[過去ﾛｸﾞ] 伊藤和夫の英文解釈37【ビジュアル英文解釈教室】 [無断転載禁止]©2ch.net (1002ﾚｽ)
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1(1): おい、狼中年のオーバーワーク(笑) 2017/06/28(水)22:12 ID:9bwwXdtQ0(1/4) AAS
伊藤和夫先生著作の英文解釈の参考書の総合スレです。
「ビジュアル英文解釈」(駿台文庫)や、「英文解釈教室(三部作)」、「テーマ別英文読解教室」(以上、研究社)などについて語りましょう。
※サブタイトルの「ビジュアル英文解釈教室」という参考書はもちろん存在しません。あくまでも検索用です。
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伊藤和夫の英文解釈36【ビジュアル英文解釈教室】
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【関連サイト】
伊藤和夫の英語
外部ﾘﾝｸ:www.geocities.jp
【予想される次のようなカキコ（質問）は自粛でお願いします】
省13
2: ワッチョイ導入するとか言ってて口先だけかよ(笑) 2017/06/28(水)22:12 ID:9bwwXdtQ0(2/4) AAS
・『ビジュアル英文解釈』（駿台文庫）
これは必ず読むべきと先生は言っておられた。
今や『英文解釈教室』と双璧をなす受験生のバイブル。
構文を明示している『解釈教室』と異なり、構文を長文の中に組み込むことで見えなくしている。
本書をやり遂げればいつの間にか構文が身についているというわけだ。
・『英文解釈教室（正編）』（研究社）
これまで学んだこと英文の構造を頭につくる目次の働き。
伊藤氏初期の作品の改訂版。
発売以来難関大学受験生から圧倒的な支持を受け続ける。
構文の見世物市ともいうべき内容で、網羅性は他の参考書の追随を許さない。
省17
3: 無能だな、オーバーワーク(笑) 2017/06/28(水)22:13 ID:9bwwXdtQ0(3/4) AAS
【このスレの危険人物「オーバーワーク」】
地方旧帝大医学科生を詐称し、伊藤先生やその著書への誹謗中傷を生き甲斐とする超絶キチガイ。
実力もやる気もないままに伊藤先生の著書に中途半端に手を出して予想通り受験に失敗し、自省するどころか逆恨み。
伊藤先生の支持者に対しては「多浪」「おっさん」「無職」などと罵倒。自演を多用するが、書き込みの趣旨がほぼ同じなのですぐわかる。
無職の可能性が最も大きいが、伊藤先生の著書が売れて嫉妬している、同業者・同業他社の関係者か支持者の可能性もある。
〔オーバーワークの気持ち悪い特徴〕
自演マニアのクズ野郎、オーバーワークの「キモいクセ」を紹介。
・レスをするときに下げ(sage)ない(最近は下げることが多くなったが逆上した時にはやはり下げてない)
・興奮すると相手の心理描写がことごとく自分の描写になってしまう[逆上すると自己紹介]
・困ると反射的に「根拠を提示してみろ」を連発してしまう[根拠提示反射]
省13
4: 氏んでいいよ、オーバーワーク(笑) 2017/06/28(水)22:13 ID:9bwwXdtQ0(4/4) AAS
【通告】
オーバーワークをはじめ、伊藤先生とその著作や支持者を誹謗中傷したい人、
伊藤先生以外の著者著作の宣伝をしたい人は、このスレは出入・書き込み禁止です。
オーバーワーク、失せろ、消えろ。
自分で専用スレを立てて、そこで好きなだけやれ。
こっちに汚物を持ち込むな。
--- テンプレは以上 ---
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