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伊藤和夫の英文解釈36【ビジュアル英文解釈教室】 [無断転載禁止]©2ch.net (1002ﾚｽ)
伊藤和夫の英文解釈36【ビジュアル英文解釈教室】 [無断転載禁止]©2ch.net http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1495294425/
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666: 大学への名無しさん [sage] 2017/06/11(日) 14:06:18.79 ID:b/qRacso0 ↑病気を早く直した方がいいぞw http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1495294425/666
674: 大学への名無しさん [sage] 2017/06/11(日) 17:38:11.15 ID:b/qRacso0 >>673 恥も何も一年以上前に一回、「変な文だ」と疑ったことを「名詞構文が読めない」と勝手にでっち上げられ、 散々書かれただけのことだ。 >>669 お前さんが何と言っても名詞構文は基本中の基本という事ではない。 ネクサスを持った形の最後のひとつだよ。 山口俊治は『総合英文読解ゼミ』の中で、 “英文中の「主語＋述語」の把握”として、S′＋P′"関係（ネクサス）を含む構文を示し、 (1) SVOCの、OとCの間 (2) 不定詞構文(it ... for ... to ...)の、for ... to ...の所 (3) 独立分詞構文(S′＋分詞（現在分詞、過去分詞、形容詞） (4) 付帯状況のwith(with＋O＋分詞etc.)←これは山口本では(3)に包含されていましたが、わかりやすいよう分けました。 (5) 動名詞が意味上の主語を伴う形( "one's ―ing"、 "名詞 ―ing"etc.) を挙げて、最後に名詞構文を挙げている。 名詞構文の他の形との最大の違いは"所有格(代)名詞＋名詞","名詞 of 名詞", "所有格(代)名詞＋名詞＋前置詞＋名詞" といった形を取ったからといって必ず名詞構文だ、と言えるわけではないところ。 それが上の(1)〜(5) との最大の違いだ。 これ以上書いてもお前の屁理屈でどうせ認めないだろうから、これで終わりにする。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1495294425/674
678: 大学への名無しさん [sage] 2017/06/11(日) 18:28:27.56 ID:b/qRacso0 エンドレスだからもうやめるが、『英文解釈教室』の中には名詞構文が載っている。 後の時代に書かれた『ビジュアル英文解釈』では正面切って名詞構文を扱っていない。 それからまた別の話だが、日本の受験参考書で充分なページ数を割いて名詞構文を載せているのは 江川泰一郎『英文法解説』（金子書房）p. 30〜p. 40 山口俊治『総合英文読解ゼミ(=全解英語構文)』（語学春秋社）p. 585〜p. 600 伊藤和夫『英文解釈教室(正編)』（研究社）p. 156〜p. 161 以上の三冊と現在絶版の多田正行『思考訓練の場としての英文解釈』の「名詞化表現」について章 が主なものだ。以上。 http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1495294425/678
687: 大学への名無しさん [sage] 2017/06/11(日) 21:20:46.69 ID:b/qRacso0 バ〜カ！ ビジュアルを「受験生にはオーバーワークだ」と言ってたのは、お前だろ？ 伊藤の名声が盤石だと本気で言っているのなら、もっと尊重しろ。 お前の罰当たりで的外れな誹謗中傷は、不愉快だよ。 とにかくこのスレはお前のいる所ではないから消えろ、わかったか？ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1495294425/687
693: 大学への名無しさん [sage] 2017/06/11(日) 22:28:30.83 ID:b/qRacso0 >>692 そろそろ消えてくれ！ 頼むわ！ http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1495294425/693
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