[過去ログ] ★☆★ 放送大学スレ Part.351★☆★(ワッチョィ有) (1002レス)
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182: (ワッチョイWW 1bf6-PgJx) 2018/08/12(日)08:26 ID:0U0pXByQ0(1/2) AAS
てかネットに移行したんだしラジオにする意味ないよな。
183(4): (オッペケ Sr03-DHpo) 2018/08/12(日)08:41 ID:6T/JZ7u0r(2/7) AAS
全部が全部映像コンテンツにする必要もないと思う
視覚障害者の人が傷付くと思うし
184: (ワッチョイ b3b8-2km2) 2018/08/12(日)09:22 ID:CQ89MfW70(2/4) AAS
>>183
その場合は映像コンテンツに「字幕」への切り替えがあるのと同様に「音声」への切り替えが
できるようにすればよくない?
そもそも映像じゃないとどうしようもないものもあるんだし。
185: (ワッチョイWW 1bf6-PgJx) 2018/08/12(日)09:22 ID:0U0pXByQ0(2/2) AAS
>>183
文系はラジオでいいけど、理系は意味不明なんよ
186: (ワッチョイW 9e6b-0e49) 2018/08/12(日)09:26 ID:MLcEuezT0(1) AAS
>>183
聴覚障害者が悲しむだろうに。
187: (ワッチョイW 6364-9lWd) 2018/08/12(日)10:47 ID:4hNbruCq0(1) AAS
専門からの編入で無事卒業決まりましたわ よかったわ〜!
188: (ワッチョイ 0b61-em3n) 2018/08/12(日)11:59 ID:2wc1dex00(1) AAS
>>183
理系、数学系でラジオ講義聴いてても呪文にしか聞こえない。。
TV 講義を見てて役に立たないような気がしてたけど、映像ってとても大切なんだと思った今日この頃。
189(1): (ワッチョイW 0669-g1QT) 2018/08/12(日)12:05 ID:njFT7Hgg0(1) AAS
「音の講義だから」とラジオで開講して失敗したのが「音を追究する」
あれは音の波形を見たり、楽器を触ったり、楽譜に親しんだりして音を頭の中で視覚的にイメージできる経験が多少でもないと訳が分からないと思う
ステレオで収録したからって「それがどうした」という話
190: (ワッチョイWW 8a3f-g6Od) 2018/08/12(日)12:11 ID:jjSSMMzN0(1/3) AAS
>>177
その話題はもういいよ
毎日書くようなことじゃないだろ
191(1): (ワッチョイW f36b-OwKq) 2018/08/12(日)12:18 ID:XxpvWntI0(1/3) AAS
よしよし。全部通っていた
192(1): (ブーイモ MMea-/Fhe) 2018/08/12(日)12:35 ID:0UJ2HK9PM(1) AAS
>>191
!?
193: (ワッチョイ 8361-IeV5) 2018/08/12(日)13:05 ID:fR/VCkj40(1) AAS
【核クーデター】 地震頻発おかしい…地下核実験?
2chスレ:earth
194: (ワッチョイ 9ea8-SkTr) 2018/08/12(日)13:13 ID:q+BcMGcg0(5/6) AAS
アカデミックライティング、外国語のコミュニケーションや作文、プログラミング含む数理系の演習
こういうのは対面かオンラインでしっかり指導するもの
選択式とかなめすぎ 英作文の添削なんかは皆無だが大橋理枝じゃ無理だしそもそもやる気もあるのか
CGをラジオ講義でするなとかいってもどうせろくでもない理由で非を認めようとしないだろな
学生に対してもお客様でなく下に見てるひと多いんじゃないの
役人根性丸出しのひととかおるし
195(2): (ワッチョイ 9ea8-SkTr) 2018/08/12(日)13:16 ID:q+BcMGcg0(6/6) AAS
左翼って人権擁護したり自分達が正義だって顔してるけど
自分のいかさまに甘いやつ多いな
滝浦真人(放送大学教員)のあやしい学位取得 (おともだちを利用した忖度)
学位請求論文の題:「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査:滝浦と親しい間柄の教員(社会語用論は専門外)
副査:英語学、認知言語学が専門の研究者(門外漢)
副査:言語処理が専門の理系研究者(門外漢)
論文の内容:テーマと内容の異なる既刊書4つを無理やりつないだだけ (つぎはぎしただけ 内容バラバラ 敬語論で右翼批判)
結果:大賛辞とともに学位授与(いわゆる忖度)
196: (スプッッ Sdea-g6Od) 2018/08/12(日)14:03 ID:CaMzzLx/d(1) AAS
>>195
左翼といってもいろんな人がいます
それを十把一絡げにして個人を非難するのは説得力がないというか、言いがかりに聞こえます
197: (ワッチョイW 4e6b-Rf1C) 2018/08/12(日)14:10 ID:AN3A6kZG0(1) AAS
>>195
>結果:大賛辞とともに学位授与(いわゆる忖度)
昔示されていた学位授与の理由だったかに
多少辛口の記載がありましたよね?
少なくとも大賛辞ではなかったし
仕方がないので授与します、に近かったのでは?
198: (ブーイモ MM76-RDuN) 2018/08/12(日)16:36 ID:E1B7Gba5M(1) AAS
あと3日!あっと!みっかっ!
199(3): (ワッチョイW 2af9-+5dT) 2018/08/12(日)16:54 ID:ZSc7Ns9V0(1) AAS
日本語リテラシー演習とるか迷うなあ
みんな「褒められた」としか書いてなくて…
200: (ワッチョイW 1b6b-76Oa) 2018/08/12(日)17:05 ID:HGDrKSRv0(1) AAS
>>199
同じく迷ってる。
201: (オイコラミネオ MM56-RDuN) 2018/08/12(日)17:25 ID:srmbo11GM(1) AAS
>>199
俺も褒められた
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