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megami:女神 [スレッド削除] (1002レス)
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272
: 2012/11/14(水)20:05
ID:q8TGizKcO携(8/9)
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>>264
外部リンク[pdf]:subsite.icu.ac.jp
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272: [] 2012/11/14(水) 20:05:06.74 ID:q8TGizKcO 以下は日本の国語教育(新学習指導要領)の参考です >>264 に対する反論は以上です > 1.2 新学習指導要領の実施 > 高校入試の国語に「リスニング」試験が導入された背景としては,何よりも,国語の学習指導要領が「話すこと・聞くこと」の指導を重視していることが挙げられる。 > 佐藤(2006)が指摘するように,1980 年代以降,国語教育は大きく方向転換し,「文学教育」より「言語教育」を,「言語教育」の中でも「文字言語」よりも「音声言語」を重視するようになった。 > 特に1989年告示の学習指導要領からは,その傾向が強い。その結果,多くの教科書が「スピーチ」「インタビュー」「ディベート」「パネル・ディスカッション」「プレゼンテーション」などの教室活動を取り入れることになった。 > また,現行の学習指導要領(1998 年告示,2002 年施行)からは,国語科の目標に「伝え合う力を高める」が新たに加わっている。 朝日新聞(2008).入試に国語リスニング 公立高 佐藤泉(2006).国語教科書の戦後史 勁草書房 http://subsite.icu.ac.jp/iers/es/54/handa.pdf http://mercury.bbspink.com/test/read.cgi/housekeeping/1314527936/272
以下は日本の国語教育新学習指導要領の参考です に対する反論は以上です 12 新学習指導要領の実施 高校入試の国語にリスニング試験が導入された背景としては何よりも国語の学習指導要領が話すこと聞くことの指導を重視していることが挙げられる 佐藤が指摘するように 年代以降国語教育は大きく方向転換し文学教育より言語教育を言語教育の中でも文字言語よりも音声言語を重視するようになった 特に年告示の学習指導要領からはその傾向が強いその結果多くの教科書がスピーチインタビューディベートパネルディスカッションプレゼンテーションなどの教室活動を取り入れることになった また現行の学習指導要領 年告示 年施行からは国語科の目標に伝え合う力を高めるが新たに加わっている 朝日新聞入試に国語リスニング 公立高 佐藤泉国語教科書の戦後史 草書房
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