[過去ﾛｸﾞ] 伊藤和夫の英文解釈14【ビジュアル英文解釈教室】 [転載禁止]©2ch.net (1001ﾚｽ)
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610: 2015/03/06(金)17:10 ID:5WSlUXzP0(4/19) AAS
>>603
>功罪の罪の部分は語られていないのかな？
語られてはいないですね。
あの巻末文自体伊藤先生への追悼として書かれたものであるし、伊藤先生への尊敬の念を以て書かれていますから。
でも、何となく想像はつきますよね。
伊藤メソッドをどこまでも浸透させたかった先生と、違う方法論を持つ教師とは当然ぶつかるはずです。
それが学問的な論争なら大いに結構ですが、派閥とか人間関係のドロドロになると、あるいはガラバカスが言っているようなことが起きたのかもしれません。
イヤな話です。でも、それも遠い昔の事ですよね。
それにメソッドそのものと人間関係のドロドロは同一視されるべきことではない。
そこをごちゃごちゃにしているガラバカスの主張は意味を成しておらず、個人的な思い入れの域を出ません。
611(1): 2015/03/06(金)17:12 ID:up1OW2h50(1) AAS
>>596
＞今のほうがはるかに詳しくまた微妙なニュアンスの違いを問う問題
たとえば？
612: 2015/03/06(金)17:12 ID:sWhWaVLs0(2/6) AAS
>>609
「お前にとっての迷惑」をさも全体に押し付けるな
613(3): 2015/03/06(金)17:22 ID:5WSlUXzP0(5/19) AAS
>>613
be動詞の進行形の話とか、助動詞の過去形の話ですね。
それを得意げに説明したのに、あまり反響がなかった。そしたら悪態つきまくりw
「お前にとっての迷惑」ではなく「みんな（全体）の迷惑。
認識が甘いよ。少しは反省しろよ。人間引くことも大事。
614: 2015/03/06(金)17:29 ID:5WSlUXzP0(6/19) AAS
>>613
あぁ、思い出した。それから、
willは現在では未来形とは考えず、法助動詞と考える見方が優勢で、これを基に山口や伊藤を「古典だ遺物だ」と騒いでた。
伊藤本を批判してるじゃんw
うそつき野郎 (-_-ﾒ)
615: 2015/03/06(金)17:37 ID:5WSlUXzP0(7/19) AAS
またやった。アンカーミス！
>>613 じゃなくて >>611 。 自分自身に腹が立つわw
616(1): 2015/03/06(金)17:49 ID:sWhWaVLs0(3/6) AAS
お前がいかに伊藤和夫を崇めることだけを求めて俺を非難したところで
ひたすら褒め称えるばかりでなく他の意見も出てくるのは2ｃｈそのものの性質だからなあ。
言うなればお前が理想の2ｃｈ像を無理に俺に押し付けたところで、どうしようもないことだぞ？
617: 2015/03/06(金)17:58 ID:sWhWaVLs0(4/6) AAS
お前はもっと大きく、2ｃｈの運営を相手にした方がいいじゃないのか？
「僕は伊藤和夫先生の崇める書き込みばかりで埋め尽くしたいのに
そうじゃない意見があるから気に入らない。伊藤和夫先生を称賛し崇める書き込みだけにしたい」って。
618: 2015/03/06(金)17:59 ID:5WSlUXzP0(8/19) AAS
オーバーワークのぼくちゃん、反省なさい。
皆さんに迷惑をかけているのですよ！（You are making the scene. Calm down!)
