[過去ﾛｸﾞ] ★☆★ 放送大学スレ Part.352★☆★ (1002ﾚｽ)
上下前次1-新
このｽﾚｯﾄﾞは過去ﾛｸﾞ倉庫に格納されています｡
次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
440: 2019/04/17(水)13:43 ID:W9WlkqnNd(1) AAS
ネットが使えるって、たいしたスキルじゃないだろ
本人が必要に迫られていれば使うようにするし
どうでもよけりゃ使わずにすむようにする
そりゃあ大学で勉強するには使えるほうがずっといいけど、一番重要なことじゃない
つまりどうでもいいことだから、お互いに適当にやっとけばいい
441: 2019/04/17(水)13:46 ID:slxL4DkO0(4/7) AAS
話のポイントが全くわかってないね
バカでしょw
442: 2019/04/17(水)13:48 ID:slxL4DkO0(5/7) AAS
ワッチョイついてれば一発であぼーんなんだけど不便だな
443(1): 2019/04/17(水)14:30 ID:ejVwqui1d(1) AAS
インターネットが使えるというのは最低限の教養ではないかな。レベルが低すぎるかも知れないが。
444: [abe] 2019/04/17(水)14:43 ID:9vhQt2Jj0(1) AAS
瀬戸氏ね
445: 2019/04/17(水)16:12 ID:MeF5AsQ40(1) AAS
>>430
たかだか、一万２千円けちるために、めんどくせいことしないだろ公務員なら
446: 2019/04/17(水)18:51 ID:BqFZMS+8M(1) AAS
公務員の頃はしてたわw
447: 2019/04/17(水)18:54 ID:C05aw9p/0(1) AAS
>>443
「使える」というのも範囲が広いからなぁ。
448: 2019/04/17(水)18:55 ID:u6ueDhoq0(4/8) AAS
大橋理枝の英語講座レベル低すぎる
文献講読の役に立たない
英語学も英文学の学位もない人間に担当させるのは問題
教養ならこれぐらいの文献読むのがふつう
But I have thought that in an age in which education, and its improvement,
are thesubject of more, if not of profounder study than at any former
period of English history,it may be useful that there should be some record
of an education which was unusual and remarkable, and which, whatever else
it may have done, has proved how much more than is commonly supposed may
be taught, and well taught, in those early years which,
省3
449: 2019/04/17(水)18:57 ID:u6ueDhoq0(5/8) AAS
大橋理枝の英語講座レベル低すぎる
文献講読の役に立たない
英語学も英文学の学位もない人間に担当させるのは問題
英語すらできない言語学者を採用するのも問題
教養ならこれぐらいの文献読むのがふつう
But I have thought that in an age in which education, and its improvement,
are thesubject of more, if not of profounder study than at any former
period of English history,it may be useful that there should be some record
of an education which was unusual and remarkable, and which, whatever else
it may have done, has proved how much more than is commonly supposed may
省4
450: 2019/04/17(水)18:59 ID:u6ueDhoq0(6/8) AAS
大橋理枝の英語講座レベル低すぎる
文献講読の役に立たない
英語学も英文学の学位もない人間に担当させるのは問題
英語ができず文法がわからない言語学者を採用するのも問題
教養ならこれぐらいの文献読むのがふつう
But I have thought that in an age in which education, and its improvement,
are thesubject of more, if not of profounder study than at any former
period of English history,it may be useful that there should be some record
of an education which was unusual and remarkable, and which, whatever else
it may have done, has proved how much more than is commonly supposed may
省4
451: 2019/04/17(水)19:02 ID:u6ueDhoq0(7/8) AAS
大橋理枝の英語講座 レベル低すぎる
文献講読の役に立たない
英語学も英文学の学位もない人間に担当させるのは問題
英語ができず文法がわからない言語学者を採用するのも問題
教養ならこれぐらいの文献読むのがふつう 本気で学生の学力向上を考えているのか疑問
But I have thought that in an age in which education, and its improvement,
are thesubject of more, if not of profounder study than at any former
period of English history,it may be useful that there should be some record
of an education which was unusual and remarkable, and which, whatever else
it may have done, has proved how much more than is commonly supposed may
省4
452: 2019/04/17(水)19:02 ID:u6ueDhoq0(8/8) AAS
大橋理枝の英語講座 レベル低すぎる
文献講読の役に立たない
英語学も英文学の学位もない人間に担当させるのは問題
英語ができず文法がわからない言語学者を採用するのも問題
教養ならこれぐらいの文献読むのがふつう 本気で学生の学力向上を考えているのか疑問
But I have thought that in an age in which education, and its improvement,
are thesubject of more, if not of profounder study than at any former
period of English history,it may be useful that there should be some record
of an education which was unusual and remarkable, and which, whatever else
it may have done, has proved how much more than is commonly supposed may
省4
453: 2019/04/17(水)19:38 ID:CFoNhAkc0(1/2) AAS
>>439
どうでもいいことなら最初から書き込まないこと。
「ネットを使えない」ってなんだよ？日本語ぐらいまともに書けよw
てにをはの不自由な君の戯言では何も効率は上がらない。それだけw
454: 2019/04/17(水)20:15 ID:1CDtaTjZ0(1/2) AAS
すまん、よくわからんのだが
荒らしも加わって流れがつかめない
>>439さんはネットのスキルが低い人が多いと嘆いているのか
放送大学の現状を憂いているのか
どうしてネットにこだわるのか
もう一度教えてくれないか
455(1): 2019/04/17(水)21:10 ID:CFoNhAkc0(2/2) AAS
彼のエゴの拠り所は自宅にネットを引いてる、もしくはスマホに契約している事。
そうでない人間を底辺と定義し優越感を抱いている。
そんな「底辺」が放送大学で学習しているのに憤りに似た感情を持っている。
彼のように不満を蓄積した結果、このような態度をとってしまう者は多い。
極めて興味深い破綻した人格であるので刺激して反応を確認したかった。
456: 2019/04/17(水)22:19 ID:slxL4DkO0(6/7) AAS
バカw
457: 2019/04/17(水)23:33 ID:1CDtaTjZ0(2/2) AAS
>>455
うーむ、放送大学で使う程度の「ネット」なんて誰でも日常で使う程度のものですよね。
放送授業を視聴したり中間課題を提出したり履修申込とか。
そりゃあ情報コースの専門科目などは別でしょうが。
できるできないの問題じゃないですよね。
そんなことをどうして話題にするのか不思議です。
だから詳しくもう一度書いてほしいんですが、ダメなんですか。
458(1): 2019/04/17(水)23:50 ID:slxL4DkO0(7/7) AAS
日本人の1/3はまともに日本語が読めないそうだから
こんなので驚いてはいけないんだろうな
459: 2019/04/18(木)00:08 ID:2s4ZLMug0(1/3) AAS
age
上下前次1-新書関写板覧索設栞歴
あと 543 ﾚｽあります
ｽﾚ情報 赤ﾚｽ抽出 画像ﾚｽ抽出 歴の未読ｽﾚ AAｻﾑﾈｲﾙ
ぬこの手 ぬこTOP 0.010s