[過去ﾛｸﾞ] 伊藤和夫の英文解釈37【ビジュアル英文解釈教室】 [無断転載禁止]©2ch.net (1002ﾚｽ)
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720: 2017/08/16(水)08:17 ID:lqxL6yvV0(1/4) AAS
>>716
解釈教室正編とテーマ別は同じ種本からつくられた教材。
テーマ別はビジュアルで切り開いた教授法で書かれている。
だからビジュアルを終えた人が続けてテーマ別をやると英語力の飛躍が期待できる。
ビジュアルとテーマ別でメインの力をつけ、遺補と体系づけの意味で教室正編を学ぶのが>>715 ?の方法。
入門編、基礎編とそれぞれ違った方法を用いて英文解釈の基礎を身につけ、
その基礎的な読解法を用いて、教室正編を読んで力をつけ、読解演習の目的でテーマ別をやるのが?の方法。
晩年の伊藤先生が頭に思い描いていたルートが?。正編を学習の中心に据える勉強法。
どちらがいいという訳ではなく、自分に合ったルートを登るのが効率的ということ。
ビジュアル?→ビジュアル?→教室正編
省1
721(1): 2017/08/16(水)08:19 ID:hCk5TMU20(1) AAS
東大受ける高2なんですが、700選とビジュアル２まで２周ずつやりました。
テーマ別を過去問と並行しながらやろうと思ってますが、教室正編までいりますか？
正編をするとしたら、新装版と前のとどちらがいいですか？前のは買ってあります。
722: 2017/08/16(水)08:25 ID:lqxL6yvV0(2/4) AAS
>>716
「見栄張り」ついでに言うと、英標は解説がショボいから、代わりに
英文読解のナビゲーター＋かつて「チョイス」という名の英語教材があった＋続・かつて「チョイス」という名の英語教材があった
をお勧めしておく。解説されている英文が同じ傾向だし、解説が格段に上だ。
駿台のもう一つの「売り」だった鈴木長十氏編集のテキストで、ナビゲーターはかの有名な奥井潔氏が解説を書いている。名著。
この二人に教えを受け、河合塾で教鞭をとっていた斎藤雅久氏が解説を書いているのが、かつて「チョイス」・・・これも解説は素晴らしい。
ここまでやれば新新英文解釈研究の例文は余裕でわかるだろうし、解説のない練習問題も読めるだろう。英標も余裕だろう。但しこれは趣味の類の勉強になる。
723(1): 2017/08/16(水)08:40 ID:tWJbnbzh0(1) AAS
>>721
もし本当に700選とビジュアル2まで2周やったとしたら、こんな質問は出ないと思いますが、本気で聞いてきたと想定して答えます。
テーマ別はビジュアルの上級教材としてベストです。
一方同じ「種本」から作られた、解釈教室正編は構文網羅的なんですよ。
だから一度やっておくと安心です。その代わり出現低頻度の構文も解説されている、と考えて下さい。
ビジュアル、テーマ別になくて、教室正編にある構文は出現低頻度です。
改訂版と新装版のどちらがいいかと聞かれれば、どちらかといえば新装版がお勧めです。
伊藤先生の「訳の癖」は時々指摘され、批判されてきました。その癖が一番出ている本が教室正編でした。
だから、それを修正している新装版はお勧めです。
伊藤先生の訳の問題点を翻訳通信という雑誌で、指摘・検討していた柴田耕太郎氏の意見が反映されています。
省1
724: 2017/08/16(水)08:41 ID:ZBvu7MF80(1/2) AAS
オレはビジュアルとテーマ別の間に技術100を入れた
725: 2017/08/16(水)10:02 ID:fC0hZgTy0(1/2) AAS
むしろ構文１５０のがお薦め
伊藤にしても新々にしても構文解説がやや古すぎる点をしっかり補える
726: 2017/08/16(水)12:58 ID:QJq/KxQQ0(1) AAS
伊藤回路は相変わらずの「レシピ」マニアだなｗ
これをこういう順番でこうやればこうなる、というｗｗ
で、こういうのがうまくいったためしがないのは、
例えばかつての社会主義国での経済5か年計画なんてものが
うまくいった事例がひとつもないことによっても裏付けられている
なぜうまくいかないかというと社会を構成する基本単位は、
個々の人間だから、ということに尽きる
個々の人間には一切変化はなく、いくら社会制度をいじったり、
なんとか計画なんてものを打ち出してもうまくいかないのは当たり前
受験勉強だっておんなじ
省6
727: 2017/08/16(水)17:06 ID:NNxAZR7M0(1) AAS