悪いことしたら謝る、そしたらみんな許してくれるから。
悔い改めて出直しましょう。これ以上の醜態は君のためになりません。
619(1): 2015/03/06(金)18:00 ID:JCDBVc830(1/4) AAS
>>616
批判するなら反論されることも念頭に入れて書き込めよ。
自分の挑発的かつ一方的なな言動を反省する気持ちは無いのかな？
620(1): 2015/03/06(金)18:06 ID:sWhWaVLs0(5/6) AAS
>>619
他のスレでやれってしきりに言うのは伊藤信者じゃん
すぐにここは伊藤和夫のスレだの自分でスレ立てろだの。
まあ勘違いしてるようだが、俺はその前の話の奴ではないのでやり取りはわからず意味不明だが。
621: 2015/03/06(金)18:09 ID:W9K0q4aQ0(3/4) AAS
まず2chには使い方＆注意って物があるの。
そこには、お約束・最低限のルールってのがあって「他人に迷惑をかけるのはやめよう」と書いてある。
荒らしの定義でも「他人に迷惑が掛かる書きこみはアウト」と書いてある。
複数人から迷惑だと言われてる君は、このスレでは荒らしなんだよ。
伊藤和夫を叩きたかったり異論があるなら新しいスレでやれよ。
せめて2chを使わせてもらってるなら運営のルールぐらい守ろうな。
622(1): 2015/03/06(金)18:13 ID:sWhWaVLs0(6/6) AAS
ある参考書の批判をするかどうか程度で何を発狂してんだか
623: 2015/03/06(金)18:22 ID:5WSlUXzP0(9/19) AAS
>>622
君は逆上すると自分の状態を周囲の状態だと思い込むようだな。
>>273
>気に入らない意見の持ち主を拉致して、斬首したり、生きたまま火炙りにすることもできないからストレス溜まりまくり
それは君の状態。
>>586
>痛いところを突かれて逆切れ
それは君の状態。
>>622
>何を発○してんだか
省1
624(1): 2015/03/06(金)18:39 ID:5WSlUXzP0(10/19) AAS
改めて見てみると、ひどい言葉ばかり使ってるだろ？
ここは言葉のことをあれこれ議論するスレだ。
こんな言葉ばかり使っていたら、誰も賛同してくれないよ。
625: 2015/03/06(金)18:41 ID:JCDBVc830(2/4) AAS
>>620
勘違いもしてないし
お前に対して言っている。
建設的な意見を書く能力の無いお前は
ブログで騒いでろよ、邪魔。
626(1): 2015/03/06(金)18:50 ID:JCDBVc830(3/4) AAS
>>624
伊藤の本が学校文法を逸脱しない範囲で
講義を構築してることは著書にも書いてるし>>603あたりでも触れている。
だからそこに疑問がある人がいて当然だし
その他にも意見があってもいい。
ですがバカげた煽り立てるレスばかりじゃ
賛同以前の話で呆れるばかりだよな。
己の言動を振り返ることさえできないバカ相手じゃ嫌になるね。
627: 2015/03/06(金)19:19 ID:5WSlUXzP0(11/19) AAS
>>626
そうだよね。
正直willの話とかbe動詞の進行形、あと別の人のunlessの話なんか、とっても勉強になった。
でも、その前後のコヤツの煽り罵りの酷さには閉口したし、伊藤先生への尊敬が感じられなかったんだよね。
伊藤メソッドへの批判はあって当然、古い点も否めない。でも、やはり先人への尊敬が前提だと思うんだけどな。
628(2): 2015/03/06(金)19:40 ID:u8qQvZVR0(1) AAS
>>562
マジレスしても無意味だろうが、>>316見る限り、ビジュ浪の参考書・問題集の量は多すぎず少なすぎず適当だと思うぞ？
予備校本科と夏期冬期講習分かそれより少ないくらい
あそこに新数演、難系、新演習、100選が入ってたらただの無勉ネット漬け参考書オタクだと思ったけど
よく医学部多浪なんかだと学力低いくせに化学図録や重問バカにして、難しい本ばかり集めるんだよな（そしてやらないorやってるふり）
629: 2015/03/06(金)19:53 ID:5WSlUXzP0(12/19) AAS
>>628
英語以外はね。
でも英語は凄まじい。伊藤本で登場してないのは『英ナビ』と『新英頻』だけだよ。
自分は衝撃を受けると同時に感動したよ。
それほどの演習が必要かどうかじゃなくて、その猛烈な意志にだよ。彼は偉大だよ。
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