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伊藤和夫の英文解釈36【ビジュアル英文解釈教室】 [無断転載禁止]©2ch.net (1002ﾚｽ)
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671
: 2017/06/11(日)16:41
ID:ZVwaPlW30(4/4)
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671: [] 2017/06/11(日) 16:41:54.06 ID:ZVwaPlW30 中学生には無理としても、高校生か大学生ならば 以上に述べた名詞構文を理解すると、英語の学力は飛躍的に向上する。 それゆえ本書では、必要以上と思われるくらい詳しく扱ったのである。 くり返して言うが、(翻訳を専門とする人は別として) 名詞構文をどう訳すかはあまり問題ではない。大切なのは、 「名詞構文の名詞はその周辺の語句を含めて、実質的に1つの文に相当する」 という認識を持つことである。そしてその認識を英語を読むときと 書くときに大いに活用していただきたい。それが私の念願である。 『英文法解説 改訂三版』(江川泰一郎 金子書房)より 伊藤回路が頭の中に出来上がったはずの人としてはあのミスは致命的だったのだ 少なくとも高校生や受験生に指南できるような器ではないことだけは確かだろう http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1495294425/671
中学生には無理としても高校生か大学生ならば 以上に述べた名詞構文を理解すると英語の学力は飛躍的に向上する それゆえ本書では必要以上と思われるくらい詳しく扱ったのである くり返して言うが翻訳を専門とする人は別として 名詞構文をどう訳すかはあまり問題ではない大切なのは 名詞構文の名詞はその周辺の語句を含めて実質的につの文に相当する という認識を持つことであるそしてその認識を英語を読むときと 書くときに大いに活用していただきたいそれが私の念願である 英文法解説 改訂三版江川泰一郎 金子書房より 伊藤回路が頭の中に出来上がったはずの人としてはあのミスは致命的だったのだ 少なくとも高校生や受験生に指南できるような器ではないことだけは確かだろう
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