教員公募星取り表21連敗【法学編】

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280: 法の下の名無し [sage] 2021/08/11(水) 00:18:15.22 ID:uTVQnL4a

>>279
地方国立大学に赴任した後輩の話だが、

・非法学部
理系の教員が過半数を占めていると昇任の重みが全く違うので、その巻き添えで助教から講師、講師から准教授、准教授から教授に昇任しづらい。
なぜ国際学会で報告しないのか、なぜ英語論文が1本もないのかと理不尽に責められる。法学特有の事情を説明しても理解されない。
単著も学会報告も査読付き論文も査読なし論文も日本語だと業績としては1点にしかカウントされない。
「フィールドワークで1年の半分いないから、学内の仕事とかできないの（ﾃﾍﾍﾟﾛ」という教員が多数おり、フィールドワークのない法学系の教員に学内の仕事が押し付けられる。
法学研究者＝法律ならなんでも詳しいと思われていて学内外のあらゆる仕事を押し付けられる。
法律科目はもちろん、初年次教育を教えたり、キャリア科目を教えないといけない。
般教（後述）の負担でかなり大変なので、もう少し仕事を減らしてほしいとお人よしの後輩でもさすがに訴えたらしいが、「授業負担があるのは土の教員も同じだから」と取り合ってくれなかったとのこと。
ちなみにフィールドワークとかに出かける教員は通年で3コマしか授業がないそう。

・一般教養科目
教職の日本国憲法や法学入門などは科目数も学生数も多く、それだけでかなりの負担になる。しかも理系の学生を中心にやる気が全くなく前提知識もない。おのずとコマの負担が増大する。
週に何回も同じことを話さなければならないので疲れるだけでモチベーションが上がらない。

・同業者
地方だとそもそも大学がなく、法学部が1つもないところもある。そんなところでは内地・在外研究などのために非常勤を頼むことすらできない。
というか逆に本務校以外のところでも非常勤を頼まれる。
後輩は刑法が専門だが、憲法民法行政法商法も教えないといけないとのことで、一般教養と合わせると半期で10コマは軽く超えるらしい。

コロナ前に会った時に聞いた限りではこんな感じだった。
というわけで、持ちコマは一番多い時でゼミも含め半期13コマ、委員会は5つ、着任2年目で教授でもないのに委員長もやらされる。平日は授業と会議で潰れる。研究は土日にやるしかない。
とまあかなりの地獄だった。
もっとも、コロナで状況は変わったかもしれん。

http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/jurisp/1591249500/280

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