あたりまでかなり明瞭に認められるという結果を得た。
これは理論計算に基づくものであるが、他の諸形質の分布傾向とよく一致していることは興味深い。
外部ﾘﾝｸ:kotobank.jp
516: 2015/07/06(月)12:48 AAS
高等学校学習指導要領理科科目生物には小山など載っていない、高校生物ではバイオームによる人口変動を扱わない。
縄文人弥生人など教えないから小山の人口推定は関与する理由がない
↓
生物だ
フルボッキ、一族代々、フルボッキ
517: 2015/07/06(月)12:50 AAS
滋賀なんて完全に無人地帯の弥生人ランドなのに妄想すんなよ弥生エベンキ
だいたい直毛まで保有してるから両親もろともだよ西日本人くん
日本人のABO式血液型遺伝子頻度につきよく知られている地理勾配が,遺伝子頻度を異にし東西に対立する2集団の漸次混合により生じた過渡的勾配であるとの作業仮説を検討した。
資料は本州,四国,九州の42箇所の遺伝子頻度データを用いた。勾配形成のモデルは遺伝子頻度の不連続な変化を初期条件とする拡散方程式の解として導かれる。
A遺伝子頻度にもとづく模擬試験により,初期の2集団の境界は現在の岐阜市附近,混合開始の時期は約2,000年前と推定された。
外部ﾘﾝｸ:www.jstage.jst.go.jp
このことは、大陸からの渡来人との混血の影響が、主として西日本から近畿地方に強く現れていることを示唆する。
青木健一らはA型遺伝子頻度の勾配に基づいてシミュレーションを行ったところ、弥生時代以後の渡来者の影響は、岐阜県あたりまでかなり明瞭に認められるという結果を得た。
これは理論計算に基づくものであるが、他の諸形質の分布傾向とよく一致していることは興味深い。
外部ﾘﾝｸ:kotobank.jp
518: 2015/07/06(月)12:53 AAS
＞以下に、新しい高等学校指導要領の内容に係わる人類学的な知見をまとめました。
↓
人類学は高校では教えない
↓
生物の学習指導要領だ
フルボッキ、西日本でゴリラ、東日本でチンパンジー
519: 2015/07/06(月)13:00 AAS
おまけに無数のソースで論破されてるんだよなあ
縄文人のいない土地で縄文人になりきってる弥生人くん
はいまた他のソースで論破っと
＞HB抗原の研究では、東日本に東南アジアと共通の型が多く見られ、西日本では中国や朝鮮と共通の型が多くみられます。
＞JCVウイルスの研究では、東日本にMYタイプが、また西日本ではCYタイプが多いことがわかりました。
外部ﾘﾝｸ[html]:www.gmnh.pref.gunma.jp
520: 2015/07/06(月)13:04 AAS
高等学校学習指導要領理科科目生物には小山など載っていない、高校生物ではバイオームによる人口変動を扱わない。
縄文人弥生人など教えないから小山の人口推定は関与する理由がない
↓
生物だ
フルボッキ、生まれて死ぬまでフルボッキ
521: 2015/07/06(月)13:07 AAS
大変だよな何の知識も無くて反論でいない西日本の弥生人って
一応自分では縄文人だと思いこんでるんだっけｗ
西日本でｗｗｗ
522: 2015/07/06(月)13:09 AAS
＞以下に、新しい高等学校指導要領の内容に係わる人類学的な知見をまとめました。
↓
人類学は高校では教えない
↓
生物の学習指導要領だ
フルボッキ、西日本でナマポ、東日本でナマポ
523: 2015/07/06(月)13:22 AAS
だからソース貼れよ朝鮮弥生顔くん
ソースない時点でお前の負けな
まああってもそれで西日本の人口分布が変わるわけじゃないから負けてるんだけどさ
まず日本人類学会のソースに載ってる時点でその幼稚な言い掛かりが反論になってないんだけど理解出来てる？
524: 2015/07/06(月)13:25 AAS
高等学校学習指導要領理科科目生物には小山など載っていない、高校生物ではバイオームによる人口変動を扱わない。
縄文人弥生人など教えないから小山の人口推定は関与する理由がない
↓
生物だ
フルボッキ、馬鹿に生まれてごめんなさい
525: 2015/07/06(月)13:36 AAS
ソースまだーー？？？
ソース早く早く
526: 2015/07/06(月)13:39 AAS
＞以下に、新しい高等学校指導要領の内容に係わる人類学的な知見をまとめました。
↓
人類学は高校では教えない
↓
生物の学習指導要領だ
フルボッキ、いつまでたっても馬鹿のまま
527: 2015/07/06(月)13:43 AAS
馬鹿「俺は前歯の裏凹んでるぞ、縄文人だな」 [転載禁止](c)2ch.net
2chｽﾚ:geo
528: 2015/07/06(月)13:46 AAS
高等学校学習指導要領理科科目生物には小山など載っていない、高校生物ではバイオームによる人口変動を扱わない。
縄文人弥生人など教えないから小山の人口推定は関与する理由がない
↓
生物だ
フルボッキ、馬鹿のままでごめんなさい
529: 2015/07/06(月)13:54 AAS
ソースまだーー？？？
ソース早く早く
530: 2015/07/06(月)13:57 AAS
＞以下に、新しい高等学校指導要領の内容に係わる人類学的な知見をまとめました。
↓
人類学は高校では教えない
↓
生物の学習指導要領だ
フルボッキ、中卒をばらされて発狂中
531: 2015/07/06(月)14:00 AAS
朝鮮素人童貞くんソース早くしてくれる？？
何にも反論できてないから素人童貞くんは
532: 2015/07/06(月)14:02 AAS
高等学校学習指導要領理科科目生物には小山など載っていない、高校生物ではバイオームによる人口変動を扱わない。
縄文人弥生人など教えないから小山の人口推定は関与する理由がない
↓
生物だ
フルボッキ、女に相手にされずごめんなさい
533: 2015/07/06(月)14:04 AAS
西日本直毛弥生A型は本当朝鮮人そっくりだよなｗ
その見た目アウトだよ？
534: 2015/07/06(月)14:05 AAS
＞以下に、新しい高等学校指導要領の内容に係わる人類学的な知見をまとめました。
↓
人類学は高校では教えない
↓
生物の学習指導要領だ
フルボッキ、生まれた時から養護施設
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
あと 468 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.013s