理系が古文・漢文をやる意味は何だろう (952ﾚｽ)
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407: 2013/09/29(日)09:45 ID:oBZNQmyy(2/2) AAS
あえて中国や韓国との壁を作って
「私達が外交します（キリッ）」とかやりたいのかな
ビジネスマンはみんな英語でしゃべってるのにねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなビジネスマンの税金で食わせて頂いてるのに
漢文厨恥ずかしいよね
408: 2013/09/30(月)07:51 ID:HAS11xco(1) AAS
第二外国語こそ古文漢文以上の時代遅れ
409: 2013/09/30(月)08:24 ID:VL1IgoYp(1) AAS
第二外国語は要するに西洋文明を全力でコピーしようとした時代の日本にとって
米英のほかにドイツの技術やフランスの文化が摂取されるべき対象として並列していたことの名残。
英語一極の現代の状況下では第二外国語の実用的な意味はほとんど失われている。
410(1): 395 2013/10/03(木)05:56 ID:0hFtAA4j(1) AAS
>396
理系の大卒として採用されるのなら、その出身学部学科の知識や技術も当然身に付いていると見なされる。
工学部の学生に要求される専門知識は工学、医学部なら医学、薬学部なら薬学、教育学なら教育。
教養科目も無駄ではないが、最優先にやるべき内容は当然これではない。
411: [age] 2013/10/03(木)08:27 ID:zX7HLX/j(1) AAS
「必要」を「最優先」にすり返ても無駄だから。ｗ
高校卒業資格が受験のために要求されるなら、
高校古文漢文の知識も当然身に付いていることが求められる。
故に理系にも古文漢文は「必要」。
412: 2013/10/03(木)08:51 ID:+GTpwZzn(1) AAS
必要と最優先を混同する阿呆。
例えば自動車の機能として走ることは最優先だが
じゃあライトやエアコンの付いていない車を誰が買うのかという話だな
413(2): 410 2013/10/05(土)05:02 ID:BOoohELx(1) AAS
誤解があるかもしれないので断っておくと、俺は古文漢文を高校生の時に学ぶ事に意義が無いと言っている訳では無い。感受性を豊かにするのに役立つだろう。
しかし、古文漢文の原文を解析する技術や知識を身に付けるのは、文学部進学者でなければ無駄だと思う。教養としてやるからには何らかのメリットが無ければならないと思うが、上に挙げた事柄はそれが全く無い。
なので、芸術科目や家庭科、保健のように、授業では扱うが試験科目からは外して欲しい。
414: [age] 2013/10/05(土)09:28 ID:ZO+8WoQa(1) AAS
原文を解析する技術なんて高校で習わないけど？
古文漢文の読み方の基礎を習うのだが、
まさかあれを原文解析だと思ってたの？
415(1): 2013/10/05(土)10:17 ID:JCSZS/yU(1/2) AAS
無駄だ、メリットが無いと413が勝手に断定するのは自由だが、
現実には大学生に古文漢文の最低限の教養が必要だと見られているから
大学受験資格として高校卒業資格が求められているのだろうな。
416: [age] 2013/10/05(土)12:17 ID:JCSZS/yU(2/2) AAS
古文漢文が役に立つと思う大学が入試に出題し
古文漢文が役に立つと思う高校が授業で教え
古文漢文が役に立つと思う人間が学ぶ。
古文漢文が役に立たないと思う人間は学ばなくても良い。
無論、その思い込みに他人が従う必要もない。
それだけのことだろ。
417(1): 2013/10/06(日)22:35 ID:ZRGnVI0b(1) AAS
問題なのは自分が進みたい道に
存在意義が見出せない古文漢文
という壁が設定されているってこと
でしょ。
418: [age] 2013/10/07(月)09:48 ID:VuMNBeR7(1) AAS
古文漢文が赤点でも対応科目で単位を充足すれば普通の高校では卒業させてくれる高校は卒業させてくれるし、
入学試験に古文漢文のない大学も幾らでもある。
わざわざ古文漢文を学ばなければならない道を選ぶのは完全に個人の自由意志だな。
419: 2013/10/07(月)11:56 ID:XPzd6gKg(1) AAS
「古文漢文は俺の役に立たない」→やらなくてもいいんだよ？
「理系の大卒になるにはやらざるをえない」→いや、やらなくてもなれるよ？
解決じゃんw
420: 413 2013/10/07(月)21:32 ID:7oCkJILf(1) AAS
1つレス書くとその何倍も反論が返ってきて全てに対応出来ない…。
>415
大学生にしても高校生にしても教養として古文漢文の知識が求められているというのは同意出来るが、問題は｢試験科目で課される以上文法事項・単語の暗記が要求される｣という点。
これが全く人間形成に役立たない。
主要文学作品の概要、著名文学者の主な作品を知っている事などは重要だが。
421: 413 2013/10/07(月)21:41 ID:auZzXmw9(1) AAS
>417
ほとんどその通りなんだけど、俺が思うには、
上のレスに書いたような事柄を問う試験であればモチベーションも上がるのだろうが、英文と違って読む機会なんかまずない昔の文体の文章を、｢理系が｣解釈出来るようにならなければならない必然性が不明瞭。
422: [age] 2013/10/07(月)21:51 ID:dee9NmWX(1) AAS
狭い了見で役に立たないと断定することは自由だが説得力はないな。
そもそも人格形成以前に国語力を要請するための教科であって
正しく古文漢文が読解できるかを問う問題は妥当。
国語力は理系文系を問わず必要だから高校で習うことも妥当。
むろん君が納得する必要はない。
そんなことは信じない、とにかく役に立たないと喚くなら、
やらなければいいだけのことだから。誰も強制しない。w
423: 2013/10/12(土)22:43 ID:DnrxeIQh(1) AAS
口語と文語の混用が現代日本語の実相だからな
口語日本語だけしか学んでないと読解力も表現力も自ずと限界がある
基礎的な国語力を一定水準以上にするためには古文漢文の学習が必須。
424: 2013/10/13(日)07:12 ID:sZsLlCvN(1) AAS
湯川秀樹や朝永振一郎の著作読むと一流の理系は文章力も一流だと分かるよ
もちろん幼少時から古典に親しんだ上に彼らの文才は築かれた。
425(3): 2013/10/14(月)05:29 ID:TrDKGTUz(1) AAS
国語能力の低い人間は文系理系に関わらずダメ。
他人の考えを摂取するには読解力が必要。自分の考えを発信するには表現力が必要。
あらゆる知的活動を伴う仕事は、この二つのプロセスを避けて通れない。
426: 2013/10/14(月)18:40 ID:yrBsYtaf(1/7) AAS
>>425
摂取するために他人に触れてるんだったら
死ねば
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