ビジュ浪よ
そろそろ勉強再開しないと間に合わないぞ
728(1): 2017/08/16(水)17:26 ID:fC0hZgTy0(2/2) AAS
星のうち4.0入試英文の掌握
投稿者英文マスター2016年2月22日
形式: テーマ別 英文読解教室 ?1998/7/1 伊藤 和夫(著)|Amazonで購入
基礎英文問題精講、英文標準問題精講(英標)、基礎英語長文問題精講、英語長文問題精講，；
英文解釈教室、英語長文読解教室，； 英文読解の透視図 など難しいと言われているものを全て制覇した自分には簡単でした。
正直もう自分には大学入試レベルでは読めない英文はないです。
これだけやった自分がいうことではないですが、「解釈教室だけあれば十分」です。
あとは解釈教室で学んだことのアウトプット用に、「難しめな長文多読すればいい」と思います。オススメは「慶應の英語長文」です｡
長さ､語彙､構文全てハイレベルでやってて飽きないです。
729: 2017/08/16(水)17:26 ID:ZBvu7MF80(2/2) AAS
また浪人しそうだな
730: 2017/08/16(水)18:57 ID:lqxL6yvV0(3/4) AAS
>>728
ウソ臭い書評ですな。
まずなんでこんなに解釈演習書をやったのかということですね。
よっぽど不安だったのか？
それとも「結局は英語は読んだ文章の量に比例して実力は伸びてゆく」とでも考えていたのか？
いずれにしてもそういう人が、「解釈教室だけあれば十分」と主張しても説得力はなく、行動と主張していることの釣り合いが取れていないです。
悪い冗談がお好きな方のようです。
ハンドルネームも悪い冗談に見えます。
☆4つの評価を与える分ではないですし。
「9人のお客様がこれが役に立ったと考えています.」・・・やっぱり信用されていませんな、ちゃんちゃん！
731: 2017/08/16(水)19:04 ID:882RtRbI0(1) AAS
相変わらず英語ができない風俗好きの受験参考書マニアの親父がまだ居るとはw
無職で暇だから仕方ないかw
732: 2017/08/16(水)19:53 ID:lqxL6yvV0(4/4) AAS
頭のおかしな人は、なんでこんなおかしな書評をコピペするのだろうね？
理解不能だ、ハハッ
733: 2017/08/16(水)20:12 ID:VxNoQ0MX0(1/2) AAS
ま、結局よ、「英文解釈って何なの？」がわかってねえと、
ビジュアルだろうが英文解釈教室だろうが、他の何を持ってようが、無駄だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どうやって使うのか、わからんのだから、使いようがないとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗだから無駄だとｗｗｗｗｗ
それだけやんｗｗ
734: 2017/08/16(水)20:14 ID:VxNoQ0MX0(2/2) AAS
あいかわず問題集のおすすめしかできねえｗｗ
てか、英文解釈って何なの？がわかってないヤツがよ、何の問題集を何冊何回回そうが、まったく無駄つうことなんよｗｗ
ビジュアル持ってれば英文解釈ができるようになる、つうなら、おめえらはもう、東大だろうが何大学だろうが何でも解けちまうはずだろｗ
ところがどうだ？6年たった今でも、解けねえｗｗ
頭悪いんよ、あきらめな、うん。
735(1): 2017/08/16(水)20:16 ID:oDw9XVb+0(1) AAS
今のガキはバカになってきてるから解釈の意義なんて分かるはずねぇだろ
testの意味すら分かんないんだからな
736: 2017/08/17(木)09:23 ID:I+jVfv9L0(1) AAS
>>723
お答えありがとうございました。他教科の進み具合を考慮し、
可能ならば新装版をさせていただきます。
737: 2017/08/17(木)12:03 ID:07NSSFQs0(1) AAS
>>735
お盆休みも終わっただろうに
オッサンがいつまで2ちゃんにいるんだよ
738(1): 2017/08/18(金)18:23 ID:aJpUMF8O0(1) AAS
英文解釈教室完全理解と700選完全暗記
どっちが難しい？
739: 2017/08/18(金)18:46 ID:/AMK5zGP0(1) AAS
頭悪そうなレス
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